科研处工作总结。
2023年春）
科研处是学校负责组织和管理科研、教育教学改革、教师培训的职能部门。学院提出“科研兴校、科研强校”的办学理念，我们处室深感责任大、任务多，压力大。现就一学期的工作总结如下：
1、本期完成的工作：
1、理清职责完善制度。
为了更好地为全校教师服好务，规范科研处的工作职责，我们继续制定和完善科研处的各种规章制度。如：《教师下企业的实践方案和制度》。
再次梳理并完善了教师下企业实践记录表、 考勤表、三方协议，一体化学生的考评表等。
2、理清思路拟定计划。
开学初，按科研处的职责要求拟定好本科室的工作计划。处室人员按分工不分家的原则做好自已的工作。每周一上午科研处开例会，每位老师就自已分工的工作进行小结及下一步打算，并谈谈工作中的困难，大家共同商定解决办法，如我们自已不能解决的就报请分管领导。
3、校本培训有序推进。
本期以来，学校狠抓校本培训工作，首先根据学校实际课改情况，拟定好校本培训计划，并一一落实。做到实事求是的培训，让学校的校本培训工作得到很好的实施。本期学校根据实际情况，科研处组织了4次讲座。
提升全校教师的核心能力课改的意识，加强学校一体化教师课改理念的形成。本期学校根据上级部门的文件要求，拟定教师参加校外培训15个项目，实际参培了9个项目，参培人数达68人。为提升学校的教育教学水平打下了基础。
特别是汽车系和机电系的专业教师，为了下期更好的实施一体化教学，这个暑假，我们的专业教师到重庆百事达汽车****4s店一线体验学生今后从业岗位的专业能力需求。
4、课改工作有序推进。
一年的课改工作以来，通过领导的高度重视，全体参与课改教师的共同努力下，学校的课改工作才得以顺利实施，并取得了一定的成绩，获得领导、教师和学生的好评。取得了一定的成绩！
1）本期开学前组织一体化教师团队，编写了6本一体化校本教材。
2）组织一体化课改及核心能力课改的教师团队，进行集体研讨，及时解决课改中的一些问题。
3）组织一体化教师团队完成了一体化教学成果展示栏工作。
4）组织一体化教师团队完成了一体化学生的期末评价标准及学生成绩评价工作。
5）组织各系（中心）完成了下期试行一体化课改专业及核心能力课改的班级的确定及一体化的课程设置标准。并组织了下期试行一体化的教师团队编写一体化校本教材的工作。为下期践行一体化课改打下基础。
通过一体化的教学学生所学专业的操作技能得到了很大的提高，如：平面设计专业的学生能完成**合成、名片设计、简单的广告制作、**的后期处理等；计算机应用（文秘方向）专业学生打字速度已达到每分钟90字以上，能熟练运用办公自动化的设备和完成常用应用文写作；会计专业学生已熟悉会计相关操作流程，能按照财务要求完成会计档案记账凭证和使用用友财会软件等。核心能力课改，将原设置的语文、数学、英语课程调整为职业方法能力和职业社会能力，达到增强学生的团队精神，提高学生的职业核心能力。
5、科研工作成绩显现。
本期以来学校教师共计参评、发表**14篇。其中2篇获奖，发表9篇，参评3篇。并根据学校的奖励办法予以奖励，共计9050元。
6、其他工作认真完成。
本期工作，我们处室严格按照学校质量管理体系的要求，完善科室的各项工作。并按要求整理归档，顺利迎接了学校质量管理体系的内审工作，取得较好的评价。
二、工作中存在的问题。
1、课改是学校内涵发展的核心，科研处的全体同志要认真学习课改的相关知识并认真践行。科研处的四位同志都要深入第一线学习并践行课改工作。
2、与相关处室及系、中心联系不够，有时有遇到困难总想绕着走思想。
3、服务的意识需进一步提高。
三、下一步工作思路。
1、加大一体化课改的力度。
2、纵深推进核心能力课改。
3、认真落实校本培训工作。
李彦。二0一四年七月三日。
科研处2023年工作思路
一 继续做好指导中考 高考备考工作。一 针对期考和梧州一模，发现存在问题，研究对策，落实培优扶弱实施方案。二 督促教研组认真落实集体备课，避免流于形式，开展形式丰富多样的教育教研活动。二 制定青年教师培养方案。我校对青年教师的基本要求是 一年入门，二年过关，三年达标，五年成熟，七八年成为骨干教师。青...
2023年秋季学期中学科研处工作总结
精选公文范文。2019年秋季学期中。学科研处工作总结。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。xxxx年秋季学期中学科研处工作总结。xxxx年秋学期，承蒙各位领导的关心和指导，承蒙全体老师的支持和配合，承蒙各位教研组长 备课组长 年级组长的认真和努力，科研处工作得以正常有序的开展。下面对...
学年度科研处工作计划
2 建立课题研究成果转化体系。在课题立项和课题研究过程中实现成果转化。发现教育教学问题后，通过课题立项的文献综述过程，对问题深入思考。通过课题研究课公开课和学期课题过程研讨，将课题研究成果转化为课堂效率，实现研究过程与教育教学管理工作的有机结合，在教学过程中实践研究成果的转化。1 高效课堂教学特征及...