五年级家长会

发布 2023-10-28 02:45:14 阅读 3552

五年级(2)班家长会材料。

时间:10月19日地点:五年级(2)班教室。

主持人:班主任参加人数: 30 人。

家长会目的: 1、向各位家长汇报班级情况,课任教师汇报各科情况。

2、共同**教育孩子的问题 。

家长会发言稿。

一、班主任致欢迎辞。

各位家长:

上午好! 看到这么多家长能够来参加我们的家长会,我的内心感到无比的激动,很高兴能坐在这里和诸位共同**孩子的教育问题。 自我介绍一下我姓黄,是五年级二班的班主任,同时担任数学学科的教学。

首先我代表学校对各位家长的光临表示热烈的欢迎,对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。各位能来参加家长会,说明在坐的各位都十分关心、重视孩子的成长、学习。看着你们,一种亲切的感觉从我心底弥漫开来,我感到了坚强的后盾!

确实,只有家校携手,共同努力,才能获得最佳的教育效果!父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长有着深刻的影响,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才,相信我们能有共同的话题。

今天的会议议程是这样的,先由我并简要介绍我们五年级二班的基本情况。再分别由科任老师,就各自学科的特点和您共同**孩子的学习问题。然后请家长介绍一下自己教育孩子的经验,最后由我向大家提几点建议。

今天的会议大约需要一个半小时,待会儿散会后,如果您还有什么问题可以找相应的任课老师单独交流。

二、班级情况分析:

我们班现有学生30人,男生20人,女生10人,男多女少决定了我班的的特色活泼有余,可爱不足。自从新学期开学以后,学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步,多表扬、激励,让每个孩子都看到自己的优势,认识自我、表现自我,从学习活动中获得成功的快乐。

一) 纪律方面:

1) 有迟到的现象,尤其是早上值日的时候有些同学来的晚,导致值日生在早自习以前干不完值日。这种情况在通学生中存在较多。

2) 有买玩具,吃零食现象。零花钱较多,学生不懂得节制,星期日大部分同学把零花钱用光,并且这些食品的营养价值不高,同时还影响环境卫生。

二 )行为习惯方面。

1 不注意个人卫生,冬天就要到了,很多同学害怕洗脸,洗脚、洗澡,导致整个宿舍的空气受到严重污染。

2 不爱劳动,个别对老师布置的任务拈轻怕重,生怕自己比别人多做事,大扫除没有老师和班干部的监督就偷懒不按时完成,相信在家里可能也这样,什么都不干。

3有些同学爱说脏话、与同学交谈时动不动就说脏话,很没有礼貌,家长要关注,孩子举止的文明,优雅。(对女生、男生有意识的教育,男孩子要大气、稳重,不要斤斤计较;女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方)

4、大部分学生自觉性较高,能积极参与班级的各项活动,同时也有部分同学能主动帮助别人。

三) 学习方面。

1 、上课时,有一部分学生经常开小差,上课注意力不集中,课堂效率低、学习成绩不理想。

2、家庭作业质量不高,在学校有老师管着,作业就一笔一画写,回到家贪玩,做作业就马马乎乎,选择题乱猜,计算题算不对答案;,有的甚至不做家庭作业,或者第二天来学校抄。导致已做过的练习错了又错。

3 学生玩心很重,一下课就跑出去玩,班上很少有学生是留在教室看书的。学习上很被动,不爱独立思考,遇上难题就不动脑筋,等着抄或是老师讲,不懂的问题不主动去问。

以上是我对我班学生情况的简单介绍。接下来作为孩子们的数学老师,我想在这和各位家长分析一下孩子们的数学方面存在的问题。到目前单元测试一次,总体成绩还是不错的,但也发现了一些问题,比如应该考满分的几个同学因为粗心计算出错而丢分,有一些同学题目还没读懂就盲目做题,从而导致题目出错,还有一些同学平时不努力,不好好听讲,一些讲过的题目也不会做,导致数学成绩不好。

针对以上问题我也采取了一些措施来促进孩子们的学习。除了上好数量有限的课表课外,我还抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间对学生进行辅导,让优生帮助差生,这样既培养了优生又能让差生进步。当然由于时间有限,精力有限,再加上班级人数较多,因此我们的工作不可能十分完美,总会存在着这样或那样的遗憾,如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了吃饭或放学时间,还得请家长理解和支持。

四)、安全问题:

学校对学生的安全非常重视,所以,我们仍要常抓不懈。

主要存在两大方面:

首先,交通安全。家长们都看到了,我们的学生是在三层教学楼,在校内,要求学生单人靠右上下楼,不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹,保证学生上下楼的安全。另外,我们校门口正在进行基建工程施工,在这种情况下,学生的安全存在很大隐患。

我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全,采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。放学时,值日教师负责护送学生。学生虽然在学校里的安全得到了保障,但是,学生在路上也可能出现问题。

这就要求我们学校和家长共同教育,共同努力。我教育学生遵守交通规则,保证自身的安全。

其次,饮食安全也存在隐患。一些小商小贩只顾自己赚钱,不顾食品卫生和孩子的健康。孩子比较小,对于食物的选择不加考虑,愿意吃什么就吃什么。

一些孩子喜欢吃一些油炸食品,长期吃这种食物会造成身体的伤害。我们老师们经常教育学生注意饮食卫生,希望家长在家也嘱咐孩子要注意饮食卫生。

实际上今天请各位家长来第一是向家长汇报一下孩子们在校的表现,第二是想趁这个机会和大家交流一下各自的的经验,大家互相学习一下。以便让我们的孩子更加健康茁壮的成长。(家长自由发言)

三、班主任建议。

一)、真正关爱孩子

现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母经常买些礼物送给孩子,可是经过调查,却发现他们除了礼物之外,其实更需要父母的爱。

1、把你的时间留一点给孩子。

1)、创造和睦、民主、稳定的家庭气氛。每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。

时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。当孩子取得成绩时尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习,要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。

2)、每天花一定时间和孩子玩耍。

不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得?

3)、和孩子一起外出。节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观。拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情。

4)、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力。

2、把你爱抚送给孩子

每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会……一位教育家曾说过:“不了解孩子,不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向,就谈不上教育。

”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。当孩子获得成功时,把你的拥抱、鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励。

当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力。

3、把你的信任送给孩子

根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作。所的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的“事情”。让他参与无疑是对他最大的信任。

他会做得比其他任何一件事情都认真。

把你的时间、你的家抚、你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长。

二)、真正关心孩子的学习

一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢?我看未必。也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教?

面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢?

首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。

同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。

其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母亲的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看**、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。

不要说你没有时间,咱们辛苦挣钱为了什么,不就是为了孩子么?现在没有时间,等你有时间的时候,恐怕一切都太晚了。

第三是仔细检查。看对错,及时订正当天任务当天完成。尤其是学习吃力的同学家长更要格外关注。

当然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这是一项长期而艰巨的任务,必须持之以恒才能取得效果。

比如我班某些同学我给他准备的家校联系本就是监督他完成作业的。订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。

第四是积极配合。

有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课。

四、家长建议(写事先放在桌子的信纸上)

五、班主任总结。

最后,我想说:孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!

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