（6）解决问题。
本题丢分情况教严重。从学生的答题情况来看，导致丢分的原因是多方面的。①文字理解有待提高。
②审题不够认真丢分。③计算不够认真。有好多学生解题的思路是对的，但因计算错误丢分。
三、学生答卷情况分析。
（1）存在的不足：
1.部分学生在计算中计算粗心，仍有抄错或漏抄数据的现象；特别是在列竖式计算中，横式结果漏写或写错；计算时粗心算错答案。
2.学生读题时马虎没有弄清题意就开始做题，导致简单的计算错题太多。
3.学生对基础知识的掌握不够牢固，比教灵活的题目更是有待提高。
4.小部分学生的书写比较潦草。
(2)取得的成绩：
1.在本次试卷中可以看出，学生基础计算总体还不错，说明学生掌握了前段所学知识。
2.多数学生能按要求正确答题。
四、今后努力的方向和改进措施。
1.继续加强基础知识和基本技能的训练，尤其要注意对学困生在这方面进行辅导。
2．培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象。
3．加强书写规范方面要求。
4．关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。为学生提供“做”数学的机会，让学生在学习过程中体验数学和经历数学。
张涛。2023年9月7日。
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