没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。功夫才会不负有心人，经过我和任课老师的共同努力，我们班形成良好的班风，学风，得到了领导与各任课老师的好评。
三、教育教学工作：
一）、 课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。数学学科是一门充满逻辑思维、充满人文精神、充满智慧、紧密联系生活的学科。
二）、重视课堂交流，让课堂教学“活”起来。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
三）、 通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。 运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。
四、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组 ，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
五、积极参加学校各类活动，促进自身水平的提高。
本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。2、解决问题能力差异太大。