船。教学目标：1、了解船的结构、功能、不同的用途，学生在实践研究性学习过程中，激发了他们的创作意识、启发学生的观察能力、动手能力，扩展知识面。
2、能抓住船的结构特征，表现出自己最感兴趣的船。
3、通过学习船的知识，增强学生民族自豪感。并使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。教学重点：
抓住船的结构特点，用学生喜欢的方式大胆表现自己感兴趣的船。教学难点：
在学习中创造出个性化的船。生动的表现船的状态。课前准备：
教师：教学课件，船的拼图等。学生：剪刀、固体胶、彩纸、水彩笔教学过程：
一、游戏导入，揭示课题。
通过做游戏“拼图”激发学生的兴趣，揭示课题——船。二、了解船的文化。
1、简述船的发展史：（课件展示相应的**）
独木舟—木筏—木板船—帆船—轮船—万吨巨轮2、欣赏中国的船。
羊皮筏；郑和下西洋的宝船；中国设计建造的第一艘汽机轮船-徐寿制造的；太湖古帆船-“霞客”号3、了解船的外形和色彩。
课件出示四张**，学生小组讨论，从色彩和外形上看这些船都有哪些特点？4、船的结构特征船的六个部分：
船头、船身、船尾、船舱、船上建筑、船的动力装置。
三、教师示范画船师在黑板上示范画船。
四、学生创作画船1、欣赏优秀学生作品2、提出作业要求。
3、学生画画，教师巡回指导。
五、点评作业，结束本课。
1、以小组的形式展示作品，评出配合最好的一组。
五年级上册美术教案 16 船苏少版 7
16船。教学目标 1 认识目标 简要了解舟船的起源与基本知识，分析 梳理舟船的造型特征与美饰特征，以独到的感受和思想 展开想象，创造出功能性与艺术性完美和谐的舟船形象。2 操作目标 引导学生立足美术学科的本质去观察 思考舟船的造型特征与美学特征，通过对不同地域 不同时期舟船的梳理，使学生了解舟船文化...
五年级上册美术教案16 船苏少版 7
苏少版美术五年级上册第16课 船 教学设计。1 教材分析 本课教学内容属于 造型 表现 学习领域。教学首先结合学生以往的学习经验，了解船舶的起源与发展演变，从中体会自然 生活与艺术的密切联系 其次从视觉领域出发，从船的主体和美饰中去欣赏不同时期 不同地域的船的造型，感受船所承载的悠久的文化底蕴，并通...
五年级上册美术教案 16 船苏少版 2
船 教材分析 本课教学内容属于 造型 表现 学习领域。教学首先结合学生以往的学习经验，了解船舶的起源与发展演变，从中体会自然 生活与艺术的密切联系 其次从视觉领域出发，从舟船的主船体 上层建筑 美饰中去看赏不同时期 不同地域的舟船造型，感受舟船所承载的丰富内涵和文化底蕴，并通过赏析 梳理等教学环节，...