2012级第一次学科检测已结束，从学生成绩上看，与上级下达的教育教学目标和开学初学校提出的工作要求有一定差距，全体初三工作领导小组成员倍感压力，及时召开了“一检”分析会，查找原因，剖析现状，落实了初三后期具体的教育教学管理措施，力争在“二检”和毕业考试中各方面工作都有较大收获。
一、“一检”成绩分析：
二、存在的问题。
通过“一检”，直接表现出的是学生成绩落后，同时也暴露出教师工作投入严重不足，暴露出学校的初三管理工作还存在问题。
一)学生方面。
部份学生厌学情况严重重，学习马虎，到学校不是为了学知识，求学问，而是为了混日子，上课不听不记不做练习，课余时间精力过剩，一切以“我”中心，明哲保身，不求大过。不少学生的父母外出打工，平时难得与子女团聚，对学生的教育只剩下寄点钱，家庭教育特别欠缺，造成学生根本不懂得学习的重要意义，没有把学习作为自己的主要任务。
二）教师方面。
本校教师学科不配套，专业不对口，年龄结构偏大。部份教师缺乏积极进取精神，工作懈怠，随遇而安，得过且过。没有全身心投入教学工作，没有主动去**解决教学中存在的问题，没有努力去逐一完成既定的工作目标。
教学中方法陈旧，墨守成规，懒于创新，课堂教学效率不高。课外辅导不及时，不全面，不深入，不注重收集教学反馈信息，没能适时调整教法。对中考改革不适应，部份学科教学进度没有跟上考试要求，精讲精练，狠抓基础没落到实处。
三）管理方面。
学校的初三管理工作制度需进一步健全，制度执行力度不够，检查落实不全面，考核奖惩不到位。教学管理人员深入一线时间不足，管理经验不够丰富，造成部份工作预见性不强，效率不高，效果不明。
二、后期工作措施。
一）加强管理，明确责任。
1、充分发挥毕业班领导小组的集体力量，加强对毕业班工作的管理，把握方向，完善制度，改进措施，强化管理，逗硬考核。
2、责任到人，层层落实。进一步明确中考目标，将学校的升学目标分到包班领导和每个教师名下，建立学生辅导档案，每周跟踪了解学生的学习情况，随时交流学生情况。
3、根据分配到教师个人的工作目标严格考核。本期的上级组织的每次统一测试结果都将进行入本期的教学质量考核，以激发教师的工作热情。
4、教导处全力做好协调工作。协调各学科关系，协调教学进度，协调课时安排，协调作业布置，协调培优扶差，保证各阶段工作科学有序。
5、营造良好的学风、班风。在政教处的配合下，毕业班工作执行以班主任为核心的班级教育责任制，班主任利用每天班团队活动时间加强对学生行为习惯的教育。并且班主任中午、晚睡必须到场管理学生，做好管理记录。
6、定期开好三会，及时征求老师、家长及学生意见，不断调整管理方式。每周召开一次毕业班全体教师交流会，交流教学得失，交流学生情况，及时发现问题，及时解决。每两周召开一次学生动员会，自主分析，查找问题，总结、动员、表彰，激发学生学习的积极性与热情。
召开两次学生家长会，加强家校联系，取得家长的支持。
二）注重过程，狠抓落实。
1、教导处对初三毕业班工作加强指导，对教学“六认真”的检查，做到有重点、有措施、有检查、有反馈。学校领导不定时检查初三教师的备课与作业批改，每周至少听两节初三教师的课，并随时巡查教师的教学情况，整体把控初三工作的开展。
2、所有教师都必须详细写出 “一检”后的学科复习计划，计划要将复习内容细化到每一周，并且体现分类、分层指导和知识落实方案。同时教师指导学生订好自己切实可行的迎“二检”复习计划，将复习内容与每天的时间安排统一起来。
3、初三备课组根据教情，重点研讨教学方法和怎样提高复习效率。组织好初三老师的听评课活动，促进课堂教学效率的提高。提倡复习讲评不超过20分钟，课堂内提问、辅导学生不少于20人次，练习、学生活动不少于20分钟。
4、针对学生的思想压力大，心理脆弱的情况，所有包班领导及初三教师每周对所负责学生谈话两次，每周一由教导处检查谈话记录。以便及时了解学生的思想动态，关注每个学生的外在表现，洞察其心理，进行有效的疏通。
5、详细列出波动层学生的名单，建立相应的档案，在瘸腿的科目、思想上、学习方法上等各方面，针对具体情况，分解到各个教师手中，做细工作，加强课后辅导。对偏科学生坚持三个“优先”原则：课堂上优先提问，作业优先批改，优先辅导。
6、精选题、精练习、精讲解。每位科任教师首先要详细分析近几年的中考题，分析其题型、题量、知识比例、难易程度，考查的重难点等要素。然后强调教材过关，夯实基础。
再次精选不同层次的习题，多做练习，并且练必评，评必改，改必查。做到日日清、堂堂明。
7、重视定时练习，严肃考风考纪。“一检”后每两周（“二检”后每一周）必须做一次正式测试，各学科每次测试及时做好阶段性总结，做好成绩跟踪，及时补缺补漏，认真组织学生进行学习经验交流，抓好典型，全面推广。
8、重视信息收集。加强与上级教育部门、兄弟学校的联系，查找有关中考信息资料，做好先进经验的收集、整理，组织毕业班师生学习、研究，提高复习质量。
总之，尽管困难重重，任务艰巨，但我校全体教职工能识大体，重大局，上下齐心，团结共进，踏踏实实做好本职工作，一心一意谋发展，力争“二检”取得较好的业绩。
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