2013——2014下学年度五年级数学期末试题。
时间:90分钟分数;100分命题人:杜金莲。
亲爱小朋友们,今天为你准备了五年级下册数学期末考试试卷,相信大家一定能够努力做、开动脑筋,做出满意的答卷。加油啊。
一、在括号里填上你满意的答案。(23分每空1分)
÷4=6,则24能被( )整除,24是4的( )4是24的( )
2、在中,奇数有偶数有质数有合数有。
厘米=( 分米 45000立方分米立方米。
4、分数单位是110 的最大真分数是( )它至少再添上( )个这样的分数单位就成了最小的奇数。
5把4米长的铁丝平均分成5段,每段的长度是全长的( )每段长( )千米。
6、一个最简分数,它的分子和分母的积是24,这个分数可能是( )
8、一个棱长总和是84cm的正方体,它的表面积是( )体积是( )
9、在、、、这些分数中,真分数有假分数有最简分数有。
二、火眼金睛识对错。(对的打“√”错的打“×”每题1分,共5分)
1. 把210分解质因数是2×3×5×7=210
2. 大于而小于的真分数有无数个。
3. 长方形、正方形、平行四边行和等腰梯形都是轴对称图形。
4. 15:30时,时针和分针所成的角度是直角。
5.不能化成有限小数。
三、快乐a、b、c(8分)
1)把的分子加上6,要使分数的大小不变,分母应加上( )a.6 b 16 c 18
2)8和9都是72的( )a 质数 b 互质数 c 因数。
3)把一个棱长4厘米的正方体,锯成棱长是1厘米的小正方体,可锯( )个。
a、8 b、16 c、64
4)质数与质数的乘积一定是( )
a. 合数 b. 质数 c. 可能是质数,也可能是合数。
四、小神算(23分)
1、口算(10分)
2、求未知数x(4分)
1.4x –x=6
3、 用你喜欢的方法计算。(8分)
4、列式计算(6分)
1、一个数的3倍与25 的差是35,这个数是多少?
与16的积,加上5除15 ,和是多少?
五、操作题(8分)
1)画出图形a绕点o顺时针旋转90°后得到图形b。(4分)
2)把图形b先向右平移9格,再向下平移3格得到图形c。(4分)
六、解决问题(28分)
1、新庄小学修建了一道围墙,长30m, 厚 24cm, 高2.5m.每立方米围墙用砖约520块,请你算一算,这道围墙一共用了多少块砖?(7分)
2、.修一条路,第一天修了全长的,第二天修了全长的,还剩全长的几分之几没有修?(7分)
3、一个果园的总面积是公顷,其中梨占,苹果占,其余的地种了其它的果木。其它果木占几分之几?(6分)
4、下面是小红7~12岁每年的身高与同龄女学生标准身高的对比统计表:(8分)
根据表中的数据,画出折线统计图,并回答下面的问题。
小红7~12岁身高和标准身高对比情况统计图。
年月制。小红身高标准身高。
1)根据表中的数据,画出折线统计图。(4分)
1)小红从( )岁到( )岁身高增长得最快。(2分)
2)对比标准身高,说说你对小红7~12岁身高增长情况的看法?(2分)
同学们,这次测试是不是更像是一次穿越知识丛林的探险过程呢?恭喜你完成了测试,不过还要仔细检查,千万不要给自己留下任何一点遗憾!
命题说明。1、本次五年级数学试题命制是以《数学新课标》的要求为依据,结合课改所倡导的新的教育理念,以五年级教材为基础命题。以检查五年级学生应有的简单、基本的数学修养为出发点,为求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则。
全面考查学生对教材的掌握情况、基本技能的形成情况和基本能力的培养情况。加强对基本运算能力用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考察查。
2、试卷结构分析。
(一)试卷基本特点分析。
(1)内容全面,比例恰当。
(2)具有一定开放性和差异性。
3) 强调实践和操作重要性。
4)重点考查思维能力。
二)总体分析。
1、试题题型多样,题量适中,难度适宜。
2、命题注重“四基”评价。
三)试卷分析
题型比例 4页双面试题共6大题分别是
一、 填空题共23分每空1分知识点:考查因数与倍数长方体分数的意义和性质。
二、 判断题共5分知识点:真分数假分数图形的变换分数的性质。
三、 选择题共8分知识点:分数的意义长方体正方体因数。
四、 计算题共28分知识点:本学期所学的内容。
五、 操作题共8分知识点:图形的变换。
六、 解决问题共28分知识点:长方体的计算分数的加减法统计。
部分答案。一、填空题 倍数因数平方厘米 343立方厘米。
二、判断题 1 × 2 √ 3 × 4、× 5、×
三、选择题 1 b 2 c 3 c 4 a
四、计算 1、口算 200 177 0.001 13.2 770 0.8 5.24 13 305 0.4
2、x= x=10 32-(+
五、略 六cm=0.24m 30×0.24×2.5×520
4、略。小学五年数学双向细目表。
11 12下五年级期末试题
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