一、复习内容。
1、生字：复习巩固生字，能读写、组词。
2、词语：以“日积月累”和“词语盘点”出现的词语为主，能够正确认读和书写。
找出部分近义词和反义词，能按不同的特点给词语归类，排列词语，搭配词语。
以课文和课外阅读材料为依托，让学生在实践中学会“联系上下文理解词语”，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。初步体会课文中关键词句在表达情意方面的思想感情，并能将之应用于习作，以提高作文水平。
3、句子：掌握常见的几种句式转换，能进行扩句、缩句、修改病句等练习。
4、修辞：分辨比喻、拟人、夸张、排比、反问等修辞手法。
5、口语交际：练习就某一话题进行劝说，做到条理清晰，理由充分，表达有序。
6、阅读：复习教材精读课文的重点片段，训练学生如何正确体会句子的含义、把握表达方法及文章的思想感情。
拓展材料，根据试卷命题方向，自行设计相类似的题型进行专项训练，掌握答题方法。
7、习作：重点训练“父母的爱”和“生活的启示”两个题型的作文，注重把平时的语言积累在习作中灵活运用，并尝试运用学会的表达方法，如，语言描写、动作描写等。
二、复习重点。
1、正确书写、默写生字，词语盘点中的词语、日积月累**现的词语、古诗、成语、名言、以及本册涉及的名著。
2、朗读、背诵要求背诵的课文。
3、阅读方法审题方法的指导。
4、习作“父母的爱”和“生活的启示”。
三、复习形式。
1、课文中“资料袋”及拓展知识点的复习。
2、归类练习。课上以多种方式进行，如：默写；成语接龙；**车背诵要求背诵的段落等。
3、阅读，小练笔。生活中，课堂上，所处可见可写的精彩之处都能拿来练笔，以期提高写作能力。
4、习作训练。系统地、有针对性的训练重点习作内容。
5、模拟测试。利用现有试卷进行针对性练习，我们班的弱项是阅读理解，把除去测验用试卷以外的所有阅读理解结合课外读物进行练习，这样可以提高效率，以免随学随忘。最后进行期末摸底测验，检验学生的真实学习成绩，让学生与教师都做到心中有数。
6、阅读训练、习作训练穿插安排在平时的基础复习中，尽量避免单调枯燥。
四、复习措施。
学困生：实行一帮一的措施，重点落实课本知识的掌握，如，拼音、字词、积累运用等。
中等生：在落实基础知识与基本能力的过程中，适当提高课外阅读训练的深度，掌握一些简单实用的答题技巧。
优等生：充当老师的小助手，让他们在指导的过程中也提高自己，培养他们的综合能力。
五、复习思考：
一是互帮互学，优化组合。课外，让优等生与后进生搭配，以优促差。课内主要采用优优组合，相互竞争激励。
二是注意学生的学情反馈，以便及时矫正或查漏补缺。
三是通过一些游戏或竞赛的方式，寓教于乐，能让学生能保持积极的心理状态。在日常管理中，以赏识教育为主，多鼓励，增强他们的自信心。
人教版小学语文五年级第二学期期末复习计划
第九课时。复习内容 标点符号。预设目标 巩固 学习使用书名号 顿号 引号等用法。第。十 十一 十二课时。复习内容 课文与阅读。预设目标 1 熟悉每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照课文内容填空。2 欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。3 能按分好的段归纳段意，了解课文内容。4 理解...
五年级英语上学期复习计划
2.以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在初次考试中不至于束手无策。3.注意复习过程中的趣味性，充分调动...
五年级上学期数学期末复习计划和复习教案
北师大版五年级上学期数学期末复习计划。一 复习内容。本册教材共分七个单元 小数除法 轴对称和平移 倍数与因数 多边形的面积 分数的意义 组合图形的面积 可能性。以上各单元内容涉及数与代数 空间与图形 统计与概率 数学思想方法 与运用数学四大领域的知识。二 复习目标。1 引导学生主动的整理知识，回顾自...