40 初中物理。
郴州市五中谭香兰。
各位评委领导大家下午好：
我是40号谭香兰，来自郴州市五中，我今天说课的课题是《安全用电》。
一、 教材分析：
1、本节教材所处的地位及作用。
安全用电》选自初中物理九年级第十九章第三节。本节内容是在学习过电路、电路计算及学习了家庭电路和家庭电路中电流过大有原因之后的内容。所以本节即是旧知识的应用又是新知识的探索，即是前面知识的延伸又与实际生活相联系，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产、生活中显得十分重要，因此本节无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用。
2、教学目标。
1）知识目标。
a、会用欧姆定律和电功率知识理解安全用电的道理。
b、了解常见的触电事故和安全用电原则。
2）技能目标。
a. 通过丰富的多**资源对学生进行科普教育，让学生增强防电、防雷的知识。
b、通过学生在日常生活的观察和网上收集资料，了解安全用电的原则，并具有安全用电意识。
3）情感目标。
a、通过本节的学习使学生具有安全用电的意识和社会责任感，能自觉地执行和宣传安全用电。
b、通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神。
4、重点、难点。
重点：电流的因素；防雷的重要性；
难点：两种类型的触电的急救。
二、 学情分析。
九年级的学生已经有了一定的电学知识和一定的生活经验，对于安全用电已经有了一定的理性知识上的准备，加上本节内容与生活实际联系密切，所以学生对于节知识的学习并不感到困难。
三、 说教法和学法。
根据本节课教材特点及学生的特点，采取启发式及问题讨论相结合的教学方法。
四、 教学过程。
一）课前准备。
器材准备：多**课件。
任务布置：在上课的前一天发下导学案，并要求学生到网上查询家庭用电存在哪些安全隐患及近年来用电事故。
二）创设问题情境，引入新课。
引入。展示一幅在雷雨天户外打**触电身亡的**，引入今天的话题。
二、师生共同活动，进行新课。
知识点一：电压越高越危险（我阅读，我知道）
1.跟通过人体的电流有关：人体最大安全电流为
2.了解安全电压值：人体安全电压。
**：电流对人体的作用。
阅读课本113页内容，了解人体的电阻：通常情况下人体的电阻约为**潮湿时人体电阻可以降低到。
计算：加在人体的电压为36v时，通过人体的电流大约为若加在人体的电压变为220v时，通过人体的电流大约为人体电阻取104ω）
知识点二：常见的触电事故（我阅读，我理解）
知识点三：安全用电原则（我遵守，我牢记）
1.安全用电：不接触不靠近。
2. 为了防止触电：
必须把用电器的开关装在上。
家用电器的金属外壳应该与相连。
家庭电路要选择规格合格的熔丝，不能用或代替。
安全用电口诀：
大地人体是导体 ，安全用电记心理。修理电器要断电 ，风筝远离高压线。
湿布勿要擦灯泡，电线不能嗮衣服。插座离地三尺高，小心安装很重要。
广播碰到电力线，喇叭怪叫要冒烟。如果有人触了电， 切断电源莫延迟。
电线要是着了火， 不能带电用水泼。金属外壳用电器， 接地保护要做好。
知识点四：注意防雷（我了解，我铭记）
三、课堂小结：
师生共同小结本节内容：
安全电压、家庭电路中的触电事故，安全用电的原则，如何救助触电人，短路的危害、雷电的产生、危害及预防。
五、 作业布置。
完成导学案上的巩固训练：
板书设计。第三节安全用电。
一、对人体安全用电的电压是：不高于36v。
二、触电的形式：“低压触电”单线触电、双线触电。
高压触电”电弧触电、跨步电压触电。
三、安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
四、触电的急救方法（切断电源、用干燥的木棒拨开、人工呼吸）
五、安全用电原则。
家庭电路及安全用电
1.家庭电路的组成有入户线 电能表 闸刀开关 熔断器 用电器 插座 开关等。要求 能画家庭电路的基本结构 a.进户线 进户线一根是火线，另一根是零线。零线和火线可由测电笔辨别，当测电笔的氖管发光时则是火线，不发光时则是零线。在发电站，由于零线与大地连接，因此，进户线零线与火线间的电压为220v，火线...
家庭电路及安全用电
安全用电教案。教学目的。认知目标1 了解家庭电路室内一般布线原则。2 认识插座，了解接地等安全知识。3 认识测电笔和学会使用测电笔。4 知道触电的原因和触电的几种形式。5.知道安全用电的常识。技能目标 培养学生逻辑思维能力 培养学生利用知识解决实际问题的能力。情感目标 通过学习，树立安全用电意识，提...
家庭电路及安全用电导学案
学习目标 1 认识家庭电路的组成。2 熔丝。3 安全用电。学习重难点 安全用电 家庭电路中电流过大的原因。1 自主学习。1 家庭电路的组成 家庭电路一般由也叫电源线现一般为空气开关空气开关等其他类型符合标准的熔断器插座 导线 开关等组成。火线与零线之间电压为 v，正常情况下线与大地之间没有电压。家庭...