课时教案。
第一周一单元第1课时课时教案。
教学过程。一、 导入新课：
1）、师：同学们，你们的假期是怎样度过的？
学生交流 2）了解一山一水一圣人的含义。
板书 ： 一山（……
一水（……一圣人(……
把学生的答案都写出来，然后一起讨论确定答案。
学生理解会有不同的解释。可以有不同的解释。）
二、基本部分。
1、**泰山投影旅游地图
1）学生分组游览泰山。总体认识泰山的风格。
讨论：泰山到底怎么样呢？你想说些什么？
2）投影有关景观**。认识泰山自然风景的美丽。泰山景色壮丽无比，攀登泰山需要有坚强的毅力。
3）师：你了解泰山吗？
生：回答（……在学生回答后补充小结
师：你们是怎样知道的？
学生回答。
4）学生交流收集的资料。教师指导学生整理资料的方法。
5）教师总结
二、 欣赏泰山
**泰山的**或****（教学的**从四个方面准备：泰山古建筑、泰山石刻、帝王封禅、古文化遗存）以上资料也可让学生分组准备。
生：看完后谈感受。
三、活动总结
四作业课本2页 1题 2题。
第一周第一单元第2课时课时教案。
教学过程。一、导入
1、上节课我们了解了泰山的自然风光，但人们心目中泰山为五岳之尊，大家请谈谈你的看法。
板书泰山源远流畅的文化
2、现在我们来了解一下泰山源远流畅的文化
投影泰山旅游图根据自己搜集的资料以及自己曾经的实地旅游来谈谈泰山的文化。
3、自然分组，根据自己感兴趣的话题把泰山主要景点进行分类。
学会如何整理资料（板书设计泰山文化调查表）
1认真阅读搜集的资料
2根据研究的问题对资料进行适当取舍
3按资料的不同类别进行分类
4分析比较资料，找出异同，发现他们之间的联系
5归纳出问题的结论
泰山古建筑
泰山石刻 帝王封禅
泰山奇石 文化遗址
其他 寺院楼阁亭坊塔桥梁
秦泰山石刻经石峪唐摩崖石刻
宗教活动祭祀
象形石头石敢当
大汶口遗址文物繁多
诗词传说 4、学生根据自己的资料和教材提供资料填写**，并介绍这些代表景点、作品
得出结论。更真切的了解泰山喜欢泰山敬重泰山。
5、课后欣赏：泰山挑山工雨中登泰山等文学作品。
关于泰山的诗句
作业课本5页1题 2题。
第二周第一单元第3课时课时教案。
教学过程。一、 导入
前几节课我们了解了泰山的自然风光，泰山源远流畅的文化。古今往来有许许多多的诗人和文学家写下了赞美泰山的名句和文章，大家知道有哪些吗？
生：……二、 **过程。
活动一： 诵读杜甫《望岳》
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化锺神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
学习此诗内容
活动二：阅读：在古代齐鲁两大国的国境内都能望见远远横亘在那里的青色的泰山。
这座奇形异状的高山，好像是为神灵所特意创造，大自然把神奇秀美都会聚在泰山了，山势崇高，遮断阳光，把山南山北分割成了明暗不同的两个天地——这边已是明朗的早晨，而那边还是昏黑的夜晚。遥看层积的白云在生出，自己的胸怀像经受了一次洗涤：极尽目力眺望，远处归鸟的影子也投入了眼帘。
一定要登上泰山的最高峰，这样朝下远望，周围的群山都显得矮小了。
交流搜集其他有关泰山的诗词。了解泰山的伟大。
三、学习提升
运用自己喜欢的形式赞美泰山
写诗歌、手抄报、……
四、 课后延伸
调查了解我们家乡的山祖国名山。
五导学与训练 1题 2题。
第二周第一单元第4课时课时教案。
教学过程 一、激情导入
同学们，我们都知道，水是生命之源。人类的起源、生存、延续都离不开水的滋养。自古以来，人类就懂得择水而居，沿河湖而居的生存方式。
从古代的祖先到现在，我们中华民族一直生活在世界上两条著名江河的怀抱之中，这就是黄河和长江。黄河、长江是我们中华民族的摇篮，我们自豪地称她们为我们民族的母亲河。
二、创设情境，感知**
1、 讨论：“为什么人类要择水而居，沿河湖而居？为什么几个古代文明的发源地都以河流为标志？”
2．课件展示黄河奔流图，**歌曲《黄水谣》。出示《黄水谣》的歌词。朗读《黄水谣》歌词。
生生合作、师生互动，讨论提出的问题。
3、**课件，感受黄河奔流向东方的雄壮气势。
三、小组合作，布置任务
1．布置任务。师述：“看着**，我们感受到黄河以她英雄的气概出现在亚洲的原野，我们想知道她是怎样从高山之巅，穿过中原大地，流入大海的怀抱，更想知道自古以来，黄河母亲是怎样哺育我们中华民族的。
要想**这么多的内容可不是一件容易的事情，需要先确定调查了解的方向。下面，就请同学们以小组为单位，确认调查的范围，做好分工，然后分头进行准备。”
2、教师出示**、调查的方向和范围：
1）黄河的发源地、流程情况；
2） 黄河是中华文明的摇篮；
3）黄河凝聚的民族精神；
4）变“害河”为“利河”；
5）拯救母亲河。
3、在各组间巡视，帮助各小组制定出合理的计划，以确保**、调查任务的完成。
4、谈谈你的收获。
四、课外**，激发情感
各小组利用课余时间根据课堂上制定的计划进行资料和**的收集，并对收集到的材料进行筛选和补充。
五作业课本12页 1题 2题。
五年级社会教案
课时教案。第一周一单元第1课时课时教案。教学过程。一 导入新课 1 师 同学们，你们的假期是怎样度过的？学生交流 2 了解一山一水一圣人的含义。板书 一山 一水 一圣人 把学生的答案都写出来，然后一起讨论确定答案。学生理解会有不同的解释。可以有不同的解释。二 基本部分。1 泰山投影旅游地图 1 学生...
五年级社会教案
课时教案。第一周一单元第1课时课时教案。教学过程。一 导入新课 1 师 同学们，你们的假期是怎样度过的？学生交流 2 了解一山一水一圣人的含义。板书 一山 一水 一圣人 把学生的答案都写出来，然后一起讨论确定答案。学生理解会有不同的解释。可以有不同的解释。二 基本部分。1 泰山投影旅游地图 1 学生...
五年级社会教案
绕着边境走一圈。第一课时。教学目标。通过了解我国的范围，进一步感受到祖国的辽阔，产生深深的爱国之情和民族自豪感。学习在地图上查找我国的陆上邻国和隔海相望的国家，提高识图能力。邻国的社会状况，收集相关资料，增强学生的国际理解。教学重难点 从我国疆域认识爱国之情和民族自豪感，提高识图能力。教学手段 多 ...