2023年6月16日，我们学校组织了本学期的期中考试。为了更好地总结经验吸取教训，也为了更好地服务于今后的教学工作现我将本次考试进行如下分析：
一、基本情况分析。
本次数学试卷题型多样，覆盖全面，符合学生的认知水平。基本上覆盖了本学段所教授的课程，主要测试了学生的数学基础知识和基本技能方面的能力，同时也测试了学生在理解、分析、解决问题方面的掌握程度。但是，我个人觉得本次考试学生普遍成绩不好，优秀的学生特别少，中间及格部分的学生成绩偏低，不及格学生人数也比较多。
二、试题分析。
数学试卷分为填空，判断，选择，计算、解决问题。概括有以下特点：
1、学生对知识的掌握不够牢固，讲过多次的题目还是不会。例如，填空题的第五小题：一个正方体的棱长扩大2倍，表面积就扩大()倍，体积扩大（
倍。还有填空题的第八题：把4米长的铁丝平均分成9段，每段铁丝是全长的（，每段铁丝长（
米。2、大部分学生不具备良好的审题习惯。例如，填空题的第10小题：自然数a（a不等于0）的最小因数是（，最小倍数是（
。学生把这两个空都写成了a。还有就是判断题学生对知识的掌握不熟练再加上没有认真思考，正确率非常低。
3、长方体和正方体空间观念欠缺，求体积求表面积公示掌握不好，不会灵活运用。
4、因数倍数：约分、通分、奇数、偶数、最大公因数、最小公倍数、公分母、最简分数、概念太多，掌握不牢，难以理解。
5、求长方体的五个面求成了六个面要么又忘记了减去门窗的面积，要么没有注意到单位的换算等等。总之，太多的地方都足以使学生该题得0分。
三、学生存在的问题；
1）大部分学生对基础的知识、基本的技能掌握不好。
2）学生的计算准确率不够高，反映出学生的基础不够扎实，这与平时的课堂训练及差生转变工作不够也有直接联系。
四、今后的教学方向。
培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题**现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。
立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
3、重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。
4、加强后进生的情感教育，增强他们学数学的信心，激发他们学数学的兴趣。并适当的进行分层教育、个别指导，使他们都能在自己适应的条件中得到充分自由的发展，在原有的水平上得到进一步的提高。
在今后的教学中要改进教育教学，要把握好知识体系，熟悉教材的知识点，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，精心设计教育教学方法，提高课堂教学质量。
2023年6月28日。
五年级下学期数学期中考试
数学试题。时间 100分钟满分 100分。一 填空 23分 的因数有其中质数有合数有既不是质数也不是合数。2 把3米的绳子平均分成5段，每段是全长的 每段长是 米。3 在括号里填上适当的单位名称。小朋友每天要饮水1100 一间教室的空间大约是120 4 一个正方体的棱长之和是36dm，这个正方体的表...
五年级下学期数学期中考试
姓名等级 一 选择题 每题2分，共10分 1.有一个数，它既是15的因数，又是15的倍数，这个数是 a 1b 15 c 30 d 5 2.求做一个棱长为8厘米的正方体铁盒需要多少铁皮是求正方体的 a 容积 b 体积 c 表面积 d 以上都不对。3.一个水池能蓄水，我们就说，这个水池的 是。a 表面积...
五年级下学期语文期中考试反思
五年级 2 班语文期中考试反思。2013 2014学年第二学期。期中考试结束了，意味着一学期的紧张而有序的教学已完成了一半，而期中考试正是对这半学期的教学成果进行个验收。本次考试45名学生参加，平均分78.1，优秀率46.7 其中5人不及格，总体成绩还有待提高。从学生的答题情况来看，基础知识不够抓实...