4.劳动合同应当具备哪些条款？（评分标准：缺少一点扣除1分）
答：劳动合同应当具备以下条款：劳动合同的期限；工作内容；劳动保护和劳动条件；劳动报酬；劳动纪律；劳动合同的终止条件；违反劳动合同的责任。
5.大学毕业生在求职过程中常见的陷阱有哪些？（评分标准：缺少一点扣除1分）
答：①巧立名目，收取费用；②假借试用，榨取人力；③招聘为名，窃取成果；④偷梁换柱，克扣工资。
6.毕业生在就业过程中当自身权益遭受侵犯时，寻求维权的途径有哪些？（评分标准：缺少一点扣除1分）
答：毕业生在自身权益遭受侵犯时，寻求救助和维权途径有以下几种：①学校与用人单位协商；②向劳动部门举报；③劳动争议仲裁或诉讼；④借助新闻**。
7.创业者应培养怎样的创业心理品质？（评分标准：缺少一点扣除1分）
答：①基于客观认识自我的自信；②基于认同他人的合作精神；③愉悦、乐观的情绪和情感；④坚定的意志和百折不挠的精神；⑤果断、勇敢、敏捷的行动。
8.一份完整的创业计划书通常包括哪些内容？（评分标准：缺少一点扣除1分）
答：①摘要；②公司介绍；③技术研究与开发；④产品或服务；⑤管理团队；⑥市场与竞争分析；⑦生产经营计划；⑧财务规划；⑨风险因素；⑩风险投资的退出方式。
三、论述题（每题10分，共20分）
1.签订就业协议的基本程序有哪些？（评分标准：缺少一点扣除相应分）
答：毕业生参与双向选择活动，待单位确定后，毕业生凭借推荐表回执或单位接受函换取“全国普通高等学校毕业生就业协议书”，协议一律以原件为准，复印件无效。签订毕业生三方协议书的基本程序如下：
（1分）
第一，毕业生获得用人单位的书面接收函；（1分）
第二，毕业生到所在学校领取一式四份的“全国普通高等毕业生就业协议书”；（2分）
第三，毕业生与用人单位签署就业协议，并在就在协议书上签名盖章，用人单位应在协议书上注明可以接收毕业生档案的名称和地址；（2分）
第四，毕业生到所在学校签署就业协议；（2分）
第五，学校签完就业协议书以后，毕业生、用人单位、学生本人各留一份就业协议，毕业生本人把用人单位应持的一份就业协议书转交用人单位。（2分）
2.如何分析职业环境，了解社会、行业、企业以及岗位发展趋势？（评分标准：缺少一点扣除2分）
答：分析职业环境，主要有四个维度，分别是宏观的社会环境分析，中观的行业环境分析和企业环境分析，以及微观的岗位环境分析。（2分）
社会环境分析包括：①经济环境分析，涵盖经济形势、劳动力市场供求状况、收入水平、经济发展水平；②政治法律环境分析，涵盖政治环境、法律环境；③文化环境；④价值观念。（2分）
行业环境分析包括：①行业的内涵与外延；②行业现状及发展趋势；③行业人才需求状况；④行业的社会评价与社会声望；⑤行业代表人物；⑥行业规范及标准；⑦行业知名企业名录。（2分）
企业环境分析包括：①企业的基本状况；②企业的发展目标；③企业文化；④企业人力资源状况；⑤企业福利薪酬。（2分）
岗位环境分析包括：①岗位工作内容是什么；②岗位责任人是谁；③工作岗位及其工作环境条件；④岗位操作规范及操作守则；⑤岗位职责与任职资格； ⑥与相关岗位工作人员的关系要求。为了收集这些用于岗位分析的信息，一般采用访谈法、问卷调查法、观察法、关键事件法、工作日志法等。
（2分）
四、案例分析（每题19分，共38分）（评分标准：缺少一点扣除相应分）
1.请你结合以上案例，总结出撰写求职简历的技巧，并分析成功面试应掌握的原则和技巧是什么？
答：撰写求职简历的技巧应有下几点：①扬长避短，强调优势，精心设计。
不要简单地提笔就写 ，需要审视自我，了解单位，明白应聘的岗位和单位的需要。可以强调社会活动经验和教育背景，但要有一定时间顺序。②简历一定要“量身定做”，有的放矢。
针对自己，这需要应聘不同职位，应突出不同特长、能力、特别经历。针对要应聘的单位、职位，要强调你有哪些技能、能力、资质、成就能够满足单位的需要，能够给单位带来利益，重点强调某项特别技能。③简洁精练：
一页纸足矣。要想将自己顺利推销出去，就要学会“投其所好”，写简历时不要浪费大量的财力物力，用自己的语言和经历，写出人力资源经理最喜欢的简历来。（9分）
成功面试应掌握六大原则：①我是公司未来的宝贵资产；②明确的人生目标；③强烈的工作意愿；④与同事、团体合作的能力；⑤掌握诚恳原则；⑥平等对话原则。（3分）
成功面试应掌握的技巧有：①面试前要注意修饰自己的仪表，使穿着打扮与年龄、身份、个性相协调，与应聘的职业岗位相一致。②面试前要至少要提前15分钟到达，这时要带一份报纸、一本书或杂志，可以在等候时翻阅。
也要多带一些有关工作的资料或有助于谈话的东西。这些准备都可以消除面试前的紧张情绪。③面试过程中尽量保持美好而自信的微笑，这能给面试官留下亲切自然向上的感觉。
在谈工资之前，要认真了解市场**，慎开“金口”。④面试过程中，自我介绍时要突出自身优势，有论有据。在答问过程中，注意技巧，不要让面试官感到压力。
⑤在一次面试结束后，则要注意调整自己的心情，全身心投入应付第二家单位的面试，不应该放弃其它机会，并不断总结面试失败经验。（7分）
2.请你帮李刚同学分析，他究竟该如何选择？
答：沟通和交流是一项不可或缺的人际交往能力，需要更多的考验与锻炼。但是，也不能把专项能力锻炼和生涯职业决策混为一谈，否则就是以偏概全了，这就是李刚困惑的根源。
李刚的潜意识里片面认为：沟通与交流就是社会型倾向，如果选择研究型工作，则会牺牲沟通与交流，自己心有不甘；如果选择社会型工作，多做沟通与交流，自己又感觉到些许害怕。这是他认知上的误区，研究型工作并不意味杜绝沟通与交流，相反，没有充分主动的沟通与交流，难以做好工作。
社会型工作也并不意味着只有沟通与交流，它只是做好工作的前提。（9.5分）
职业测评只是自我认知的工具，他绝不是自我认知的终极评价标准。所谓“社会、研究、技能、企业型”只是个人性格中的一种倾向，这种倾向能否与现实中的真实的你保持一致，还会受到各种主客观因素的影响。决不可以此作为指引人生选择的坐标，为自己的发展设置了条条框框。
（6.5分）
李刚之所以迷茫，在于在兴趣、职业和事业之间反复不定。职业测评可以有效地帮助你了解自己的兴趣，明确自己的职业倾向，但是最终需要你在综合各种因素后的决策和行动，否则便是纸上谈兵了。（3分）
大学生就业指导自荐材料
二 简历撰写中常见的问题。1 篇幅过长或过短。2 条理不清。3 目标不明。4 不切实际。5 千篇一律。6 错别字及语法错误。三 简历的投送。一 简历的投送方式。简历投送的主要方式有 1 本人直接送达。2 快件或信函投递。3 利用网络投送。二 简历投送的技巧。1 招聘会 与招聘人员沟通，获取更多信息。...
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二 对就业指导课内容与模式的建议。内容方面 在我看来，一个最近发生的事例远比一个经典的事例更要吸引我的眼球，因此我希望我的就业指导课上除了老师跟我们讲的就业的基本知识外，可以留多一点时间安排近几年已经成功就业的极富经验的师兄师姐来给我们讲述他们经历过的就业故事，那样子的课程就好比自己也身临当年的招聘...