幼儿园安全演练过程记录表

济南大学幼儿园安全演练过程记录表。

演练名称演练时间。

济南大学幼儿园消防逃生应急演练。

班级大三班参加人数。

演练过程记录。

总结取得成效和存在问题。

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，2014年3月7日上午9：45左右，幼儿园大班进行了消防逃生演练活动，演练中，从火警警报响起到幼儿全部从教室及其它活动场地撤离到校园安全区域。整个演练过程做到快速、安全、有序。

1、演练前，我根据演练要求在班上上了安全教育课，告知演练的时间、内容及要求，各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。

2、在周密计划和充分准备的同时，如果在家中发生火灾，懂得打119报警**，并教给孩子们自救的方法，还有教孩子相关消防安全知识，提高幼儿的自救自护能力。

3、当园长发出火警报警信号。我们听到指令后，迅速到位，参加演练的人员全部准备好，在最短的时间内，通过口令加手势，从指定路线进行有秩序地疏散；把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带（幼儿园大操场处）。

演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对幼儿进行了相关的消防教育。

通过演练，我们再次体验了火灾现场逃生的场景，更深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，锻炼了孩子在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素质。增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高孩子自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如**等地质灾害的应变能力。

同时也使我们树立消防安全意识，做到警钟长鸣，我们将在今后继续加强消防安全工作。