学校：班级：学期：评价要素。
评价内容。学生家长教师自评评价评价。
道德品质。对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。
热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。遵守小学生日常行为规范和《守则》。珍视集体荣誉，维护集体利益。积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。
课前能按要求，准备学习用品。
能养成正确的读写姿势，能爱惜学习用。
学习习惯品。
学习目标明确，学习积极努力。及品质有进取心，学习兴趣浓，认真听课，勇于发言，积极。
思维。回答问题语言清楚、明白、声音洪亮。
有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。
学习能力。有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。
能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。
具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。
交流与合乐于参加集体活动，能够为实现集体目标作付出努力，善于与他人合作，共同完成完。
任务。善于与他人交流和分享心理与健康。
心理健康符合年龄特征，身体健康。
说明：评定分为a、b、c、d四个等级或优秀、良好、合格、不合格。