精品word文档值得**值得拥有。
1、小学消防安全应急演练记录。
为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。11月16日，我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。
此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救。
1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。
2．演练项目：教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。
3．参演人员：全校师生员工。
4．组织指挥：学校应急救援小组。
5．火灾事故应急援救演练过程记录。
1）火灾事故演练过程：
①教学楼因电路漏电**，金老师老师果断按响报警铃。
②组长用喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。
③副组长（孙其炎）亲临现场手持手把口哨指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。
④小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序，教学楼中间楼道口，二楼苏少雄、高小强负责。
一楼郭绍华、任志强负责。
师生进入安全区域。
指挥小组迅速向市消防队（**119）和医院（**120）发出请求紧急救援的指令。
学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。
教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。⑨小组长宣布演练结束。
2）教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分：①小组长下达演练开始令。②副组长具体负责实施演练预案。③小组成员分头到达指定位置。④拉响警报。
师生进入安全区域。
指挥部迅速向市消防队（**119）和医院（**120）发出请求紧急救援的指令。
学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。
教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。
总指挥宣布演练结束。
2、消防、防震演练记录。
演练时间2012.9.19、
演练地点学校。
演练名称消防、防震演练。
指挥樊明祥。
参加人员全体师生。
演练过程：1、总指挥向所有参与演练的师生明确了进行此次演练的重要性 2、校长讲述和演示了安全逃生的相关知识，应急消防、避震的保护措施和自救知识，特别强调了在家中、学校如何防震、防火的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。随后，各班在班主任的指导下进行应急逃生练习，班主任在学生在教室、教学楼内熟悉就近的安全地点，熟悉应急避震的正确方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。
点30，紧急疏散警报响起，负责楼道、楼梯安全和老师和班主任迅速到位，组织学生按照预定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的口鼻、头部等重要部位，并注意不推挤和喧哗。在转移过程中，班主任老师在队伍前面带队，跟班老师在后面压阵，要保证队伍前后都有老师，走出教学楼后，马上到运动场指定位置集中。老师一边组织学生集中，一边清点人数。
4、班主任老师清点完人数以后立即向年级组长报告。年级清点完毕后向总指挥报告人数。最后把全校学生总数报告给校长。
5、应急消防、避震演练结束后，班主任老师带领学生反复熟悉避震撤离教学楼的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，在老师的引导和统一指挥下有序撤离。
6、整个疏散过程持续50秒，比预定时间提前了半分钟。演练存在的问题及整改措施：
1.学生在撤离时虽有序但速度较慢，未做到快步下楼。
2.少数学生认识不够，未进入紧急状态。
3.实战性不强，学生自我保护姿势不对，下次组织的紧急疏散演练，如果是**或楼房倒塌逃生应双手抱头。
整改措施：1.平时加强学生的安全教育。2.提高学生安全自救意识。3.教给学生自我保护的动作。
3、防火演练记录。
演练时间2012.9.26
演练地点学校。
演练名称防火演练。
指挥樊明祥。
参加人员全体师生演练过程：
1、现场指挥广播提示全体师生注意，学校防火演练现在开始，请各就各位，做好准备（约30秒），向总指挥报告：‘报告总指挥，准备完毕，请指示。’
2、总指挥：演练开始。
3、发送火警信号，现场指挥：楼上发现火情，请师生迅速有序撤离。4、师生有序撤离（弯腰、用手帕或衣服捂鼻）
5、集合完毕，各班主任马上清点人数，向现场指挥报告。（班主任：报告，年级班名学生全部撤离请指示。现场指挥：原地待命。
6、总指挥做演练总结。
同学们，在这次防火演练中，你们表现得非常积极，相信你们通过这次活动又学到了不少新的逃生知识，真正做到欲火沉着冷静，遇灾从容不迫。
演练存在的问题及整改措施：
1.少数学生认识不够，未进入紧急状态2.实战性不强，学生自我保护姿势不对。整改措施：
1.平时加强学生的安全教育。2.提高学生安全自救意识。3.教给学生自我保护的动作。
4、学生防暴力事件演练记录。
演练时间2013.4.17演练地点学校演练名称突发事件演练指挥姜建瑞。
参加人员全体师生。
1、当突然听到警铃时，班主任教师和班长必须立即组织学生在自己的座位上就座，不得走动和高声喧哗，等候指挥组组长的指令，教师应当站在本班教师的前门，不得私自将学生放走，本人不得离开教室。2、在歹徒发生后，全体在校教师听候指挥组组长安排。
3、通过联系，指挥组组长，应立即组织作好疏散学生的一切工作。（1）进行人员分工，定点值班。
2）组长通知政教处负责住校生管理的教师立即到学生宿舍，组织各学生宿舍管理员作好住校生回寝室的准备工作。
3）各班班长接到本班级可以离开教室的通知后，组织本班学生有序下楼。（4）学生在下楼、离校过程中，各负责教师必须认真负责，严禁学生之间推、拉、挤、撞。
5）住校生离开教室后，应立即回到寝室，服从宿舍管理员的安排和管理，宿舍管理员要逐一清点人数，严禁住校生离开宿舍，政教处负责宿舍管理的教师要对每幢宿舍楼进行检查，发现问题及时处理，如有不能处理的情况应立即向值班领导报告，在确保无安全隐患后方可离校。
6）学生离校后，组长带领值班教师对全校班级和学生宿舍进行检查，发现问题及时处理。在确保无安全隐患后，方可离校。
演练存在的问题及整改措施：
学生在撤离时虽有序但速度较慢，未做到快步下楼。学生自我保护姿势不对。平时加强学生的安全教育。
提高学生安全自救意识。教给学生自我保护的动作。
5、学校公共事件演练。
一、演习目的：
加强师生对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力，掌握突发传染病疫情时个人防护知识和技巧，积累集体逃避的经验。
二、筹备工作：
(一)情景假设：学校暴发一例传染病学生。
(二)成立演习组织机构：
1、领导小组成员及职责。
组长：孟令海。
副组长：丁剑峰。
成员：邢伟华郭小伟袁冬梅及各班主任。
2、现场指挥人员及职责。
总指挥：孟令海。
副总指挥：丁剑峰。
各年级指挥员：各班主任。
3、现场意外救护人员及职责。
名单：校卫生员职责：播打120**，配合对学生救助。
4、现场安全保卫人员及职责。
名单：总务处职责：负责学生撤离学生人身安全，避免出现***件。
（三）演习前培训：
1、对全体师生进行《突发公共卫生事件防护知识与技能》、《发生突发公共卫生事件时心理应对知识技能》培训。
2、演习领导要进行精心的组织和准备，保证演习圆满成功。保证学生的人身安全。根据演习实施方案对现场指挥人员、救护人员、安全保卫人员、场境布置人员及班主任进行培训。
（四）物质准备。
1、 担架、防护服、口罩、小毛巾等。
三、演习过程：
下午1：20开始。
1、起险。2、报告：由最早发现的老师报告校长。校长迅速作出反应，以最快的时间报告主管行政部门和疾病预防控制中心。同时通知有关人员各就各位投入战斗。
学校消防安全应急演练记录
进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。11月9日，我校开展了一场以人员疏散 火场救护 灭火救人为内容的消防应急疏散演练。增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。11月9日，我校...
消防安全演练记录
演练项目模拟火灾事故演练时间 2015年6月8日 组织人张全根演练地点昆山申华压铸模具 参加演练人员签字 吴春华陈建生许伟袁银程含雄徐峰及各车间班组成员 记录内容 吴佳启。转瞬间又迎来了一年夏天。同时也进入了防火期，为了增强全体作业人员的消防意识，检测消防应急联动机构的反应速度和能力，搞好消防工作，...
消防安全演练记录
2017年4月。演练时间 2017年4月20日下午。演练地点 操场。参加人员 全体师生 包括幼儿 总指挥 张生。道具准备 废旧报纸，油，水桶，水等。演练目的 利用这次演练活动，使师生增强消防安全意识，在遇到危险时，知道应该如何更好地进行自我保护。演练过程 一 火灾演练 1 学生按正常上课状态在教室上...