2014年全国高考ⅱ化学试题分析。
奋斗中学：张春花。
全国瞩目的2014高考化学科目的考试已结束，现将试题分析如下：
一、整体分析：考点新颖，贴近生活。
2014年理综化学题型变化大是此次高考理综化学的一个显著特点。颠覆传统，创新是出题人的根本目的，高考作为人才的选拔性考试，深深的告诉我们，根本没有本质性的规律可言，强调的是学生对新题的理解和适应能力。
此次理综化学选择出题知识点新颖，出乎大多数人所料，此前反复考察的知识点，如阿伏伽德罗常数，离子方程式正误判断等均无出现，反而平时一些注重基础的知识点占据了一定的分数。
二、试卷结构及难度。
试题难度与2013高考理综化学试卷稍稍偏低，主要题型也极为相似，试题在题型、题量、分值、难度上保持相对稳定，避免了大起大落。知识覆盖面非常全，几乎考查了高中化学所有重要知识点，偏重基础知识，基础知识扎实的学生不难得高分。题目在条件给出及设问环节有所创新，但整体给学生平和的感觉。
三、试题特点。
试题源于教材，以考查高中基础知识为主线，在基础查能力。这套试题所涉及的知识内容几乎覆盖了高中化学所学知识的全部重要内容，如26题考查化学反应速率和化学平衡，8题和38题考查有机物的制备及性质及同分异构体数目，27题考查了以电解原理为依托考查铅元素在周期表中的位置及氧化还原反应方程式。28题考察实验。
这些类型的题目在我们的课堂中都给学生反复的讲过练过，基本功扎实的学生不难获得较好的分数。而且试题更注重知识综合方面的考查，部分题目初看都比较朴实、平和，都是考生熟悉的题干，但深入解题后又会发现与过去已做过的题目不同，易掉入出题人的陷阱。试卷具体特点解析如下：
(1)突出主干知识，考点分布全面。
试题考查了几乎高中化学所有主干知识，全面考查了学生“双基”，体现了化学教学的基本要求，对重点内容重点考查，符合考纲说明。
(2)注重化学思想。
化学思想决定着化学基础知识教学的水平，培养化学能力，优化思维素养和化学基本技能的培养、能力的发展有十分重要的意义。也是考纲考查的重点。本试题考查了化学应用于生活思想，理论与实验相结合思想。
(3)考查综合运用能力。
试卷的较多试题来自课本，源于平时的练习，以基本概念、基本原理和公式的应用为切入点，考查了学生对基础知识的掌握程度，同时还有提升，对理解和应用能力、运算能力及对解决综合问题的能力进行了考查。
(4)重视化学基本方法运用，淡化特殊技巧。
试题回避过难、过繁的题目，解题思路不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，就能找到解题思路，对于注重基础知识的学生会有较大的把握。
四、内容分析。
1、选择题。
2、非选择题。
五、备考建议。
通过今年的理综化学试题不难看出，在2015年，化学试题依旧会延续“回归教材，贴近生活”的命题宗旨，建议学生在以后的学习中首先应扎实基础，查漏补缺；其次重点内容、重点题型需要专题系统讲解突破，熟练掌握各热点题型的解题策略与方法，锻炼发现问题、分析问题和解决问题的能力。最后，老师在平时教学过程中要求学生准备一本错题本，把平时练习中的错题收集起来，通过错题归纳总结，要“知其然，知其所以然”。做练习时立足通法，尽量不使用猜想、排除等特殊方法，而要求使用直接法，以达到巩固基础知识的目的。
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