一学期以来，我在转差工作过程中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实，使学生能较好地得到发展。以下是我在转差工作中的几点做法和体会：
一、用爱唤醒学生。由于差生往往有一种疑惧心理和对立情绪，作为教师就需要给予他们更多的温暖，更多的爱，更多的真情，对后进生要爱得真，爱得深。用温暖的爱熔化他们心中的冰山，用挚城的情点燃他们自信和进取的火种。
本班谢琪姣同学学习上很吃力，再加之本学期由于身体原因误课较多，由于她胆子小，老不敢面对老师。针对这种情况，我主动把她叫到身边来耐心为她补课，一遍遍地为她讲解，用我的实际行动告诉她，老师是爱她的，如今只要一下课，她就能主动找我辅导了。在她的刻苦努力下，本次数学成绩考出了自己理想的成绩。
二、加强课堂提问。课堂提问是老师了解学生学习情况，激发学生探求新知欲望的重要手段。在实际教学中，让优生包场，差生冷落一旁的现象常有发生。
久而久之，差生听课的注意力就会分散，身在课堂、心在窗外。我认为教学过程中优先提问差生是使之得到转化的一个很好途径。由于他们的基础和能力都比较差，所以教师设计问题时要讲究层次性，让差生也能跟着老师的提问而积极思维，做到差生经过思考能回答的问题绝不让优生代劳。
充分给予差生自我表现的机会，让他们在每节课上都能体会到成功与收获的喜悦。这样因势利导，循序渐进，逐步达到大面积提高教学质量的目的。
三、尊重信任差生。差生虽然缺点多，但他们同样希望受到别人的尊重和表扬，如果这种期待总得不到满足，他们就会自暴自弃，破罐子破摔。所以我处处在他们取得进步或是成功时，及时肯定，忠心祝贺。
差生和其他学生做了同样的好事，取得了同样的进步，我总是优先表扬差生，借此机会增加其自尊心，确立其自信心，强化其正确行，并且将这方面的优势或进步迁移到其他方面。对差生的要求要一步一步提出，做到低台阶，小坡度。开始要求要低，让他们每前进一步都得到及时表扬，产生成功的情绪体验，从而使他们更加信心十足地实现老师提出的更高要求，这样利用及时表扬，唤起他们的自信心和求知欲。
逐步形成变后进为先进的内驱力，取得良好的效果。
总之，差生的转化，任重而道远。只要我们教师更新教育观念，用发展的观点去看待差生，一步一个脚印地将差生转化工作做到实处，转差工作才能较顺利地进行。
小学四年级语文培优转差工作总结
4 在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。如试行 今日我当家 干部轮流制度，让每一个学生中的一些问题放给学生讨论，充分发挥学生相互教育，自我教育的作用。5 实行 低 小 多 快 的教法改革。摸清学生相关准备知识...
9转岗竞聘工作总结
开封县 单位工作人员转岗竞聘。工作总结。经过紧张的工作，本单位 岗位x级竞聘工作按照预定的程序 步骤和时间安排顺利完成。这次转岗竞聘工作是在局 院 领导下，本着公平 公正 公开的原则，充分发扬民主，达到了预期的效果。下面对这次转岗竞聘工作做一简单总结。一 准备充分。1 领导高度重视。本单位x名 岗位...
小学二年级语文培优辅差工作总结
一切为了每一位学生的发展 是新课程的核心理念在教学中的具体体现，这就要求我们广大教师既要做好培养优等生的工作，更要做好辅导差生的工作，在培优辅差中带动中间学生。只有及时而细致地做好这一工作。才能使优生更优，差生不差，从而全面提高全体学生的思想品德素质和科学文化素质，达到比较理想的教学效果。一学期以来...