三、大力发展特长教育，促进学生特色发展。
学校将大力推进素质教育工作，充分尊重学生的个性差异，在确保高考大面积丰收的基础上，努力盘活教育资源，发掘教育潜力，积极创造条件，为学生发挥和展示专长搭建平台，也提升了学校的办学层次。主要的任务是：进一步完善学科培优、竞赛辅导的管理机制，即实行分管领导亲自抓，教研室负责抓，教师教练员具体抓的三梯级管理形式；实行年段负责制、学科负责制、教练教师负责制；进一步健全落实《南安一中学科竞赛管理办法》，《南安一中学科竞赛奖励办法》。
既有对过程的管理与规范，又有对结果的检测与奖励。确保工作的高效有序进行。
继续开展研究性学习，开设选修课，组织参加青少年科技创新大赛。让学生在教师的指导下，通过实践、**，主动地获取知识，应用知识，提高运用所学知识解决问题的能力。针对2014届开始实行的高考录取奖励方案的新情况，出现的新问题，探索如何加强奥赛培训管理工作。
加强创新大赛组织管理，特别是高度重视**高考自主招生考试辅导，强化学生的创新精神及创新能力的培养。
四、推进课题研究，提升办学水平。
把教研重心下移，把课题研究同课堂教学实践相结合，通过开展课题研究促校本研究。本学期将加强“十二五”课题的研究，学校将开展以研究教材和教学反思为主教学研究。稳步推进福建省教育改革试点项目“优化多样育人模式，促进学生个性化发展”。
并在实践过程中依据实际情况不断调整、完善。做好过程性的管理、记录、总结。
要做好四个方面的工作：立足课程，开发多样化的富有本校特色的校本课程体系。立足课堂，**多元化的富有成效的学生教育模式。
立足活动，探索特长学生的特色化培养方式。立足管理，完善多维化的激励与评价机制。校本课程的**与实施，学科课堂教学研究，创新大赛，研究性学习，综合实践，学科奥赛，机器人实验，知识产权教育，各社团和兴趣小组活动等。
五、提高校际教研实效，实现共同发展。
1、开展教学开放周活动、提高片区教学质量。在第二周举行片区领导组会议，制定本学期片区教研工作计划，抓好“南安一中片区”教研工作。在第六周开展面向泉州市的教学观摩周。
鼓励教师跨学校、跨学科听课，博采众长，为己所用。学校将注重与名校的交流，到名校学习取经，让教师们在学习中扩大视野，增长见识，丰富自我。让教师在对话、互动与合作中，分享经验，实现教研资源共享。
通过片区各校的教学开放周活动，推进片区教学教研，在校际间教学观摩活动中，共同**教育教学实验中面临的问题，拓展教师互动的空间，在多维互动中，发挥集体智慧，共谋解决问题的策略，实现教研资源共享。面对南安、面对片区的教学开放周活动，开展高初中衔接课堂教学**，承接各级各类课堂教研活动，结合课题研究开展教学实例研究、组织名师工作室、学科带头人开设各级各类教学观摩课，参加名师网上授课活动等，全面调到各层面、各学科、各年龄段老师课堂教学研究的积极性，在**高效课堂教学中获取了宝贵的经验。开展校际交流研讨，积极对兄弟学校进行教研辐射，发挥示范作用。
发扬“互帮互学、协作发展”的结对精神，开展了校际观摩，组织一系列校际竞赛活动。在各校教研基础上，通过交流互动、取长补短，发挥优势与特长。在共同**、多维互动中，充分调动了教师参与新课程实践的主动性、积极性，让教师在教研活动中逐渐渗透新课程理念，从而变革教学思维，发挥教师智慧，提高教师的水平。
2、举办学科竞赛活动，促片区师生成长。根据教育局、进修学校竞赛计划，开展相应的学科竞赛活动。如组织教师基本功（如理、化、生分组实验与演示实验）比赛；组织教师参加教育教学**、案例的评比和说题比赛、组织教师讲教育教学故事比赛等；组织选拔学生参加各学科竞赛等。
通过学科竞赛的开展，营造了良好的教研氛围，激发教师的教研热情，促使一大批优秀教师脱颖而出。通过竞赛活动交流各校教育教研成果，更推动了片区教育的共同发展依据市进修学校的教师技能竞赛、学科竞赛计划，有效组织教师学生参赛。
六、加强奥赛、创新大赛组织管理工作。
根据从2023年高一新生学科竞赛省一等奖高考不加分，不具有高考保送生资格的新规定，从而引起家长、学生及教师对奥赛工作的重视程度下降的实际，**在新形势下如何开展奥赛等学科竞赛工作、组建了以竞赛学生为主的高二十八班，实行特色教育的探索。创新大赛逐步在初中部推进，并取得了一定的成绩，形成了一定的经验。组建教练组统一辅导。
学校优化了学科奥林匹克竞赛、创新大赛的教练员队伍，形成相对独立固定的教练团队，改变过去各自作战的散打状态，使教练团队更具合力和凝聚力。同时，在具体的科技活动中，注重过程的管理，研究的记录。在强化学科知识的同时，注重培养学生四种能力。
一是自主学习的能力。培养学生积极思考的习惯和独立获取知识的能力。二是**的能力。
引导学生养成质疑和讨论的习惯，引导学生通过观察、实验、探索和研究，在获得知识和结论的同时，掌握获取知识、解决问题的方法。三是实践能力。通过各种实践，具体动手开展科学研究，提高合作能力和解决问题的能力。
四是创新能力。通过一系列融科学性、创新性、思想性为一体的科学活动，让学生在经历和体验科学**的过程中，增强创新意识，提高创新能力。
七、围绕高考、中考，抓好高初中毕业年段教研工作。
1、举办高三年复习构想复习计划、复习安排、复习情况交流会，指导高三复习，让高考复习更有的放矢。及时跟踪研究学生的知识、能力现状、学习心理，及时搜集高考信息，适时调整复习思路，使高考复习事半功倍。加强高三复习工作交流和沟通，注重资源共享。
就各学科高三年复习期间的课时安排、复习进度安排，复习教学广度、深度的确定、扶优转差策略等问题进行了交流和研讨，提高高中毕业班复习实效。举办2023年高考《考试说明》的片区研讨会。
2、进一步**高考自主招生考试辅导，强化学生的创新精神及创新能力的培养。进一步**高考自主招生考试辅导，强化学生的创新精神及创新能力的培养。着重在高二年进行高考自主招生研究与实践。
进一步优化实验班的教学实践工作，在实验班推行分层次教学，为优秀学生的发挥专长提供更广阔的空间，为他们在高考中取得更加优异的成绩打下坚实的基础。①研究清华、北京、复旦、人大等985工程大学的自主招生、保送生笔试、面试的内容和形式，归纳不同大学的考试特点与规律。②研究福建省高中新课程实验的课标、教材以及课程设置与课时安排。
③研究包括研究性学习、校本课程学习、创新大赛等综合实践活动的实施，着力研究提高学生综合能力的新途径、新方法。培养学生的联想、想象、求异、直觉等思维能力。引导学生走出课堂，了解生产和生活，激发学生的求知、求新欲望；结合课堂，联系学习和生活，激发学生的交流欲望和交往能力。
3、积极组织初中教师参加以鹏峰中学为龙头校的初中教研片的教学教研活动。根据初中生特点和中考实际要求进行研讨，指导学生参加各项竞赛。
八、反思教育教研，办好《教研天地》
反思教育教研，《教研天地》作为我校介绍新的教育理论，教育思想，提供教学资料，刊登本校教师教改**及优秀教案的内部刊物，是我校老师学习教育教学理论，了解教学信息，把握教改动态的重要窗口，是老师们展示教学成果、交流教学经验的一方天地。我们将进一步努力，使《教研天地》成为我校的教研窗口及教学理论研究平台。在开展学刊用刊活动，充分发挥教育报刊作用的同时，办好《教研天地》，为师生及时获取教育科研信息。
我们在第六周和第十八周出版《教研天地》第期。
2023年春季学期县教研室工作总结及下学期工作思路
一 本期工作简结。本学期我室紧紧围绕基础教育的中心任务，发挥自身职能，创新工作思路，积极完成了上级教研部门及局党组交办的各项工作。一加强视导检查，强化常规管理。教学工作是学校的中心工作，视导又是促进教学的重要手段。开学初，教研室全体教研员深入50多所中小学校，认真视导。视导时，不流于形式，不摆花架子...
2023年春季学期大学物理教研室工作总结 版
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除。本学期大学物理教研室认真贯彻校 院系总体工作精神，严格执行物电院各项工作安排，以教学工作为中心，积极开展各项教研活动，一 具体工作总结如下 1 认真完成期初教学检查工作，按照要求做好试卷复查。召开教研室会议，具体安排了时...
2023年教研室工作计划
2012年青山区教育教学研究中心工作计划。一 指导思想。本学年，教研室继续以科学发展观为指导，深入贯彻 国家中长期教育改革和发展规划纲要 精神，有效落实青山区 关于进一步加快教育改革与发展的意见 和 青山区关于进一步提高教学质量的实施意见 的精神，以高效课堂为突破口，以积极推进素质教育和全面提升教学...