坚守初心，砥砺前行。
xxx，倒马关小学教师。自参加工作以来，她一直扎根农村、默默耕耘、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了24个春秋。她24年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任语文、品社等学科教学。
教书育人，成绩突出，赢得了家长的信任和学生的爱戴。
一、扎根乡村，爱心滋润每一名学生。
95年师范毕业后，为了家乡孩子能够接受更好的教育，走出大山的她，毅然选择了回到培育自己的家乡，自己的母校教学。虽然条件艰苦，但是秦老师从不叫苦，也从不叫累，克服一切困难，扎根乡村教学。孩子们都喜欢上她的语文课，因为秦老师就像妈妈一样关心他们。
倒马关小学是寄宿制小学，学生一周才能回一次家，学生的衣服破了，秦老师就给他们缝补；学生身体不适或不想吃饭，秦老师就给他们做上一顿可口的饭菜；让住校的孩子感受到学校就是家，老师就是妈妈。有一个学生曾在日记里写道：“秦老师，您就是我的妈妈，我多想喊你一声妈妈。
”二、坚持学习，打造高效课堂。
自上班起，秦老师就订立了目标：不忘初心，潜心教学，精心育人。她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心向老教师学习教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。在学校里的教研活动中，秦老师担任教研组长多年，并指导新教师授课，带出了多名优秀教师。
三、真情传递，改变特殊群体学生。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，特别的爱给特别的“学生”
付海洋，品质特别好，就是成绩不理想，为此，孩子对学习失去了信心，想辍学。为燃起孩子的读书欲望，秦老师就利用休息时间给他补课，鼓励他，让他重拾信心，在老师的帮助下，孩子以优异的成绩升入初中，每年放假，孩子都来看秦老师，他说，没有秦老师的鼓励，他是不会读完小学的，是秦老师给了他读书的力量。孩子现在就读于二中。
闫欣如，性格孤僻，只能表扬，不能批评，心灵特别脆弱。秦老师通过多次家访，对她进行心理疏导；号召同学主动接近她，帮助她；还在班里开展实践活动。渐渐地孩子开朗了许多，并且主动和老师说话，有时还把班里的事讲给老师听，他母亲打来**说孩子在家也特别懂事了。
她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”
四、坚守初心，铸造不朽师魂。
2023年秦老师带六年级毕业班，身体一直不适，为了不怕耽误学生上课，她强忍着疼痛，坚持上课。等到星期天到县医院一查，胸膜炎，胸腔积水已经填满了右肺，必须住院**。住院期间，秦老师不放心学生，，每天打**询问学生情况，及时指导学生学习。
出院后她不顾家人的反对，就回到了学校，孩子们受到莫大的鼓舞，毕业考试取得了优异的成绩。她说，一个人不在于你做了多么大的轰轰烈烈的大事，只要你坚守着自己挚爱的事业，并为之一步一个脚印的走下去，那就是一种崇高的境界。
任教24年来，秦老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全乡组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，她本人多次获嘉奖，也荣获了“语文学科名师”、“骨干教师”“唐县名师”“五十佳班主任”等光荣称号。
坚守初心，牢记使命，凭着她对教育事业执着的追求和强烈的责任感，教书育人，书写自己的无悔人生。
扎根乡村优秀教师事迹材料
爱在乡村。xxx，系xxx小学教师，如今43岁的她 在太行山脚下的一个偏僻的小山村 倒马关村，守了整整23年了。她23年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在她的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘了23年的土地。回顾她的从教历程，似乎并无壮举，她只...
最美乡村优秀教师事迹材料
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