试谈煤矿安全管理

发布 2023-08-29 01:19:13 阅读 1224

三、安全管理的思路并非一成不变,一定时期一定阶段需要不断创新,只有创新才可能更趋于符合实际,促进安全。煤矿作业环境随井下条件的变化而在不断变化,煤矿开采的技术和手段也在不断变化,人的思想和行为也会随时间发生变化,根据这些变化了的实际,安全管理的思路决不是一成不变的,思路必须紧跟安全形势的发展变化,这样对于促进和确保安全才有真正意义,否则,会延误安全时机,铸成错误。翟镇煤矿近年来高档普采改综采、冒落法改成充填法,大量农民工不断充实到采掘一线、开拓外部发展人员的流进流出等等,情况发生了巨大的变化。

该矿安全管理的思路审时度势,与时俱进。歇体力不歇脑力,歇工作状态不歇安全思想,见缝插针搞培训,狠抓班组长安全意识的提高,对现场隐患实施bms流程管理,实施“安全技术考试成绩与工资直接挂钩”,增强员工的安全素质,强化其安全意识。实行安全罚款交现金制度,提高安全处罚效果。

研制了安全信息数字化系统,系统能够与矿井的安全管理流程相结合,做到安全信息储存及传递全面、及时、快速、真实,增大了信息储量,实现了安全信息共享和网上办公,为提高安全管理水平奠定了坚实基础。加强对“三薄人员”的管理。对排查的薄弱时间,由班组长、安监员、盯班管理人员进行监控。

对排查的薄弱地点悬挂“注意安全”标示牌,通过配挂标示牌,从人的视觉上警示和监控,安全的平台不断攀升。

四、安全管理需要一个良好的**环境来支持,需要加强安全宣传教育,营造安全上风清气正的浓厚氛围。安全文化是安全管理的最高境界,而安全氛围是安全文化的先导,安全文化和管理必须要有一个良好的安全氛围来支撑。正如鱼在水中游,水的环境状况对鱼的安全非常重要。

翟镇煤矿以“十大教育方式”为抓手,实现安全宣传教育层次化,营造了安全的浓厚氛围。

教育主体层次化。从员工录用、教育载体、薄弱人物排查等各个方面,实行层次化安全培训和教育引导。教育载体层次化。

运用电视专栏、《安全周报》等载体,建成井上下安全宣传教育网络。变各种形式的安全会为“深度汇谈会”、“成果共享会”、“团队学习会”。组织违章职工写心理说明书,达到自我教育、自我启发的目的。

组织“三违”人员进行品格训练,增强自我控制能力。开展安全签名、安全演讲、安全征文、安全短信、安全知识抢答赛、安全主题辩论赛等形式的安全活动,丰富教育形式。主题教育层次化。

围绕季度安全主题以及安全月、安全周等阶段性的活动,由各专业、区队开展形式新颖的安全宣传教育活动。完善和推广安全处罚复议制度,把复议听证会开成学习会和反思交流会。组织开展“安全标兵”、“十大违章人物”等典型评选活动,选树安全正反两方面典型。

安全愿景层次化。加大对“树立安全发展观,打造本质安全型矿井”企业共同愿景的宣传力度,让愿景深入人心。各区队(部室)结合自身实际,制订完善本单位安全愿景,在区队学习室等公共场所进行悬挂,给职工以鞭策和激励。

各个班组、职工个人建立愿景,通过愿景引导,使每一名干部职工认识到肩负的责任,激励本单位、班组及个人为实现愿景而努力。

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