棋盘井中学2023年学校工作计划

发布 2023-10-21 02:45:30 阅读 9274

一、总体思路。

深入学习贯彻党的十八大精神,全面落实鄂托克旗教育局2023年教育工作任务,全面贯彻党的教育方针。

坚持以学生发展为本,把立德树人作为根本任务;把教师队伍建设作为重点内容,打造学习型教职工团队;转变工作作风,加快转变教育发展方式,创设优质的教育环境,让每一个学生受到适合的教育,得到和谐的发展;构建协调、高效、富有创新精神的教育管理体系,大幅度提高教育教学质量。

二、工作目标。

㈠总体目标。

以高质量、创特色、争一流为办学目标,立足棋盘井,面向鄂托克,放眼鄂尔多斯市。

全力打造充满活力的和谐校园,把学校建设成为一流的精品学校。

㈡部门目标。

1学生培养目标。

全面发展,基础扎实,兴趣强烈,情趣高雅,品德高尚,人格完善。

2德育处工作目标。

把立德树人作为教育工作的根本任务,着力提高教育质量,增强德育工作的针对性和实效性。

3教学工作目标。

崇尚创新,立足校本。

重视备课效果,突出课堂评估,落实质量检测;规范导学型高效课堂程序,培养自主学习、合作学习、**学习,综合评价,激励为主。

为促进教学质量全面提升,做到计划在先,科学分配教学资源,注重落实,客观评价。

4级部工作目标。

课改有成效,管理有特色;安全第一,师生和谐向上学风好;节能有方,财产管理到位破坏少;文明做人,环境干净整洁、文化建设有品位。

5教师培养目标。

善于学习,师德高尚,基本功过硬,业务能力强,教学有创新,效率高。

培养骨干教师,推出名教师。

6总务工作目标。

合理利用资金,规范计划、购置、审批、公示程序;规范财产管理,做到帐物相符,责任到人,定期检查赔偿,按时保养维修;开源节能,优化环境;增强服务意识,不拖、不等、不靠。

考核及时、有效,后勤管理力争走上一个新台阶。

三、工作任务,措施和要求。

一学校管理。

遵照规范办学相关文件精神,继续规范办学行为,探索现代化学校管理新途径。

1实行层级管理。

重在明确岗位职责,狠抓执行力。

2优化学校人力资源。

坚持让更专业的人做更专业的事的原则,节约劳动成本,减轻教师负担。

3加强计划管理。

坚持计划在先的原则,学校各项工作要统筹安排。

学校工作月计划,环节部门工作周安排,执**况周汇报。

4改进值周制度,加强过程管理与考核评价,实行值周领导主持例会制度,针对值周期间存在的问题召集相关部门参加周一例会,同**价一周内各部门工作情况。

规范班级和楼层值周制度,将工作任务具体化,并有考核评价。

二德育工作。

我们要坚持德育为首,智育为本,五育并举,面向全体,全面发展的方针,认真贯彻落实鄂教体德发〔2019〕2号文件精神。

1德育工作要突出主旋律,形成特色。

德育工作要以教育教学改革为动力,以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口,坚持以育人为本,突出抓好规范养成教育,重点抓好体验教育,逐步确定身心雅正,志于**的德育育人目标。

2重视校园文化建设。

以和衷共济、内柔外顺、协调发展为校园文化建设核心。

学校文化建设有单行计划,政教处要在学生中开展具有年级特色和班级特色的德育活动;办好宣传栏、校报、校园广播;班级和年级文化建设有特色,通过2+1项目的逐步推进,激发学生的学习兴趣,唤起他们对真、善、美的追求向往,创建和谐文明校园。

3加强三风建设,树立优良校风。

重点是抓好教风和学风建设,以教风带学风,以教风促学风,以学风树校风。

政教处要定期检查、考核、评比。

努力通过开展三风建设教育活动,营造一个团结、和谐、文明、向上的学习环境和生活环境。

4扎实开展我们的节日系列主题活动和感恩与反哺教育。

5面向全体,重视问题学生的帮扶教育。

帮扶不良行为习惯、心理等方面存在问题的学生比帮扶学困生更为重要。

根据目前我校生源整体情况,转化问题学生,面向全体,是我们今后教育工作的重点和难点。

要充分认识到转化一个问题学生同培养一个优秀生同样重要、同样光荣。

我们每个教师都要主动承担起帮扶问题学生的重要任务,要不断借鉴别人的先进经验,不断改进教育方法,发现每个学生的闪光点,要宽容学生的所谓缺点,促进每一个学生健康成长。

班级学生数、流失学生数均要与班主任考核挂钩。

6改进德育资源整合工程,建立学校、教师、班主任与家长互通制度和学校、家庭、社会三位一体教育网络办好家长学校,定期举办家长培训班,努力提高家教水平和家教质量,改进家长开放日活动,让家长逐步参与到教育教学活动中来。

7改进住校生管理,完善宿管员考核评价制度。

要把住校生管理作为德育工作的一个难点来突破,特别是学生行为习惯的养成教育要一月突破一个方面。

比如按时作息、不乱扔废弃物、不大声喧哗、整理内务等要一个一个来规范。

8把初中心理健康教育与学校德育工作有机结合,针对各年级学生的生理、心理特点,有效地加强心理健康教育。

要开好心理健康教育课,举办心理健康教育专题讲座,发挥学校心理健康教育的核心作用,解决学生在学习、交友、家庭中的种种心理问题。

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