作文 2023年的第一场雪作文

发布 2023-09-12 16:35:59 阅读 3224

2023年的第一场雪_

“2023年的第一场雪,比以往时候来的更晚一些……”我唱着这首歌曲,穿行在街道边,这是怎么一回事情呀?别着急,听我慢慢跟你说。我闭着眼睛,慢慢的回想起几个小时之前的事情……

那时,我正和小伙伴们在操场上欢笑的奔跑着。突然,天空中下起了绵绵细雨,像凉凉薄薄的轻纱打在脸上,舒服极了。可是学校不合时宜响起的广播将我们不情愿的拉回了教室。

就在这个时候,雨渐渐下的大了一些,连我们正在上课的顶楼教室里,也能听到雨点打在砖块上的声音。我们连忙感叹起学校老师的英明。起初,雨下的是那样微小,“滴,滴,滴”,就好像钟表指针走时的声音。

后来,就发展成了“嗒嗒,嗒嗒,嗒嗒嗒”,好像想要把房盖都穿透似的,是那样的响亮,听的我的心里都开始发慌。

突然,有同学喊道:下雪了!下雪了!

我们这时才不约而同的望向窗外,原来瓢泼的大雨开始逐渐变成了细小的冰晶。最开始,由于冰晶太小,大家都没有注意到,渐渐的,各式成型的大片儿雪花从空中飘落下来,远处的树木、房屋,近处的花草,都笼罩在一片冰天雪地当中,屋外简直就是一个冰雪的世界!

下课的铃声终于响了起来,雪也下的更大了,把太阳公公都冷的赶紧回家穿棉袄,烤火炉。而我们却迫不及待的冲出教室,来到屋外纯白色的世界里,欢笑着,雀跃着,贪婪的舔着雪的味道。我们还打起了雪仗,雪水渗进我们的衣服里,冰凉凉的,好玩儿极了!

还有一些孩子堆起了大大的雪人,挡在了道路的中间,而我们一群男生却一脚把他踢开,弄得漫天漫地都是雪花,气的那个同学哇哇大叫。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。很快,雪就停了,融化的雪很快就在路面上面凝结成了冰,看上去很光滑。

我刚刚对别人说完:“小心,别摔着!”自己就摔了一跤,但是脸上停留的依然是欣喜。

而我身边的朋友们虽然也是小心翼翼的,但还是每人都和大地来了一次“亲密接触”。

要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:

有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。

长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。晚上,我在睡觉时做了一个美梦:整个世界都变成了冰雪的世界,我们小孩子滑着冰就可以到学校进入教室里面,一边滑冰,一边跟老师学习,滑到小伙伴的身旁,和他们嬉笑打闹……

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