第一章一张好**的三个基本原则。
摄影家的眼力。
我们在书籍中，网络上常常能看到让我们拍手叫好的美丽的**，我们也渴望自己能拍出这样的**来，在摄影论坛上我们常常看到很多摄影初学者看到一幅好**时问，是什么相机拍的，什么镜头拍的，光圈快门多少？其实这些都只是技术细节，即使知道了这些也无助于拍摄出佳作来。就像尽管知道了达·芬奇用的是什么颜料和画笔，却无法画不出《蒙娜丽莎》。
对于每个初学摄影的人来说，最重要的是拍摄**时应当追求什么。在通过**逐步理解这些指导原则的过程中，你会培养出自己的一种意识，懂得在周围世界该追求什么。这种能在周围世界中发现和捕捉到美好画面的能力就是我们所说的"摄影家的眼力"。
接下来，我们就运用几条简明的指导原则告诉你应当追求什么。
三条基本原则。
现在我们在看一幅**时，只集中讨论三条基本原则。
1． 一幅好**要有一个鲜明的主题（有时也称之为题材）。或是表现一个人，或是表现一件事物，甚至可以表现该题材的一个故事情节。主题必须明确，毫不含糊，使任何观赏者一眼就能看得出来。
2． 一幅好**必须能把注意力引向被摄主体，换句话说，使观赏者的目光一下子就投向被摄主体。
3． 一幅好**必须画面简洁，只包括那些有利于把视线引向被摄主体的内容，而剔除或者虚化那些可能分散注意力的内容。
只要根据这三条基本原则开始思考，你就会发现你作为摄影者的生活开始发生变化。你会用新的标准去观赏一幅美丽的**。更重要的是你会用全新的方式去观察这大千世界，运用摄影家的眼力通过取景器捕捉画面，在学习的过程中，培养观察、发现、选取周围世界各种主题的能力。
三条基本原则的运用。
不论什么时候只要你打算按下快门，必须提醒自己的第一问题是：
第一、 这张**我要表现的主题是什么？
举一张普通的日常生活照来举例，这幅作品的主题是什么呢？它可能有很多不同的寓意--这完全取决于你对这个主角的看法了。就拿哈姆雷特这个角色来说吧，人们对他就争论了几百年，一百个人心里就有一百个哈姆雷特。
一幅成功的**对于观赏者来说，也是仁者见仁智者见智。换句话说，一幅**的寓意取决于观赏者对它的理解。这和作者的意图可能一致，也可能相左。
第二，如何把观赏者的视线吸引到被摄主体身上？
这是一张在集市上的**，熙熙攘攘的人群中，我们的一下子注意到这位背着缝纫机的妇女，她背着并不轻的缝纫机穿过集市，靠手工挣点辛苦钱，但她还是露出了灿烂的笑容，构成了一幅动人的画面。拍摄者抓住了这位妇女展开笑容的那一瞬间，抓拍下这张**，并且通过景深的控制，使这位妇女前后的人群虚化，使人们的注意力一下集中到她的身上。
第三：画面简洁了吗？
**中只包括那些有利于把视线引向被摄主体的内容，而排除或压缩那些可能分散注意力的内容。
这两张是非典时期的北京的**，前一张在巨型的广告牌下一个行人戴着白口罩快速前行，当时处于非常时期，要求北京市民尽量少出门，不扎堆，必须戴白口罩，尽量减少传播非典病毒的途径。这张**选取了宣传画的一部分，宣传画上的文字带有典型性和代表性，并且相对完整“团结一致，sars病毒终将倒下”，本张**的主题一下子明确，并且等待单个市民经过时进行拍摄，使得画面非常简洁，排除掉电线杆，垃圾桶，前后的其他行人，观赏者的注意力不被分散。第二幅**拍摄的是**周时的天安门广场，往年此时到处是喧闹的游人，而此时，桥上只有一位老人。
小结：第。
一、这幅**我要表现的主题是什么？
第。二、我怎样才能把注意力集中到被摄主体身上，如何把观赏者的视线吸引过来？
第三、 画面简洁了吗？是不是只包括了有利于把注意力引向被摄主体的东西？是否舍弃掉那些分散注意力的不必要的每一项内容？
以上就是你在拍摄和研究每幅**时都应考虑的三项基本原则。
第二章镜头的基本结构及两大特征。
镜头。现在我们来**一下照相机的工作原理，并从镜头开始深入学习一些基本部件的详细知识。
光线沿直线传播，通过被称作孔径的圆孔投射到胶片上。
镜头并不是胶片成像所必需的，正如前面已经提及的针孔照相机，其工作时就没有镜头。来自被摄体的光线通过一个微小的针孔进入不透光的盒子，如上图所示，并在胶片上形成一幅倒立的影像。
考虑到针孔照相机的工作特性如此之简单，因而其产生的影像应该说是相当令人满意了，但并不能算是足够好的，原因如下：
1. 即使在最好的环境条件下，胶片上所形成的影像也不是非常的清晰。
2. 由于通过针孔所进入的光量只是很少的一部分，因此充分的胶片**往往需要很长的时间，有时会长达数小时。
而镜头会解决这些问题：
1. 镜头能聚焦光束，可以在胶片上产生清晰的影像。
2. 镜头允放接纳大量的光线，只需若干分之一秒的很短时间即可获得适当的**。
如上图所示，镜头的孔径比针孔大很多倍，所以在确定的一段时间内，允许更多的光线进入照相机。
镜头速度。什么是镜头速度。
镜头的速度是指特定的镜头在特定的时间内所能传送的光量。传送光量多的镜头被称为快镜头，传送光量相当少的镜头则被称为慢镜头。
不要把这里所说的快慢概念同镜头所能捕捉快速运动物体的能力相混淆。 把"快"这个术语用于镜头时同它凝固住快速运动物体的能力也没有什么关系；它只是用以描述镜头在特定的时间内所传送的光量。
下图中所示这只镜头的右侧边缘刻有1：2.8-4.8的标记，代表这只镜头的最大孔径是f/2.8。
如何表示镜头的速度。
照相机的光圈看上去就像图2.19示意图。它由系列叶片组成，在**形成一个圆形孔。调节叶片就可以调整圆孔的大小。圆孔越大，进入照相机并到达胶片的光线越多。
从现在开始，我们用孔径这一术语代表由光圈所形成的圆孔。"孔径"只不过是"圆孔"的另一种说法。因此，如果改变了光圈圆孔的大小，那么也就改变了孔径。
正如所看到的左图，调整光圈就可以产生不同大小的孔径。在摄影技术中，用f值表示不同大小的孔径。
现在马上就介绍不同f值含义。我们已经知道，关键在于用镜头最大孔径所表示的f值可以描述特定镜头的"速度"举例来说，如果某只镜头的最大孔径标明为f/2，那么就称这只镜头为"f/的最大孔径标明为f/2，那么就称这只镜头为"f/2镜头"；如果某只镜头的最大径是f/1.4，那么就称之为"f/1.
4镜头".依这种奇怪的逻辑，f值越小，孔径越大，镜头传送的光线也越多。一只镜头可以比另外一只接纳更多的光线，就说它"比较快"。
所以，f/1.4镜头就比f/2镜头快，f/2镜头就比f/2.8镜头快，依此类推。
应该记住的要点是，任何两只镜头，只要它们设定的f值相同，那么它们所传送的光量就是完全一样的。例如，两只不同的镜头均设定为f/2.8，并对准相同的场景，如果其他的条件也相同，那么就会有相同的光量通过镜头到达胶片。
快镜头有什么优点。
快镜头究竟有哪些优越性？其实答案非常简单，快镜头能够在较慢的镜头根本无法拍摄的暗淡光线条件下进行拍摄。
假设现在有两架照相机，一加装有f/2镜头，另一架装有f/4镜头。如果想在暗淡的光线下拍摄一张室内**，检查测光表（随后将介绍）的结果后就会发现将镜头的孔径开到f/2，并使用1/30秒的快门速度刚好可以捕捉到足够的光线，拍摄到一张**适当的**。结果：
正如这些**所示，使用f/2镜头以1/30秒的速度可以拍摄这一场景；而使用f/4镜头并以1/30秒的速度就不能进行成功地拍摄，因为它能够传送到胶片的最大光量也不足以使底片得到适当的**。所以，快镜头可以使摄影者在更宽泛的照明环境下不增加人工光而进行拍摄工作。
什么是孔径
正如我们已经知道的，镜头的速度是指镜头传送光线的能力。如果我们不希望镜头接纳最大的光量，就需要一种减少通过镜头光量的方法。我们是利用改变镜头孔径大小的方法达到这一目的的。
孔径就是由可变光圈（叶片组）在镜头**产生的圆孔如下图所示。
光圈好比是水龙头。如果把它开大，就能有大量的光线进入；如果把它关小，就只会进入较少的光线。
镜头孔径的大小可以用一个诸如f/1.2、f/8、f/16…的数字来表示，称之为f值。f值越小，镜头的圆孔越大。
因此，假设某只镜头设置为f/2时，看上去可能如图2.23x所示，而同一只镜头设置为f/16时，则可能会如右图所示。
这些特定的f值光圈数字具有什么意义呢？这是一组"不可思义"的数字，认识和运用f值光圈数字可以更容易地控制**，其意义如下：开大一挡光圈，进入照相机的光量会加倍；缩小一挡光圈，光量将减半。
这个概念就这么简单，但却非常重要。
f /4孔径所接纳的光线是f/5.6的两倍，f/5.6接纳的光线是f/8的两倍，f/8接纳的光线又是f/11的两倍，依此类推。
f值的完整序列如下：
f/1，f/1.4， f/2， f/ 2.8，f/ 4，f/ 5.6，f/8，f/ 11，f/16， f/22，f/32， f/ 44，f/64。
例如：f/ 2.8，f/ 4，f/ 5.6，f/8，f/ 11，f/16，在这个例子中，这只镜头应该叫做f/ 2.8，镜头因为这是它的最大孔径。
焦距。什么是焦距
我们在前面的讨论中所涉及的速度只是所有镜头的一个特性，镜头的第二个特性就是焦距。镜头的焦距基本上就是从镜头的中心点到胶片平面上所形成的清晰影像之间的距离。
镜头的焦距决定了该镜头拍摄的被摄体在胶片上所形成影像的大小。假设以相同的距离面对同一被摄体进行拍摄，那么镜头的焦距越长，则被摄体在胶片上所形成的影像就越大。
例如，使用100mm镜头所拍摄的影像，其高度和宽度都是在同一架照相机上使用50 mm镜头所拍摄影像的2倍；400 mm镜头产生影像的高度和宽度是100 mm镜头的4倍，等等。
定焦镜头都具有由其光学系统所决定的确定的焦距。确切地讲，从镜头的中心点到聚焦于无穷远处时投射在胶片平面上的清晰影像之间距离的测量值就决定了焦距的长度。这里所说的无穷远是指聚焦非常远的被摄体（比如地平线）时镜头的距离设定值。
镜头的焦距可以英寸（in）、厘米（cm）或毫米为其计量单位。在本课程中，我们使用毫米（mm）作为镜头焦距的单位。25 mm近似等于1英寸。
所以，50 mm镜头大约是2英寸镜头，100 mm镜头差不多与4英寸镜头是一样的。如图2.33所示，一般情况下焦距越长，镜头筒也越长。
考察图中的这两只镜头。二者具有相同的焦距，都是135mm。但是，其中一只镜头的最大孔径是f/3.
5，而另一只则能够开大到f/1.8。为了接纳更多的光线，f/1.
8镜头具有更大的直径。
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