上学期教研室工作总结-总结。
]本，教研室在校委会下，依据xx年年思及教研室学期初制定的工作，紧紧围绕提高教育质量这个中心，以强化科研意识、巩固科研成果、打造明师、加大研究为工作思路，充分发挥教研室“、研究、指导、服务”职能，规范有序地开展了各项教科研工作，现将所做工作如下：一、教科研及课题研究1、领导重视是搞好学校教育科研工作的有力保证，。教育质量是学校的，教学工作是学校工作的核心，教育科研是提升平的载体，是提高教学质量的先导。
但教育科研如果得不到领导的支持，搞教科研的就会无保障，所需的教科研经费就会无着落，教师的教科研积极性就不会得到激发，教育科研工作就会难以开展起来。我校的教科研工作之所以能够在起步较晚的下，走到许多学校的前列，这得益于领导的鼎力支持，得益于我校领导始终把教科研工作作为学校工作的重要组成部分，并纳入学校的发展和学校每学年每学期工作计划之中。学校领导一直在逐年增加教科研工作方面的投入，即：
课题研究、发表，购置电脑、购买图书、征订刊物、派教师外出、编辑等，为教科研工作的开展广开绿灯。2、积极开展教育科研和教研，努力提高课堂教学质量。xx年年，教研室在课题研究方面努力落实了教研“四个点”，即：
教研的重点放在教学和课程改革中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实际的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点放在促进学生发展和教师提升上，主抓了课题、课题申报、学科教研、取得了较好的成绩，《》二、青年教师培养随着我校青年教师队伍的不断壮大，对青年教师，特别是对刚刚走上教育教学的青年教师的培养日显其重要，为使他们能早日进入角色，尽快为我校教育教学骨干的后备力量，本学期教研室将着力做好了如下工作：1、制定了青年教师计划，建立了青年教师培训档案。2、开展青年教师岗位练兵活动。
本学期教研室共安排青年教师校内、学科内公开课、展示课38节，、活动20余人次，听取了20余位青年教师的课，并了说课、出课、评课指导。3、为提高新教师的素质，xx年年9月，教研室主任刘金伟对新上岗的青年教师进行了撰写培训，从教案编写的原则、教案编写的基本内容、教案的优化设计等方面给予了指导。4、xx年年10月，教研室、教务处联手检查了42位青年教师的教案，并进行了全面反馈。
5、开展了教学活动。“课堂教学是一门遗憾的艺术”,而科学有效的反思可以我们减少遗憾。如果一个教师仅仅满足于获得而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。
为使青年教师能从经验反思中吸取教益，不断提高教师教育教学水平，教研室开展了新教师撰写教学反思小**活动。本学期教研室从新教师递交的教学反思小**中选取了若干篇，发表在了校刊上。“金无足赤，人无完人”，我们只有在教学工作中多多反思，总结发扬教学的经验，改正弥补教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能使自己成为一名的教师。
三、试题研究1、建立健全了试题命题规则、试题命题质量反馈制度。2、xx年年上学期，教研室出色完成了非班的期中、试题的入库、出库、质量反馈工作。本学期，教研室对学科组的命题在原有基础上，提出了更为具体的要求，要求命题人员在命题时必须紧扣教材，突出对识记、理解运用能力的考察，以便引导学生重视对教师在教学中要求做的事情的注意。
3、充实了试题库、课件库、习题库。4、整理了近三年的期中、期末试题资料，并装订成册。5、为严把命题质量关，期末对命题人员进行了培训。
6、制定了《命题人员职责》《命题保密制度》。7、完善课题研究档案，规范申报、结题程序。8、丰富学科教研活动内容。
回首过去xx年的工作，我们无怨无悔；展望新的一年，我们信心百倍。"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"，我们将踩着新课程改革的鼓点，奏响校本教研的乐章，发扬与时俱进的，再谱写二中教育科研的新篇章。〔上学期教研室工作总结〕随文赠言：
【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
教研室工作总结
3 不断更新教法，提高课堂教学实效。对于同进度同时上课的班级，进行多 合班教学，最大限度的整合了教学资源，使之最优化，又实现了教师间相互听课 评课的目的。四 教研室工作中存在的不足及今后的努力方向。一 存在的一些问题 1 教研室由于各位教师专业的差异性，在开展教研活动的统一性 有效性方面存在一定难度...
教研室工作总结
转眼一年的工作即将结束，现将本年度 教研室工作总结如下 一 按质按量完成教研室常规工作。1.根据专业大纲要求，教研室各位教师能够积极主动完成教学任务，保证教学质量，每学期开学前能够根据教学安排积极主动完成各课程教学大纲 教学内容 教学进度 教案的编写工作。2.能够向教研室老师们做好上传下达的工作，积...
英语教研室工作总结
教学中存在的主要问题是 由于学生们正处在贪玩的年龄段，在他们看来玩儿比学习更重要的情况下就更容易忽视预习与复习这两个环节，造成了老师讲过的内容，甚至是一而再再而三地讲的知识点再提问或者是做题的时候，依然是 不会 跟着感觉走 贪玩儿 不爱学是他们的共性。此外，还有一小部分人到现在对英语依然是 不感冒 ...