海上升明月。
巴金。四周都静寂了。太阳也放敛了它最后的光芒。
炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。
突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。
但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！
它给人们的印象，要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比做沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。
这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么？
但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。
它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。
字、词、句练习：
1、用“√”给加点字选择正确的读音。
收敛(liǎn jiàn) 缩小(suō shuō) 沧海一粟(sù lì)
2、解释下列词语：
皓月： 收敛：
3、仔细读一读，把描写明月升起来的句子画下来。
4、按课文内容填空后有感情地读两遍。
与晚风为友，这种趣味是不能用描写的。可是能够做到与晚风、明月为友的，就只是那些的人！我虽不能以海为家，但做了一个也是幸事。
5、“船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。”
这句话把比作用什么比作。
6、作者把明月比做什么？把黑云比做什么？
思维训练：作者为什么觉得自己乘坐的孤舟像沧海一粟？
拓展训练：你能把古代、今人有关写月亮的诗句写出。
一、二句话？
积累：你最喜欢文中哪一自然段；请你读读背背。
欣赏感悟，读写结合，引导习作：
巴金先生以他细致的观察和传神的描写，为我们展示了一幅海上月升的壮观画卷。字里行间，流露着作者对大自然的热爱，对美的追求与向往。同时也使我们从中感悟到：
大自然是美丽的、神奇的，生活是丰富的、多彩的。只要你有一颗赤诚的心、敏锐的心、感悟的心，去感悟生活，去品味自然，你就会同巴金一样拥有传神的笔触。
孩子们，希望你也能用心观察大自然，用心去感受大自然，用你的笔把大自然的美景勾画出来！
请孩子们说说你观察到的月亮升起来的景色，试着写一写。
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