学校管理规章制度学生德育考评制度

学生德育考评制度。

一、学生品德评定内容与标准以《中（小）学德育大纲》规定的教育目标、要求、内容和《中（小）学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》为依据。根据表现操行等级可分别评为优秀、良好、及格、不及格四个等级。

优秀：对评定内容规定的诸方面都做得好或在某些方面有突出好的表现。

良好：对评定内容规定的诸方面基本能做到。

及格：对评定内容规定的大部分基本做到或在某些方面做得不好，有严重缺点或虽有错误，但已改正。

不及格：对评定内容规定大部分不能做到或在某些方面有严重错误，或有违法和轻微犯罪行为，且不接受教育，无改正表现。

二、学生品德评定要坚持实事求是的原则。要根据评定内容的基本要求，从学生实际出发，用全面、发展的观点看待学生，实事求是地分析学生的优缺点，防止片面性。

三、实行民主评定的方法。既要充分发挥班主任在考核评价中的作用，又要实行学生自评、小组互评，并征求任课教师的意见。对学生的意见既要尊重又要引导，防止压制民主或放任自流。

四、操行评语在学生个人小结和小组评议的基础上由班主任负责写出。班主任在评语中要指出优点、缺点、努力方向，以表扬为主。对犯有错误受到学校记过以上处分或处分未撤消的，其主要错误和处分均应如实写在评语中。

对受到校级或校级以上部门表彰奖励的，其事迹和表彰情况也应写在评语中。操行等级由班主任在征求学生和任课教师意见基础上评定。

五、评定结果（包括操行评语和操行等级）应通知家长，并记入学生学籍档案。小学各年级、初。

一、初二年级学生操行等级不及格者以试读生论处。初三学生操行等级评为不及格者不予毕业，按肄业处理。

六、学生操行评为优秀、不及格者，需经年级组长上报分管德育工作的校长或教导主任审定。

学生德育综合素质考评制度。一指导思想。为了加强学校的德育工作，全面贯彻落实德育和中学生日常行为规范正确评价学生的德育培养学生的道德水平，使学生在优秀的客观环境中健康成长，促进德育教育的制度化规范化，特制定学生德育综合素质考评制度。二量化内容。1 中学生日常行为规范 2 学校学生管理制...

德育工作考评制度。一学习目的明确，学习态度端正，认真刻苦学好各门文化科学知识。二严格遵守校规校纪 1 听从领导和老师指挥。2 课堂上不影响他人学习，课余时间不妨碍别人休息。3 严格遵守作息时间，不迟到，不早退，有事有病要请假。4 不在教室内外打闹和高声喧哗。三团结同学，互相帮助 1 不打架 ...