我叫张xx，在教育园地中已默默耕耘了二十一年，做班主任十四年，过去的岁月像绵绵的小河带着欢歌笑语夹着苦辣酸甜在心中流淌……我无悔，用青春热血浇灌桃李芬芳，我庆幸，从教育的春天走进了新的时代。作为班主任，我向来崇尚“学高为师、身正为范”的师德标准，虚心向德高望重的名师学习，不断提高自己的业务水平和工作能力。工作勤勤恳恳、兢兢业业，对学生关心备至。
作为班主任，我一手抓德育，一手抓教学，所带的班，班风正、学风浓、作风硬、成绩好。德育方面，在多年前就提出了建设班级文化的概念，以"诚实守信，孝顺父母，勤奋好学，正直有同情心"为立班基础。所带班级年年被评为“先进班集体”、“先进团支部”等荣誉称号，深受学生和家长的信赖和爱戴，树立了良好的社会形象。
2023年获惠民县优秀班主任；2023年获惠民县师德标兵；2023年获惠民县优秀园丁；2023年惠民县创新优秀教师；2023年获得惠民县优秀青年教师；2023年获惠民县优秀教师；2023年获得惠民县学校安全工作优秀班主任；2023年获惠民县优秀班主任等荣誉称号。下面我就谈谈自己如何管理班级工作的，重点从以下几方面努力：
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我每天来到学校，先到教室里了解班里的情况，或找个别同学谈谈心，或帮助学生解决生活和学习上的一些问题；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起学习；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康。
学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起享受痛苦和快乐。自参加工作以来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
由于全班上下齐心协力，班级工作开展的有声有色。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，对于学生犯了错误，我能心平气和，对症下药。班上留守儿童、离异家庭的孩子有几个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的大家庭中生活、学习。
我班同学刘天宇是留守儿童，通过与她谈心我了解到她心里有点自卑，不敢和老师，同学交流。于是我在课余时间找他谈心以减轻她的负担。经过一段时间的努力，她变得自信了，和同学的关系融洽了，学习成绩也在稳步上升。
看到她的变化我的心里也是由衷地高兴。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。
体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。为此我在班里开展了表扬活动，做法如下： 同学们把自己的名字写在一张纸上 ，放在一个袋子里，每次由班长抽取一人然后全班同学一起找这个同学的优点并在班里说出来，被表扬的同学心里美滋滋自信心大增。
因此，同学们每周都期盼着表扬活动，期待着自己被抽中 ，成为幸运儿。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。
四、重视班会的开展。
我十分注重每次主题班会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。我班每周定期举行的班会放在星期一下午最后一节课 ，每次我先就班级上一周的情况做一简要的总结，然后把班会时间交给班委会成员，开展的活动有主题班会 ，有“快乐读书”活动，唱歌比赛， 演讲比赛 ，有讲故事，诵经典，评习作；每月让学生办一期“快乐读书”小报；通过开展丰富多彩的班级活动，展示了学生各方面的才能，发展了个性，同时优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。多数班会我都让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
作为一个班主任，虽然不能保证每一个同学都成才，但我会尽自己的全力让我的学生都“**”，成为一名对社会，对国家有用的人。我将发扬团结协作，改革创新，不断进取的精神，严于律己，无私奉献，不辜负领导给予的支持和关爱。我将加倍努力于班主任工作，争取更大的成绩。
优秀班主任先进事迹材料
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王培军，1991年毕业于潍坊教育学院物理系，中教一级教师，诸城市级师德标兵，市级优秀教师，教学能手。从1994年8月份一直担任班主任工作，做为一名班主任老师，我工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自从我担任班主任的那天起，就一直尽心尽力地为...
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