8、知道人类利用能源的实例；知道人类利用水力风力，煤、石油、天然气的**经历及其使用、开发。知道能源的合理开发的意义。珍惜有限能源，能结合“乱采滥用”矿产资源现象，提出保护矿产资源的措施。
9、知道金属具有容易导电、容易传热、有金属光泽、容易延展等共同特点。经历对金属共同特点的**过程，能利用简单的**整理实验现象。
10、知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；知道铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的特点；经历对铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的观察过程；学会制作矿石标本的方法。乐于参加观察矿石和制作矿石标本的活动。
11、知道我国矿产资源的现状以及如何保护矿产资源；知道物质有可再生的和不可再生的，矿产资源是不可再生的。
12、知道人类的生存环境是一个由空气、水、土地和其他生物等共同构成的相互支撑、相互影响的体系。认识到人是自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境，影响其他生物的生存。
13、了解人类活动对人类自身的生存环境产生的不良影响，意识到保护环境的重要性。意识到物质的利用对人具有有利和有害的方面，以及正确使用物质的重要性。
14、注意安全与健康，了解影响健康的各种因素，知道水域污染的危害及主要原因。意识到人对环境负有责任，人与自然要和谐相处。
15、能针对不同的问题和需要采用不同的**方法。懂得与他人合作交流的重要性，知道交流与讨论可以引发新的想法。
四、创新教学设计：
1、在学生已有的认知基础上的，遵循由浅入深，循序渐进的原则，指导学生学习。
2、注意培养学生由部分到整体，由现象到本质的**方法。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。3、结合学生学习生活实际开展交流**，积极培养学生动手操作实践能力。
五、课时分配安排及进度：课时分配安排及进度：
课序。课题进度（周次） 课时 1 形形色色的动物 1 1 2 动物吃什么 1 2 3 动物怎样运动 2 2 4 动物的防御 2 2 5 动物的繁殖 3 2 6 多彩的生命 3 2
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
自由研究 4 1 7 植物的繁殖 4 2 8 茎繁殖 5 2 9 移栽植物苗 5 1 10 苗圃里的蒲公英 6 1 11 生物繁殖新技术 6 2
自由研究 7 1 12 水力发电站 7 2 13 风力的利用 8 2 14 煤 8 2 15 石油 9 2 16 金属 10 1 17 矿产 10 2 18 矿产资源的利用与保护 11 2
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。自由研究 11 1 19 我们需要清新的空气 12 1 20 “捉住”灰尘 12 1 21 一次性的生活用品 13 2 22 水域的污染与保护 13 2 23 保护我们周围的环境 14 2
自由研究 14 1
总复习 15——18 2 合计。
数学计划总结 小学五年级科学下册教学工作计划二
一 教材分析。本教材是鄂教版五年级下册科学，从如下四个方面 1 有趣的动物2 到苗圃去3 能源与矿产4 环境污染与保护等来选取与编排的，使学生从动物的生活，植物的生长，能源矿产的分布 储存 利用，环境的污染及保护等来 与学习。二 学情分析 本班学生已经有一定的科学基础，掌握了一定的学习方法。特别是学...
小学科学五年级下册实验指导
新课标青岛版小学科学五年级下册实验指导。一 p3第1课食物到 去了。研究食物在口腔中的变化 取两支试管，分别加入等量的淀粉液，在其中一支试管中加入少量唾液 把舌根翘起出的唾沫快 并摇匀。将两支试管放入37 左右水中。过一会儿，分别往两支试管中加入一滴碘酒，发现 无唾液的变蓝，有唾液的不变蓝。说明 唾...
小学科学五年级下册实验要求
单元。类别。安装一个小缆车，测试拉力分。组。给小车装上动力分。组。测试橡筋的弹力分。组。给小车安个螺旋桨分。组。橡筋绞紧的圈数与小车运分动组玩气球分。组。用气球推动小车分。组。研究小车载重与运动分。组。摩擦力大小与哪些因素有分关组。名称。参考器材。备注。小车 垫圈 绳子 挡板小车 橡筋橡筋 钩码。小...