肥东锦弘中学2023年第二学期高三语文公开课教案。
授课人：陈银银授课时间：2023年5月19日（周一）下午第一节。
课题：试卷评讲之题。
教学目标：回顾并巩固徽标题和仿写题的答题要领。
了解中国的有关称谓、客气、赞美别人的正确用语。
教学重难点：回顾并巩固徽标题和仿写题的答题要领。
教学工具：幻灯片。
教学课时：一课时。
教学过程：1、导入
2、徽标题（18题）
1、考生答案展示。
2、错因分析。
忘做或觉得难放弃。
未申请题目要求之“一句话”
未审清题目要求之“概括”，误当成以前做过的“要求写出标志中的构成要素及其寓意”题。
未把握住徽标的主题与目的。
未结合徽标的构成要素，思维架空，无端猜想。
无思路无条理导致答案组织乱七八糟。
3、实战练习。
4、知错必改。
审清题目要求。
弄清徽标的主题和目的。
注意徽标的形状和构成要素的形状，把握住其与图标的主题和目的之间的关系。
扣住题干中提供的信息点（如时间、地点等）和图中的信息点来联想，切忌凭空猜测。
说明介绍徽标的构成要素及寓意时要按照一定的说明顺序，一般是根据徽标的具体形状可以有以下几种顺序：由中心到外围或由外到内，由左到右，由上到下等。
按要求答题，组织答案要规范，信息点多要分条分点。
2、情景题（19题）
1、中国称谓礼仪知识补充。
2、常用客气语。
3、赞美别人常用语。
3、仿写题（20题）
1、考生答案展示。
2、错因分析。
畏难心理、轻易放弃。
未审清题目的显性要求“比喻造词法最为形象生动”
未审清题目的隐性要求：1、动物名＋动词2、对比关系。
仿写题变了形式就觉得没做过，感觉到陌生，没头绪，毫无思路。
与动物有关的比喻性词语积累较少。
格式不对应，卷面脏乱差。
3、亡羊补牢重新来过。
4、知错必改。
迎难而上，永不言弃。
沉着冷静，善于变通。
审清题干，明白显性要求。
分析内容，把握隐性要求。
规范答题，卷面整洁。
4、课堂小结。
5、作业布置。
全品小练习相关习题。
6、板书设计。
18题之徽标题19题之情景题 20题之仿写题。
审题是关键知识补充审清要求：显性要求和隐性要求。
扣住主题、目的和题干中的信息。
善于联想。描述有序。
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