八年级第一学期语文备课组总结

发布 2023-10-31 13:10:01 阅读 8737

2021——2022学年第一学期。

本学期,我们八年级备课组全体教师,本着立德树人、精心育人,全面落实“双减”任务的宗旨,认真学习上级文件,精准把握时代精神,对备课形式、授课模式、课后作业布置的类型、课后延时服务的内容等都做了大幅度的调整,切实减轻了学生的学业负担,提升了学生对语文学习的兴趣,教学质量也有了较大提高,圆满完成了开学之初的各项任务,在诸多方面都取得了喜人的成绩。现将本学期工作总结如下:

一、认真学习“双减”政策,不断更新教育理念。

为了全面领会上级精神,精准把握新的教育理念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观,在学校领导的带领下,在教务处的具体指导下,我们备课组的老师们一方面参加学校组织的工作会议,另一方面召开小型的组内交流会议,尽量做到对文件中的每句话都能理解透彻,对每一点都能落实到位。组内老师还经常在网上查找“双减”的相关政策进行补充完善,还和周边学校互相**研究。坚持以人为本,坚持以新立足,不断更新教育理念,继续弘扬爱岗敬业、团结互助的优良传统,互帮互助,共创育人新天地。

二、努力提升课堂效率,做到减负不减质量。

课堂是教育教学的主阵地,为了向45分钟要效率,向45分钟要成绩,我们组的教师不断学习专业知识,用心备课,用情备课,充分运用信息化技术手段、小组合作**模式、师生互动方式,让学生的。

1手动起来,让课堂的气氛活起来,让每个人的思维飞起来,真正让课堂成为学生学习的乐园,提升成绩的助力场。

三、布置作业科学合理,创新模式减时增效。

为了彻底改变过去作业量多、低效、功能异化和一成不变的作业布置形式等突出问题,我们备课组的老师们下定决心,互相监督,不仅大幅减少作业量(日作业量控制在20分钟左右),而且,在作业布置的形式上尤其花费了一番大的心思,将单一的纸质作业变为类型多样的“花样”作业,比如,课后可进行少量阅读,可背诵自己喜欢的内容,也可以进行各种语文实践活动等等,让作业成为课堂教学活动的必要补充,帮助学生巩固语文知识、提升语言能力、培养表达习惯,同时,帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法,大大激发了学生的学习兴趣。

四、阅读写作紧密结合,书香气质充满校园。

阅读是提升学生语文成绩和语文素养不可或缺的重要手段,为了营造书香氛围,我组老师经常鼓励学生去图书室借书,到阅览室看书。老师自己更是手不释卷,用书本武装自己,用书香熏陶学生。老师们还充分利用假期和周末时间,提倡学生读书,读整本的书,读名著经典,本学期要求学生的必读名著是《红星照耀中国》、《昆虫记》两本书,并让学生每天写左右的读书笔记,努力提升学生的写作能力,变被动写作为主动写作。

日常写作以“微写作”为主,教会学生写作方法,鼓励学生大胆创新。尽量课堂完成,提倡模仿,但杜绝抄袭,提倡互批互改,交流讨论,杜绝胡写乱凑,让学生真正体验到写。

2作的快乐,对优秀作品还进行了展评。

四、集体备课坚持进行,教研活动定期举行。

为了让课堂教学渗透集体智慧,我组教师不搞单打独斗,集体备课隔周进行一次,每次确立一个主备人,统一备课内容、备课时间、备课方法、备课进度、复习范围等等,然后根据各自学生的特点,进行不同程度的修改,让集体的力量为教学质量的提升发挥真正的作用。同时,根据学校计划,开展了三**开课活动。区里和市里的研讨课,也都积极参加,我组教师分别在三中、六中、七中、十九中、南庄路学校、漾泉学校等进行听评课活动,每人听课都在20节左右,在听评课中,互相**,进一步拓宽教育教学视野,提升教学能力。

提前收集中考信息,把握中考方向。

五、诗文大赛如期举办,赏读水平不断提升。

为了丰富学生的校园生活,我组在11月中旬还举行了一次“古诗文诵读大赛”,赛前,学生们摩拳擦掌,精心准备;比赛时,学生们龙争虎斗,精彩纷呈;赛后,学生们津津乐道,意犹未尽;为全校师生奉献了一场文化大餐。这场比赛,不仅为学生留下了深刻的印象,也提升了学生的古典文化修养,让优秀的古典文化一点一滴渗透在学生的言行之中,由此也开启了一条传承中华优秀文化的漫长之旅。

回顾本学期的生活,丰富而精彩。我组教师在新政策的引领下,奋楫扬帆,争先有为,不断创新,为新学期的工作奠定了扎实而有效的基础。相信我组的明天会更好!

八年级第一学期语文备课组工作总结

四 认真辅导,做好提优补差工作。我们既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。本学期,我们的具体做法是 根据学生的能力和学习态度把学生分为四类进行 教学 教育 1 学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生,我们给予激励和期望,给予更多的信任,让他...

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10 教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。三 备课组本学期提高教学质量措施 1 加强教研活动,形成浓厚的教研氛围。加强与六中的合作学习。组织备课组老师结合初二语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。要求老师们多...

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