五年级语文教学上学期工作总结

发布 2023-11-05 03:20:06 阅读 5190

本学期我担任的是五年级语文教学工作。《课标》中指出:语文教学应该激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、**学习的环境。

因此,在日常的教学中,我坚持做到:

一、让学生做好预习工作,带着问题进课堂。

布鲁纳说过:“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取的主动参与者。”课前预习是提高学习效率的一个重要措施,是一种培养学生自主学习能力的手段之一。

它可以促进学生主动学习知识,增强对知识的**,给课堂学习提供良好的心理氛围,我认为预习是促进孩子积极主动学习,提高课堂教学质量的关键例如:在**中的父与子这一篇课文的预习中,我让学生提前预习课文中的生字生词、课文中涉及到的一些知识,让学生根据课后练习题去思考问题、在书中找答案,而在预习中遇到不懂的地方,让学生做标注。在预习中,学生独自弄懂的内容,上课时学生都抢着积极发言,都想着把自己找到的答案说出来。

预习中没有弄清的问题,上课学生会格外注意听讲,使学生产生强烈的印象。大大提高了听课的质量。因此,我认为预习的深入与否,效果好坏,直接影响着学习的效率。

二、及时检测、重视复习工作。

在做好预习的同时也不要忘了复习的重要性,记忆的保持在时间上是不同的,有短时的记忆和长时的记忆两种,人们接触到的信息在经过人记忆学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不及时的复习,这些记住过的东西就会遗忘。因此,在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决,监督学生及时订正。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用,除了以上还注重复习工作,由于刚学过的知识,遗忘的相对而言会比较快,这就需要我们经常性复习。

每天早读的时候,我会让学生背一背古诗词,日积月累。让学生经常性复习以防止遗忘。每个周末布置作业时都会让学生在家写一写本单元的生字生词、日积月累。

做到及时复习。

三、做好补差工作。

除了以上预习、复习,做好补差工作对学生的学习也非常重要,陶行知先生曾提出“泛爱”的教育理论,教师不能只爱几个“好学生”,而应该“爱满天下”,他说: “你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”让我懂得教师要用平等的眼光来看待学生,要把欣赏的目光投向每一个学生,尤其是后进生,让每一个学生从中感受到殷切的期望,体验成功的喜悦,获得向上的动力。

我们班需帮助的差生大约有8-9名,提高他们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法,帮助差生。每天让优生帮助他们掌握,因为是多名优生来帮助,所以他们都不会有太大的负担。

另外我还设了奖励的制度,如果差生在她们的帮助下能按时完成每一课的作业,优生和差生将每人得到一朵小红花。比如我们班的薛子鑫同学,刚开学时学习情绪低落,不交作业。虽然说脑子比较灵活清晰,但不肯在学习上花时间和工夫,所以成绩一直不及格。

通过与他的交流与沟通,相互许下一个约定,如果成绩比上学期提高10分会发一个表扬奖,平时按时完成作业给一朵小红花,并让扬喜青、周一航等优生去帮助他,这些优生听到能得到小红花都积极帮助薛子鑫,在此期间这些优生经常带着薛子鑫来向我要小红花,对于他的每一点进步我都进行表扬,结果在这次期中考试中由上学期的52分提高到了75分。

四、拓展知识视野。

除了书本上的知识,我们还注重课外好词好句的积累,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。

1、优秀作文背诵。

学生在背诵作文词汇量增加的同时,写作水品必然提高。

2、好词佳句的收集。

在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。

教育范文,仅供参考。

祝您工作顺利~

五年级上学期语文教学工作总结

三 做好差生转化工作。班里有几个让人头疼的差生,学习习惯极差,课堂作业磨蹭,家庭作业不做,只要到了周末,总会留个尾巴。我狠抓差生,给差生 开小灶 每课跟进,要求生字词语过关 作业面批,及时订正,既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心。在作业布置中采用分别对待的形式,对成绩较好的学生多...

五年级上学期语文教学工作总结

不知不觉间,和孩子们又一起度过了一个学期的语文学习生活,回顾一学期的语文教学工作,心中有喜有愁。但更多的是期待自己在以后的工作上能够有新的突破,所以特对本学期的语文教学工作做以下小结 一 一天的开始从早读抓起。俗话说 一年之计在于春,一日之计在于晨 本学期我继续从抓学生的早读开始,让学生逐渐养成走进...

五年级上学期语文教学工作总结

五 结合课文的特点和要求,对学生进行法律知识渗透。为了让学生不至于成为有知识的 法盲 我严格按照相关要求,对学生进行简单的 初步的法律知识教育。比如,在教学 中的父与子 这课时,我就向学生讲解 中华人民共和国防震减灾法 的相关知识,让学生懂得在灾难发生前,发生时,发生后等相关方面的预防和自救,最大限...