语言学习的一个重要方面是让学生明白他们想要阅读什么，如何让学生理解和指导他们思考，在每天我们必须注意的语言教学中是非常重要的。我认为重要的是要注意学生的学习情绪，学生应该主动学习，有学习的主动性，在教导郑和航行这段文字时，我让学生通过调查，导致学习阶段的目的，使学生有学习的目的。
通过学习活动的目的，学生学会提高热情，学生可以更有意识地参与学习过程，成为学习活动的主人。
通过这个实验课，我认为我们的研究是实用和实用的。我们现在主张学生自主，合作，探索学习，不要倡导那种灌输教学方法。我们的主题是基于这个概念。
学生学习一个文本，看到主题，肯定会有很多问题，我们可以使用现代信息技术，让学生自己分析和解决问题。学生在短时间内，可以有效地找到解决问题的答案。学生学习探索知识是根深蒂固，教师讲学生被动接受的效果是不同的学习郑和航行这段文字，我认为学生因为学生在预览中使用现代信息技术，解决了很多问题：
如果郑和为什么航行，郑和航程从**开始，为什么选择这个地方，heng和航行平滑？郑和航的意义是什么？至于郑和出生的时间，地方，郑和的家庭情况等学生都收集了，学生通过互联网上的很多问题解决了。
在这个过程中，学生的自我探索能力，自我探索能力得到提高。这也提高了语言课堂学习的效率。
学生在预览，老师的指导就到位。学生在搜索信息中，由于**信息，学生学会阅读速度，学习过滤，学习归纳，将收集的信息在网上收集成自己的东西。不要看任何无关紧要的东西。
因为我在这个时间之前解释学生**的时间，根据学生**的一些缺点，提醒学生知道哪个网络更快，两个提醒学生读速度，三个提醒学生提取主要或用你自己的话汇总。所以学生在短时间内，获得了很多信息，在交换学生，学生在全速飞行，甚至我的有些不敢相信这是我的学生？似乎学生在独立调查中收集，处理信息的能力在不断提高。
五年级下册《叶公好龙》教学反思
去年10月份曾听过窦桂梅老师的一节文言文公开课，受到的启发就是要引导学生通过读明白文言文与现代文相比，从词语 句的对照读入手，整堂课显得得心应手。但是能否正确流利地朗读，本课出现几个容易读错的字，而学生朗读和背诵时本课教学的重点。在教学本课时，我指导学生先从 好 字，这个多音字来揭示课题，并就题设疑...
五年级下册的教学反思
五年级下册的教学反思范文。五年级下册的教学反思范文。教材是五年级下册，上课的学生是三年级，是一次新的尝试，有缺乏，也有惊喜。学校比较偏远，孩子们的学习资源相对较少，所以，培养他们对英语的兴趣，主动学英语，尤为关键。本节课中，以一首欢快的英语歌引出，让孩子们在活泼的气氛中开始说英语，学英语。课后认为可...
五年级下册数学教学反思
图形的变换 教学反思。教学本单元的知识最大感受是要做好课前准备充分，让学生在大量的活动中，帮学生理解图形的性质和变换，对称 平移和旋转，发展学生的空间感念。在教学时，我特别注重以下几方面 1 注重学生已有的知识，探索两个图形成轴对称的特征。2 注重联系生活实际，让学生在具体的情境中认识图形的旋转。3...