五年级上册信息技术教学工作总结。
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如马上行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我整理的五年级上册信息技术教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级上册信息技术教学工作总结1
本学期，我担任全校五年级两个班级的信息技术教学工作。在这一学期中经过我校领导及老师和学生的努力取得了可喜的成果。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于新学期的工作中，我所碰到的问题我要仔细思索想方法解决。本学期我主要做了这一些工作：
一、教学方面。
1、做到期初有打算，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；由于教学打算支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论学问得于传授给学生。
2、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课校支配的课时比较少〔一周每班1节〕这对于学生来讲的很重要的1节课；对老师来讲是比较难上的1节课。所以才能上好每1节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、学生方面：
1〕采纳学生竞赛的方法。互相学习，互相促进，看谁的表现操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间，学习新学问，把握新技能。第。
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2〕采纳边学边用的方法。学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分确定学生自身的能力，增添学生的自信念，保持和促进学生的主动性，进一步激发学生学习的主动性和兴趣，形成良性循环。
4、个人提高方面：深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。
5、准时做总结、写反思。仔细进行课后写教学博客。信息技术教学注重内容连接，抓住重点。因此在课后要准时总结课堂上的缺乏，以便能准时更正。只有不断反思，才有不断进步。
二、电脑室管理方面。
1、本学期，严格根据学校的规定，电脑室完成了教学和使用任务。2、准时进行设备的维护。好的设备必需进行准时的维护，出现问题后马上。
进行检修。不让机器耽搁学生使用和教学。
3、仔细清扫一个教室的卫生。每周进行拖地扫地。保持良好的卫生环境，让学生和老师有一个良好的学习和备课环境。
4、坚持根据学校的要求进行工作。每天下班进行设备的检查和用电方面的检查。是否关闭了电源和门窗。
5、计算机室的使用严格根据规章制度来完成。教师上完课准时进行卫生的清扫。定期进行设备的维护。
三、存在的缺乏。
1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
3、教室卫生不太令人满意，由于各方面缘由，每周教室清扫得不是很到位。第。
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回顾这学期从事信息技术的教学工作，我基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也出现不如人意的事。但我信任在今后的教学中，到处留心，时时留意，不断创新，肯定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能开心地学习和把握计算机技能。
五年级上册信息技术教学工作总结2
眨眼间一个学期即将结束，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。由于我不是专业的计算机老师，确定在教学上会遇到许多问题，但这样也促使我更加认识计算机的技术，使我享受到收获喜悦。我所享有的收获将会用于教学当中；所碰到的问题我要仔细思索想方法解决。
一、思想方面。
本人能喜爱教育事业，喜爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，喜爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特殊是在此期间，我努力地学习计算机有关教学学问，教学学生的同时增长自己对计算机的认识，将学到的学问切实运用到工作实践中。
二、信息技术教学工作方面。
、备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学打算，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法，由于我对logo的教学不是很认识，故在备课的时候不能做到吃透教材，找准重点、难点，但还可以克服教学中的随便性。在备课时尽量做到：
备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。
备学生：常常了解学生的看法，学问基础，学习方法，增添教学的针对性。
备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学**，提倡使用现代教学手段。
、上课根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术学校支配的课时比较少〔一周每班两节〕这第。
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对于学生来讲的很重要的两节课；对老师来讲是比较难上的两节课。所以怎样才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
每节课都要仔细做好上机预备，检查机器状态，有无“不行用机器”，由于学校的计算机不够〔有些坏掉〕，上机只能两个学生一起操作。在上课时，我能仔细讲课，教学目的明确，符合学生实际，表达教材的科学性和思想性，努力做到信息学问、信息能力、信息情意三者统一。有时候运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。
正确引导学生看待和使用网上信息，培育学生良好的信息素养。同时又留意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡察，留意对差生进行手把手的辅导。
三、本人今后的努力方向。
社会在进展，时代在前进，信息技术的运用，不管是否是信息技术的老师都要把握，它是我们教学上必不行少的教学工具。作为教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素养、外树形象、加快进展、争创一流！为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的进展奉献自己的一份力量。
五年级上册信息技术教学工作总结3
本学期，我担任镇沅直属小学五年级5个班的信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的。进展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和进展的需要，又是小学素养教育工程的重要内容。
在工作中我享受到了收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中，我所碰到的问题我要仔细思索想方法解决。本学期我主要做了这一些工作：
一、教学方面。第。
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1、做到期初有打算，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；由于教学打算支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论学问得于传授给学生。
2、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课校支配的课时比较少〔一周每班1节〕这对于学生来讲的很重要的1节课；对老师来讲是比较难上的1节课。所以才能上好每1节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、学生方面：
1〕采纳学生竞赛的方法。互相学习，互相促进，看谁的表现操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间，学习新学问，把握新技能。
2〕采纳边学边用的方法。学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分确定学生自身的能力，增添学生的自信念，保持和促进学生的主动性，进一步激发学生学习的主动性和兴趣，形成良性循环。
4、个人提高方面：深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。
5、准时做总结、写反思。仔细进行课后写教学博客。信息技术教学注重内容连接，抓住重点。因此在课后要准时总结课堂上的缺乏，以便能准时更正。只有不断反思，才有不断进步。
二、电脑室管理方面。
1、本学期，严格根据学校的规定，电脑室完成了教学和使用任务。2、准时进行设备的维护。好的设备必需进行准时的维护，出现问题后马上进行检修。不让机器耽搁学生使用和教学。
3、坚持根据学校的要求进行工作。每天下班进行设备的检查和用第。
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电方面的检查。是否关闭了电源和门窗。
4、计算机室的使用严格根据规章制度来完成。定期进行设备的维护。
三、存在的缺乏。
1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
3、教室卫生不太令人满意，由于各方面缘由，每周教室清扫得不是很到位。
回顾这学期从事信息技术的教学工作，我基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也出现不如人意的事。但我信任在今后的教学中，到处留心，时时留意，不断创新，肯定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能开心地学习和把握计算机技能。
五年级上册信息技术教学工作总结4
作为新手，刚刚从事小学信息技术的教学，在这一个学期的教学**中，难免碰到不少的问题。但每次我都会仔细思索，虚心向**求教，想方法解决问题，总结阅历。本学期我担任五年级六个班的信息技术的教学工作。
教材共有五个单元，共14课，分别是：能干的新伴侣——初识计算机；小红帽的外婆家——“画图”入门；键盘操作小技巧——键盘操作与英文输入；秀丽海的故事——“画图”提高；汉字输入小能手——学习汉字输入方法。概括起来有三大部分内容：
认识计算机，画图和打字。
依据教学中遇到的问题以及阅历，提出以下几个观点和讨论方向，并对我的教学工作进行总结。
一、将教学游戏融入到小学信息技术课堂教学中。
小孩子喜爱电脑，喜爱游戏，喜爱接触新奇的事物，假如教师强第。
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制地将网络，将游戏与信息技术课堂分隔开，不仅违反了课程设立的初衷，也违反了社会进展的趋势。十一二岁的儿童处在皮亚杰认知进展理论中的具体运算阶段，他们形成概念、发觉问题、解决问题都必需与他们熟识的物体或者场景相联系。因此在小学信息技术课堂教学中，给予更多直观形象的学习关心，游戏或者游戏活动是特别有效的关心途径，**并茂的游戏可以吸引他们的眼球，让孩子们在玩中学。
一〕鼠标操作。
本节课的重点是鼠标的基本操作，包括：鼠标的握法；单击；双击；右击；拖动及滚轮的切换。为充分吸引学生的留意力，教师可以进行游戏教学，通过使用竞赛或者合作的模式进行游戏，在过程中给予确定或表扬，鼓舞学生学习的热情。
采纳小学信息技术作为课本，结合使用合适的flash小游戏，包括打地鼠、中国地图拼图、装扮芭比娃娃等。
二〕打字游戏。
金山打字”游戏是一款多功能的教育类软件，其中，“金山打字”软件拥有五大模块，“太空大战”、“鼹鼠的故事”以及“挽救苹果”三个模块是针对键盘操作的基本游戏，这三大模块可以锻炼学生对于键盘的熟识程度，从而提升打字效率；“激流勇进”模块是一种对于单词把握程度的一种测试模块；“生死时速”模块是提高学习者输入速度及精确度的一种训练模块；总之，“金山打字”可以针对不同模式进行训练，还可以单人或多人进行游戏，这就大大提高了游戏的参加人数。
教师对指法的讲解和学生在金山打字的指法训练必不行少。单纯的讲解，学生不简单把握，进行相应的操作练习，学生亲自动手实践再加入测试的环节，可增进学生学习的主动性。教师通过对整个游戏过程的**，综合学生学习效果，确定是否实行措施进行教学补救。
二、让信息技术课堂生活化、情境化。
有名教育家陶行知先生提出了生活即教育的理论：“中国需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。”尤其是信息技术这门工第。
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具性极强的语言学科，其教学更是源于生活、服务生活。
课堂评价的主要目的是为了全面了解学生的学生历程，激励学生的学习和改良教师的教学。对信息技术学习的评价不仅要关注学生学习的结果，更要关注他们的学习过程；要关注学生信息技术学习的水平，更要关注他们在信息技术活动中所表现出来的情感与看法，关心学生认识自我，建立自信。
三、注重小学信息技术的课堂评价环节。
信息技术教学的评价往往评价的主体、评价的内容、评价的形式单一。学生呈现作品后，教师简洁地对作品进行等级评定，学生好在哪儿，不好在何处没有给予表达。长此以往，优生会因迷茫降低学习兴趣，学生因一次次打击，又得不到改良性意见，学习的兴趣和主动性受挫，产生厌学心情。
因此，构建有效的小学信息技术课堂评价管理机制是十分紧迫和必要的。第。
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小学五年级信息技术教学工作总结
五年级信息技术教学工作总结。太和县第八小学王德文。4 牌子响信息技术在我校四到五年级实施教学的课程，每周每班一课时，是小学阶段的必修课程，该课程的开设对于学生信息素养的提升，对终身学习能力的培养具有非常重要的意义。自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的...
小学信息技术教学工作总结
随着计算机在人们生活和工作中作用不断加强，它在各个领域都得到了广泛的应用，信息技术成了人们必备的生活素质，得到了国家和各界人士的关注和重视。而信息技术课程已经深入小学，如何进行小学阶段的信息技术教学也成为了信息技术教师必须研究和 的难题。为了提高学生的信息技术能力，培养他们的信息素养，结合我几年来的...
五年级信息技术教学工作计划
一 学情分析 本学年期我担任五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的学习，基本掌握了开机 关机 鼠标使用 键盘使用。学生的学习情况不一，操作计算机的熟练程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生害怕动手操作电脑。潜能生成因分析 潜能生的学习目的性不明确，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来...