和谐发展走教育本真之路。
智慧管理铸学校特色品牌。
—西店小学2023年度工作总结及2023年工作思路。
一年来，我校在上级主管部门的正确领导和悉心关怀下，在全体师生员工的共同努力下，以党的十八大精神为指针，遵循“外塑形象，内提质量”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，推进基础教育课程改革，坚持以育人为本，努力把学校办成一所学生开心、家长放心、社会倾心的品牌学校。
一年来学校工作回顾】
一、以有效管理为抓手，引领学校科学发展。
1、坚持依法管理。严格执行县局文件精神，执行课表不折不扣，控制在校时间措施硬化，课后作业精挑细选，杜绝有偿家教纪律严明，落实阳光体育保质保量。
2、坚持目标管理。进一步明确了“多元发展，人人成功，追求梦想，快乐向上”的教育理念；落实制定了创建“平安校园”、“快乐校园”实施方案；制定了《西店小学三年发展规划》及三年发展目标，努力建有文化的校园，塑有理想的教师，育有特长的学生，办有特色的学校，把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的“全县一流、市内创优、省有影响”的体艺特色学校。
3、坚持过程管理。值日工作实行行政、老师值周制；日常教学推行“五认真”。坚持每月一抽查，每学期一普查；采取校长教导主任随机查、教师自查与同事相互查；班级管理推行每天一检查记载、每周一小结公布、每学期一考核奖惩，与常规管理流动红旗相结合、与绩效工资相结合、与评选三好学生、优秀教师、先进班集体相结合。
二、以队伍建设为重点，引领教师专业成长。
1、学校将师德建设与行风评议、党风廉政建设、作风建设年活动相结合，通过“环境育师”、“读书育师”、“活动育师”，积极开展“三评五比一美化”活动，“三评”—学生评“我心目中的好老师”，教师评“我身边的好同事”、“我心目中的好领导”；“五比”—比修身养性、比爱心细心、比学习勤奋、比奉献律己、比课堂实效；开展“师爱进万家”专题活动，校长访教师，教师访学生，校长与个别教师谈，教师与学生谈。鼓励老师真正做“学生爱戴、人民满意”的好教师。
师德师风建设紧锣密鼓，成效显著。自2023年9月起，学校召开“探寻教育真谛，享受教育快乐”，帮助教师树立正确的苦乐观，坚定立足岗位、乐于奉献的思想；开展“温馨办公室”评比，全体教师共同参与，打造温馨的办公环境；西店校区主通道打造了师德师风建设专题长廊；开展教师读书修身活动；在学生家长中开展师德师风问卷调查工作，评比“我心目中的好老师”；举行“我身边的好同事”征文评比，宣传身边的优秀教师事迹，其中潘巧敏、叶云霄老师撰写的优秀教师事迹分别获得县。
一、二等奖； 3.8妇女节开展女教师拔河比赛；开展教师“快乐假期读书伴我行”活动；评比产生师德标兵、校师德师风演讲比赛等一系列师德师风建设活动。
两个学期以来，我们以“学”铸师魂，以“规”约师德，以“情”扬师德，以“评”导师德，师德师风成效显著：学校起草了《西店小学学校章程》，将“领导廉洁从政”、“教师廉洁从教”、教职工奖惩条例均写进制度，使我校各项工作职责分明，赏罚有据，调控有序，有章可循，对规范教师行为，提高师德修养，确实发挥了有效作用。千方百计为教师排忧解难，走访慰问退休教师，挤出资金助困难职工，救助患病职工。
对教师实行人文管理，通过师德形象大讨论，提炼出新时期合格教师的标准，评选出“师德标兵”。
2、重视管理队伍建设。围绕“赢在执行力”这一主题活动，着力提升管理队伍两种能力、两种意识（组织能力、表达能力、服务意识、奉献意识）；做到班子成员人人结合一个年级段，参加一个备课组，拥有自己的一份教改试验田，密切把握教育改革发展的动态，掌握教育教学指挥的主动权。明确各部门工作职责和岗位要求，从校长、校级班子到中层管理干部，都要做到明确长远目标，任务周周明，日日清。
努力做到班子成员与教师之间思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，完善“一校两区”的管理模式。
3、重视教师专业成长。扎实开展面向全体教师的校本培训。班主任校本培训、师德教育、45岁以下教师赛课活动等，贯穿学校教育教学的始终，以赛促教，促进了提高了我校教师的业务水平的提高。
营造书香校园，成立“绿蝴蝶”读书笔会，倡导读书之风深入人心。继续实施“名师”工程和“青蓝工程”，大力提升教师业务能力。针对五年以下新教师的“新苗”培训工程；针对五年以上教师的“成长”培训工程；针对各级骨干教师的“名师”发展工程。
同时，实行动态管理，为每位教师建立了培训档案，实行分层次管理，分级培训。加强年级组、教研组的考核，建立激励机制，加强团队建设，促进教师团队全面发展。坚持以校本教研为基础，以“区域研训共同体”活动为纽带，以县级教研为示范的**教研联动制度。
本学期在我校开展了高数、**、美术、低语、体育、思品、英语、信息校本教研；承担了英语、科学、信息片研训活动。章璐璐、戴飞凤、娄淑芳等老师代表我镇参加了北片上课。校本教研的有效开展，也为青年教师提供了锻炼的平台，促进他们迅速成长。
本学期还组织了镇1至3年教龄教师钢笔字比赛。科学qq农场成绩显著，迎接宁波市科学实践基地验收，获得市优秀科学实践基地称号。
4、重视教育科研工作。鼓励教师多读书，多读教育教学理论专著。学校专门购置了教育教学理论和实践专著，鼓励教师积极借阅；在教育科研专题网上介绍科研知识，并组织教师讨论，提交读后感等文章；邀请县教科室葛锦文主任来学校做讲座，组织了“智慧分享”为主题的教育科研**征集、心理健康辅导**征集，说说我的课题研究故事”征集，选送优秀参加上一级评比，促进教师理论水平的提高。
积极组织课题申报，浓厚学校整体科研氛围。邀请葛主任对各课题组预申报的课题进行分析、论证，各课题组老师根据葛主任的意见和建议挖掘修改，7个课题在县立项。通过课题的申报、立项和研究，以科研促教研，促进学校各项工作有效深入开展，浓厚学校整体科研氛围。
加大课题管理力度，规范课题管理体系。各立项课题组加强课题研究的过程管理，注重材料积累，及时整理研究成果，采用“课题材料档案袋”的办法，对研究过程中的相关材料及时收集、整理，使课题研究有条不紊地进行。2023年到期课题在8月前做好课题成果初稿撰写，学校将在其中选择1-2个操作多年、成效明显的重点课题着力包装，参加11月份县科研成果。
一、二等奖的竞争。同时，探寻整合学校教学、课程、德育及教科研于一体的新课题，构想学校特色发展的新思路。
一年来，学校被评为宁海县教育科研先进集体，教师们也是佳绩喜获：在县“2+1”工程课件制作比赛中胡强芳等3位老师获得二等奖，1位老师获得三等奖；在县“2+1”工程案例评比中邬奋远、戴飞凤老师获得一等奖；在县陶行知教育思想论坛中我校钟宇老师获得二等奖，县师陶征文中叶云霄老师获二等奖；在县教坛新秀比赛中，陈淑娇、谢淑虹2位老师获得了二等奖；袁香英等5位老师获三等奖；在县学科**评比中，陈淑娇等4位老师获一等奖；袁娇儿老师获二等奖；戴珍珍等7位老师获三等奖；在县教育科研**评比中，袁香英老师获一等奖，李土老师获二等奖，潘巧敏等2位老师获三等奖；在县1至3年教师钢笔字比赛中，柴璐宁获楷书和行书两个一等奖，刘伟男获行书三等奖；在县体育基本功比赛中，谢遥远老师获二等奖，张帆老师获三等奖；县高级教师课堂展示上，胡强芳、胡文军、邬奋远三位老师获得了一等奖，郭颖杰、任能文等5位老师获得了二三等奖。在县心辅课比赛中，尤霜霜、葛晓红老师分别获得了。
二、三等奖；我校品德教研组还参加了宁波市学科渗透法制教育试点学校的品德微型教案充实编写；钟宇、柴璐宁、戴飞凤、娄淑芳等13位老师代表我镇参加了北片上课和说课。同时，我们推荐了俞快等5位老师参加下学期的心理辅导教师c级资格培训，充实心理辅导教师队伍。
三、以教学研究为核心，引领办学质量提升。
1、继续加强常规管理（出勤、晨午间、备课、上课、作业布置和批改、课外辅导等），上课提高课堂效率，提倡实在课堂，实施了30+10的时间分配模式，保证10分钟以上的课内练习时间，小学科作业尽量在课堂内完成。加强了备课管理，备课重视练习的设计，除了原来校五认真规定的有关要求外，加强推门听课，以上课促备课。作业布置增加预习内容，继续以校讯通布置作业、每周上**级回家作业登记表、学生谈话等多种形式加强作业布置管理。
作业批改必须及时、认真，重视作业的订正和复批；作业评价实施双等级制（作业态度+作业质量）。这学期我们在校内进行了小学生课业负担问卷调查，县督导室对我校规范办学进行肯定，也提出了一些问题，如一二年级还存在布置少量书面作业的情况等。“加强预习、以学定教，保证10分钟以上的学生作业练习”的意识在老师头脑中已初步形成，但还不成熟。
期中以年级段为单位进行了学科考查，重点对六年级的语、数、英三科进行了抽测。做好期中后质量评估。各学科教师认真分析学生答题情况及后进生形成原因，提出改进措施。
制定毕业班教学工作计划，定期召开毕业班工作研讨会，分析存在的问题，及时调整毕业班教学策略，提高毕业班工作效益，并每人上交一份期末试卷，进行资源共享。在县毕业班质量班抽测中，我校成绩喜人。
2、扎实开展“课内比教学”活动。把校本培训与校本教研有机结合起来，构建“学习—交流—行动研究”的校本培训模式。通过开展网络观摩课、骨干示范课、主题研讨课、学习汇报课等形式提高教师业务水平，每期每人不少于11节听课，坚持每周一次教学反思，同时在教学中关注两种人，实现学生均衡发展，即关注闹市中的“寂寞人”（学困生）、平民里的“富庶人”（学有余力的学生），在学期初制定了转差计划，为他们配备了小老师。
4、组织参加镇、片及县级以上各项教研活动，坚持以校本教研为基础，以“区域研训共同体”活动为纽带，以县级教研为示范的**教研联动制度。
5、家校联系工作。家校联系以走访、**联系、短信互通等形式相结合。学期初每个班主任人手一份西店小学家校联系册。
家校联系情况及时登记。第9周进行了一年级家长开放日活动，各班事先做好学生在校的学习、课间活动、午餐等活动**，在上汇报课前进行****，然后进行语文和数学两堂汇报课，让家长全方位了解学生在校的学习和生活情况，家长反应好。
四、以德育活动为载体，引领学生自觉**。
1、贴近学生生活，强抓习惯养成教育。结合学生生活实际，科学规划各年级教育内容，形成养成教育序列。依托红领巾广播站、红领巾监督岗、国旗下讲话、大队干部竞聘上岗等阵地建设对学生进行品德熏陶。
结合每周流动红旗的评比，学生积分卡的积累，保证养成教育的经常化，并将养成教育落到实处，培养了学生良好的文明礼仪习惯，为我校“文明礼仪示范学校”的创建发挥了应有的作用。
2、创设和谐氛围，创少先队品牌活动。感恩教育：开展“生命绿卡”爱心捐助活动，我校共筹得善款计14054元；举行了亲手制作贺卡感恩教师、老少同乐话重阳、“感恩—我们在行动”大型演讲等活动；在十八大召开之际，组织学生**了党的“十八大”动漫**，开展了“忆党恩·著新篇”红色故事会比赛和“党的十八大与我的未来”主题班会，使队员懂得珍惜自己的幸福生活，明确自己肩负的责任。
爱心教育：开展以“寻找身边的小雷锋”活动：如遵守校规校纪的“严于律己”小雷锋；清扫卫生死角、墙壁脚印等美化校园的“热爱集体”小雷锋；总是伸出援助之手的“助人为乐”小雷锋等。
节日教育：抓住节日契机，开展系列活动：妇女节，为母亲洗一次脚；植树节，为校园植一份绿；清明节，为烈士献真情；母亲节，为母亲做贺卡；儿童节，为同学献爱心；端午节，师生共包粽子……在生动、有趣的活动中，学生不仅感受到了节日的气氛，同时也了解了节日的由来和意义。
多彩舞台：开展了“酷儿杯少儿歌唱比赛”、宁波市“进城小公民”活动、鼓励学生参加讲故事比赛。学生们通过自己的努力，在比赛中展现了自我，在肯定中增强了自信。
绿色教育：关注环境保护，让绿色之美装点校园。创省绿色学校、开展绿色环保教育是我校几年来的德育重点，我们举行了教室美化大赛、红领巾qq农场 、“七彩领地牌”设计、收获果实、“七彩环保袋”设计灯比赛，在各类实践中使绿色环保理念深入人心，有效提高广大师生环境道德素养。
2023年度第二学期南堡二小幼儿园
安全工作计划。南堡二小2011 2 为认真贯彻和落实教育局有关安全工作的指示精神，切实保障全体师生的生命安全。本年度我园的安全教育工作以幼儿园的各项工作为中心，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，进一步加强各方面安全工作，坚持深入进行安全教...
小学2023年度第二学期安全工作总结
3.开展形式多样 内容丰富的安全宣传教育活动。1 通过与交警四大队共建活动，学习交通手势 交通法规知识，教育学生要遵守交通法规，知法 懂法，做守法的小公民 2 通过与南京监狱共建活动，创设情境，开展校园警情应急模拟情境演练，教育师生突发治安事件的预防和应急处理，提高全体师生的安全防范能力。3 通过国...
2023年度第二学期五 4 中队计划
新梅小学2010学年度第二学期中队工作计划。五 4 中队辅导员盛海红 一 中队情况分析。我中队现有35名同学，其中男生19名，女生16名。基本情况 我中队每个队员都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。现在是五年级，队员在经历了。三 四年级最顽皮的阶段之后，毕竟是...