第二课时。
活动一回顾复习。
一、师：上节课我们一起学习了辨别方向的方法，谁还记得？二、指名发言。
三、背一背看太阳辨方向的口诀吧！四、其他方法呢？谁记得？
小结：我们用这些方法找找看看，自己的家在学校的哪个方向？上学途中有哪些建筑物？
设计意图：复习巩固上节课知识为学生弄清学校周边环境和建筑物方位打下基础。】活动。
二、设计图例。
一、汇报课前调查的上学途中的建筑物（小组）二、全班指名交流。
三、师引导归纳（我家住在学校的×方，我上学途中要经过××，它在学校的×方）四、课件出示（学校周围环境图）
五、边看边归纳有哪些建筑物（超市医院街道市场广场餐馆。。。这些可以在图上一一画出来吗？
六、师：谁能够用上上节课学到的方法？七、学生设计图例，展示图例。
小结：图例不进可以明确标识建筑物而且可以节省空间。【设计意图：通过交流周围环境及上学途中的建筑物和方位很自然地引导学生用上图例，设计图例。】
活动三我的上学线路图。
一、学生**步骤。
1．出示p60线路图（师：从图上我们发现了什么？）2．讨论制图步骤3．交流总结画指向标。
确定学校和家的方位画出线路。
画上标志性建筑。
二、绘制上学线路图1．学生自己创作2．小组内展示修改。
3．全班展示评价（评价标准：简洁清晰路线清楚标志性建筑清楚）
设计意图：通过自己作图展示评价提高学生的自我**意识，同时将学习的空间拓展到课下，给学生再学习再创造的机会。】
板书设计。画指向标。
确定学校和家的方位。
画线路。标上主要建筑物。
2 我们的校园心理教案
我们的校园。教学目标 知识与技能 学生明确自己已经成为一名小学生，明确在小学和幼儿园生活的区别。过程与方法 通过游校园的方法，亲身观察我们校园的整洁与有秩序，激发出学生模仿高年级学生的欲望，从而达到让小学生爱护校园的目的。情感态度与价值观 激发出学生的爱校热情，让学生体会到，校园是我们的家 教学重难...
我们的校园
我们的学校松花小学，既美丽又整洁。走进松花小学大门，展现在你面前的是一个大大的操场，操场全部是磨砂的，非常平滑 整洁。操场的正中是一个篮球场，两个高高的球栏，分别站在左右两边，像两个警卫在站岗。球场的四周是粉色的环形跑道，把操场衬托得非常美观。操场的两边是绿油油的树木，有高大的荔枝树，有正在茁壮成长...
我们的校园 美丽的校园
我们的校园 美丽的校园。大自然的力量是伟大的，是神奇的。这不，春天到来了，冰河融化了，万物苏醒了，大地换上翠绿的新装，到处都是生机勃勃的景象。鲜花这里一丛，那里一簇，让人看了眼花缭乱，但是最美丽的还是要数我们的校园。你看，春姑娘悄悄地来到我的校园，它给我们的校园换上翠绿的新装。花圃里，小草露出可爱的...