五年级小学班级策略。
爱心和用心铸造决心和恒心》
张志辉。班级管理是学校教育教学的重要组成部分，其核心是教育管理。教育的本质在于“用爱的心灵点燃希望的火焰，用信任的剑打破心灵的束缚，用觉醒的手打开知识之门。
”教育管理过程是将知识转化为智慧，将文明积累到成年的过程；教育管理的终结是培养高智商，高尚人格的人才。我会用我的爱和心去投射孩子们的决心和毅力。
课堂理念：在新课程改革理念的指导下，以教育为核心，关爱每一位学生，始终坚持“勤奋，严谨，细节，求实”的经营理念，呼唤每一位学生，让自己获得成功！
上课培训：激发斗志，勇往直前。
阶级信念：相信自己，挑战自我，超越自我。
阶级承诺：团结一心，乘风破浪。
阶级誓言：没有最好，只有更好。
同学们发出了一个信息：“既然决心飞得更远，就不要收回已经打开的翅膀”，永不放弃，突破黑暗，你会看到黎明的黎明，成功的花环！
首先，我的孩子们。
当我上一年级时，我接手了全班。虽然过去五年中师生之间有一些曲折，但感情真诚而强烈。就像《小王子》中提到的归化概念一样，我们被驯化，成长和快乐。
班上有27个男生，每个男生都属于个性化男生。每个人都有自己的个性和主张。 “自恋”是男人自满的口头禅。
第一个，脖子伸展，似乎用眼睛告诉你：我是我，我很自信，我很酷，我很独特，我是世界上唯一的一个！有14个女孩，虽然女孩们有点吱吱作响，但总的来说他们非常懂事，没有男孩如此生气，没有男孩如此傲慢，没有男孩如此激进，没有男孩如此活跃。
这群孩子的性格迥然不同，我们怎样让他们在和谐的环境中拥有爱心课堂，关心他人？如何让他们每天都清楚自己的人生目标并赶上？
第二，父母和我。
我们班上的大多数父母都和我在一起已经五年了。因为孩子，我们在三元见面；因为孩子，我们真诚地沟通；因为孩子，我们改变自己；因为孩子，我们相互学习，因为孩子，我们总是反映。在过去的五年里，我们有短信，我们通过**和面试谈论儿童成长教育的话题，我们交换了生活的感受。
在过去五年中，当我们和睦相处时，相互理解也存在差距。最后，我们在真诚和坦率的交流中感到高兴和不快乐，并在我们的生活经历中积累到另一个音符。我长期与孩子打交道，所以我的做事风格简单，诚实，直白。
我的父母和朋友总是非常真诚和包容，无论他们多么富有和知识渊博。我让父母和孩子一起读书并一起阅读。很多父母都在忙着写下自己的感受，熬夜。
我非常感动。因为我知道父母和朋友还有更多工作要做。所以在我开始这个学期的家长会上，我拿出了一年级孩子们的**，并谈到了两种情绪：
首先，我动了父母的朋友把一年级的孩子送到像我们这样的寄宿学校。当我的孩子正好在一年级时，我远离父母和朋友的教育愿景。过去五年和我一起度过的可爱孩子们让我感动。
他们的到来使我的生活变得更有价值。谈到亲爱的父母和朋友，我无休止的感动。感谢父母和朋友的大力支持，爱的帮助，宽容，充分的信任，使我们的工作更有效，让孩子们更快乐！
三，《自我管理》课程的实施。
在上一学期，熊丽华从我们的管理学院介绍了《大树下的童年》来实施这个自我管理计划。我对此很感兴趣。我决定将自我管理作为班级管理的核心。
在新学期的家长会上，所有的孩子和家长都被告知了项目的概念，内容和实施步骤。这个过程的持续存在是为了锻炼孩子的意志，培养他们非凡的毅力，让他们痴迷于追求自己的梦想。然后孩子们阅读个人声明并阅读习惯声明。
作为老师，我只希望通过这样的课程，孩子们会知道如何坚持，等待，等待开花结石。
在第一周，孩子们坚持写日记。在第二周，一些孩子坚持写日记，并给这些孩子一封自学学校的录取通知书，这也是对其他孩子的推广。在第三周，只有少数孩子可以有意识地坚持写日记。
针对这种情况，我计划在下周开展一份自我管理课程的中期报告。在总结中，让孩子重新认识自我管理课程，以便反思自己的行为并继续前进。有些学生现在认为自我管理课程是值得每天记录的事情。
编写自我管理日记只是培训内容之一。最重要的是养成良好的习惯，不断反思，不断完善，不断追求自我。精神世界的空中花园。
第四，应实施岗位工作。
岗位工作是每个孩子为全班服务的机会。这是培养孩子服务意识和热爱集体的最佳方式。班上的每个孩子都有职位，但有些孩子记得自己的工作，有些孩子需要老师或同学提醒和监督做帖子，有些孩子经常忘记做帖子，即使老师或同学提醒他们。
工作。针对这种情况，我加强了班干部的培训，召集了一班干部每周召开一次会议，然后让负责的干部负责岗位的实施工作。每个班级干部负责对几个岗位的检查和监督，以便有针对性地区分，效果更好。
但是，每周发生的失业数量不同，因此根据本周的情况灵活改变策略。
5.通过阅读哲学文章，建立积极的人生观和正确的价值观。
我们经常寻找由每个人编写和阅读的简短而精致的哲学文章。在阅读时，我们讨论了文章中提出的观点，并在阅读和讨论过程中渗透了道德教育，使学生能够理解更多的生活哲学。在这些生活哲学的影响下，孩子自然有了自己的人生目标，问题的视角也发生了变化，而处理问题的方式也是比较客观和积极的。
例如，在第三周的第三个星期三，老师和孩子们阅读了四篇哲学**，如《沉香和木炭》，《侍弄花园的盲人》，《容器与水》。《容器与水》据说打墙的人遇到一个聪明人，一个聪明人说一个人就像水一样。沮丧的人不理解其含义。
在智者的指导下，他终于明白，像水这样的人应该融入自己生活的环境中。在这种环境下，他们会遇到曲折。你需要有坚持不懈的水来扩大自己的生存。
空间，然后实现自己。《侍弄花园的盲人》我谈到了一个小心翼翼地操纵他的花园的盲人。花园全年都很丰富多彩。
一个过路人不明白为什么盲人不明白他们为什么这么难养花。盲人告诉他，养花是他的爱好，这是在心脏的方向，其次是用手触摸花朵，第三是风会送出迷人的花朵，第四是因为花朵会是喜欢他。同样的路人来聊天。
最哲学的话是：盲人不仅带着他的眼睛，另一个人应该拥有，除了带着他的眼睛，其他人都被遗忘了。
文本中深刻的哲学使孩子们能够实现，逐渐实现，实现一生。
6.继续举办良好的主题班会，引导孩子健康成长。
在上学期举行了以下主题会议：《树立良好的班风学风》，《健康饮食》，《学会倾听》，《打开自己的快乐频道》，《话语暖人心》，《寻觅幸福》，《学会合作》等。每个团队将在四个步骤中加深学生的表现，思考，口语和写作。
根据主题，选择情节剧让学生表演，让学生感受，让学生说出自己的心，让学生写下课余情感。
在《话语暖人心》之后，郑秉主写道：我曾经是一个不受同学欢迎的小女孩。当别人遇见我时，我会大叫并大声喊叫，因为胖天使张张给了我们[0x9a8b之后，我改变了很多。
这个胖天使似乎把我神奇化了。我脱下乌鸦的嘴，咒骂它。我真的应该感谢张老师给我这一课，让我的角色变得更好。
仅仅说咒骂还不够，还要学会说好话，真正关心你的朋友。在一个胖天使的情况下，这是一个好运。
王玉洋说：一句话代表外交，一句话的文明程度代表着你的修炼和外交的成败。
王小玲写道：这些话很温暖，其他人都经过考验，当有人说些鼓励的话时，别人就不会对别人说些什么！你能行的！ '让他重燃希望的火焰。这堂课教我怎么说。
在《话语暖人心》之后，胡信义写道：这堂课真的很棒！在这堂课之后，我明白了如何妥善安排当天的食物，不能吃的人，以及吃哪些食物。
我安排的三餐是：早上一杯牛奶，一条面包。吃一个鸡蛋。
中午，有两件事。晚上有两件事。我相信我未来的日子将非常充实，我会变得更高。
在《健康饮食》之后，王子怡写道：这个班级就像一个城市，有快速移动的房屋，新房子和新房子。今天我们决定刷新污点，重塑个性。
首先，礼貌，不要在课堂上与老师交谈，不要在公共场合大喊；其次，拿起垃圾，帮助别人不要高，这样你就不能。
在过去，许多教师会忽略主题课会议，并希望上课时间用于学习汉语知识。我曾经有过同样的感受。现在我真的认为主题课非常重要，是引导孩子成年的重要方式。
本学期已上课《树立良好的班风学风》，下周将是一个自我管理课程，以巩固学习和报告。最初起草《追逐梦想》，《珍爱生命》，《规则是美丽的》，《不扫一室何以扫天下》等。当时，根据班级学生表达的问题，团队设计将提前形成班级核心价值观。
阶级核心价值观是指全班的共同价值取向和人格培养。通过班主任的指导，学生的积极参与和一系列道德教育活动的开展，全班逐渐接受了“求真务实，求美”的价值观。为了环境'。
事实上，这个过程非常困难，但我仍然试着去做。
通过举例，用自己的形象感染学生。
古人说：'身体是对的，不是这样做的，它的身体是不对的，虽然它不是。 “
如果班主任在学生面前谈论如何提高他们的思想素质，道德素质和智力素质，完全忽视他们的修养，思想道德标准和精神面貌，那么学生只能是空洞的讲道效果不大。甚至会有很多学生怨恨。
校长必须努力在各方面规范自己的行为，注意他的一举一动，率先树立好榜样。首先，班主任运用他对教育的无限热爱，一贯的言行，工作的质量，认真负责的工作，卓越的态度来感染学生。作为班主任，班级必须先做好，否则教育学生就没有信心。
学生必须做他们需要做的第一件事，并要求学生“到位”，他们必须“到位”;要求学生在场并提前到达。有时即使学生组织自己的活动，班主任也应尽可能多地参与，因为学生可以从老师的认真奉献中学习：作为小组的一员，我们必须始终保持小组的完整性和团结。
换句话说，要有责任感，学生必须首先要有自己的责任，而他们所做的工作必须有利于学生的发展。
八，深入学生，掌握第一手资料。
嘴巴勤奋勤奋”，管理日记每天都要进行审查。孩子的反应问题首次得到解决。不要及时处理。一个小问题已演变成一件大事。
9.注意个人对话。
珍惜每一次学生的谈话，创造更多与学生交流的机会。班主任在学习上是一位严格的老师，在生活的道路上是一位朋友。
十，严格和宽容相结合。
从爱，严格要求和宽容开始。苏联教育家markalenko说：“一个无法克制自己的人是一台受损的机器。
'作为一名教师，尤其是班主任，面对一些突如其来的事件，面对学生的过错，不应该是简单，粗鲁，冲动的“热疗”，而应该克制，宽容，宽容，合理控制他们的言行。这需要更多的“母亲心”。在老师看来，学生永远都是不大的孩子！
当寒假回来时，孩子们会消散，他们对学习不感兴趣。懒惰的状态逐渐改变。渐渐地，学生越来越活跃，班级的凝聚力越来越强，学习风格越来越强。
这种或那种有一些缺点，但他们慢慢学会了如何管理自己！同时，它还提高了学生的自学，自律和自我提高的意识和能力。通过某些方式，学生可以从“你想要我做什么”转变为“我想做什么”，并实现从自律到自律，自律到自律的过渡。
并逐渐成熟。实现学生自我发展的目标。面对学生的进步，我越来越轻松愉快！
小学五年级班治班策略
五年级小学班级策略。爱心和用心铸造决心和恒心 张志辉。班级管理是学校教育教学的重要组成部分，其核心是教育管理。教育的本质在于 用爱的心灵点燃希望的火焰，用信任的剑打破心灵的束缚，用觉醒的手打开知识之门。教育管理过程是将知识转化为智慧，将文明积累到成年的过程 教育管理的终结是培养高智商，高尚人格的人才...
小学五年级班治班策略
分享到。窗体底端。小学五年级班治班策略 爱心和用心铸造决心和恒心 班级管理是学校教育教学工作的重要组成部分，其核心就是教育的管理。教育的真谛，在于 以仁爱之心点燃希望之火，以信任之剑斩断心灵枷锁，以唤醒之手开启知识大门 教育管理的过程是将知识转化成智慧 使文明积淀 格的过程 教育管理的终结，就是培养...
小学五年级班治班方略
我的治班方略。我们班有四十一个可爱的精灵。他们都有自己的个性 主张，脖子一伸，用眼神就告诉了大家 我就是我，我是世间独一无二的！怎么样让这群个性差异很大的孩子，明确自己的人生目标，奋起直追呢？我是这样做的 一 培养集体意识培养左右手。为班级服务，是培养孩子服务意识，热爱集体的最好方式。明确每个学生在...