有关老鼠的优秀文章

虽然老鼠是人们不喜欢的动物，但是他顽强不屈的精神值得我们学习：尽管流了血，受了伤，看起来奄奄一息，但是他依然努力的想逃生。这是我明白了生命的意义——是顽强。

最后一只老鼠。

哈尔是世界上最后一只老鼠。他虽然不知道自己的父母是谁，但他在他们的遗嘱中了解了过去的一切。赫尔的父母在遗嘱中告诉他，千万不能靠近人类。

哈尔体内聚集着118万种杀鼠药的毒素，可他还活着，我们不得不说这是一个令人难以理解的奇迹。老鼠似乎生来就是最下贱的生物，人类可以毫不犹豫地杀死他们。有一天人类经过一次会议决定不管是有人的地方还是没有人的地方都投上了杀鼠药，哈尔的同伴们一个又一个的相继死去。

这天，中毒不清而又饥肠辘辘的哈尔，游荡在草丛之中。灵敏的嗅觉告诉它绿草中含有大量的化学毒素。哈尔困难的奔跑着，每隔半分钟就必须停下来，不然脚就会抽搐。

虽然一点也不情愿，但他必须停下来，蹲在地上。这是他看见一只面黄肌瘦的大猫朝他走来，似乎也是最后的幸存者吧，这是哈尔也不经对大猫产生了怜悯之情。

经过几天的长途跋涉哈尔终于进入了人类世界，但已经耐不住饥渴的哈尔偷偷跑进一个白家吃了一点食物，没想到当天晚上白人吃了这些食物后便口吐白沫，马上变身亡了，哈尔见了便说：“对不起啊！我不是有意要杀你的。

”于是哈尔决定绝食——为了不杀死任何生命，在哈尔死去之前，他梦到了自己的父母、同类和家园。

小老鼠。最近几天，我在妹妹家玩，她家有老鼠，阿姨买来粘老鼠的贴纸放在老鼠经常出没的地方。这纸就能抓住老鼠？我半信半疑。

今天早上我起床去喝水，突然听见“吱吱”的叫声。我东张西望，心想：这是什么声音呀？

我顺着声音寻找，来到电视柜前，一看，原来粘鼠贴上真的粘上了一只小老鼠。它有一双圆瞪瞪的大眼睛，和绿豆差不多大。尖尖的嘴巴上有几根长长的胡须，细长的身体，长长的尾巴。

我大叫道：“妹妹，妹妹，快来看老鼠！”妹妹跑过来，小老鼠看到我们，身体不停地挣扎着，叫得更厉害了。

我看它太可怜了，就对妹妹说：“我们把它放了吧。”妹妹点点头，找来一块布，我找来一个箱子。

妹妹用布把老鼠抓了起来，刚要放进箱子里，老鼠一动，妹妹吓得想把手里的布和老鼠甩掉，我说：“把老鼠和布一起放进箱子里。”妹妹连忙把它们扔进了箱子里。

我赶忙把箱子的盖子盖上，生怕老鼠逃了出来。我们拿着箱子来到菜园里，把老鼠倒了出来，因为布把老鼠缠得太紧了，老鼠没办法跑出来，在地上用力地挣扎着。我用一根树枝把布挑开，老鼠获得了自由，一溜烟地跑进了旁边的草地里消失地无影无踪。

后来，我和妹妹把这件事告诉了妈妈。妈妈批评了我们，妈妈说，老鼠是坏蛋，会偷吃粮食，咬坏家具，特别是我们用手抓老鼠，万一被老鼠咬到还有可能会得病。我听了，后悔极了，这次真是好心办坏事呀。

顽强的老鼠。

学了《生命生命》这篇课文后，虽然我深受启发，但是我还常常想：生命到底是什么？不过，学完那篇课文不久，我便有了答案。

那一天，我们四年级的一次大课间的时候，全年级都在认真的做操，可是，突然有一个同学大叫道：“啊，有老鼠！”顿时，原本安静的操场瞬间变成了草闹的菜市场，大家纷纷跑过去看老鼠，完全没有理会录音机里**的**。

老师突然大喊到：“我们这节课是来做操的，不是来看老鼠的！”科同学依然不理会老师。

此时，张老师拿出来一把拖把，准备打老鼠。老师来到老鼠面前，看始打老鼠了：第一下，老鼠居然灵巧的避开了。

第二老鼠虽然被打中了，可依然跑得很快，于是，张老师就去最老鼠，好不容易追上了老鼠，张老师拿起拖把，重重的打了下去，老鼠啪地一声趴在了地上，身体还出了血，在那里一动不动。

我们以为那只老鼠肯定死了，便去做操。过了一会，又有一个同学大叫道：“那只老鼠有动起来了！

”我们再次跑过去，果然如此！：那只老鼠三只腿拖着一只腿，虽然速度很慢，但它挣扎着，十分想出逃去。此时，张老师给了老鼠最后一“棒”，这回，老鼠真的死了。

只有顽强，才能让自己活的光彩有力！