为了加强学校的卫生管理，给广大同学和教师营造一个良好的学习、工作、生活环境，特制定如下管理制度：
一． 个人卫生：
1、要求：服装干净整齐；
做到**：不留（染）指甲、不染（烫）发、不化妆、不带饰物、男生不留长发；
为了加强学校的卫生管理，给广大同学和教师营造一个良好的学习、工作、生活环境，特制定如下管理制度：
一． 个人卫生：
1、要求：服装干净整齐；
做到**：不留（染）指甲、不染（烫）发、不化妆、不带饰物、男生不留长发；
做到四勤：勤洗手（饭前便后用流动水洗手）、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。
2、各班卫生委员负责协助班主任按照上述要求监督本学生的日常个人卫生，发现问题及时纠正。
3、学校卫生领导小组、值周员、少队委每周联合对各班级学生的个人卫生进行检查，并做检查记录。
二．教室卫生：
范围：教室内外墙壁（屋顶）、地面、门窗、桌椅、黑板、灯管、电视柜及室内设施等。
标准：按照学校卫生检查考核标准的内容进行检查考评。
要求：每天教室要开窗通风（冬季每天不少于三次），保持教室内空气新鲜；
每天由值日生打扫卫生（不少于三次）。
三．环境卫生（公共场所）：
要求：责任人要在上述范围内做到：
1）要保持本责任区内干净、整齐，地面、墙壁、黑板无污渍、无痰迹、无纸屑、无废弃物；
2）窗明几净，经常开窗通风换气；
3）教室每天要定时打扫，要保持整洁；
4）办公室及各部室做到物品摆放整齐，无尘土、无垃圾，经常保持干净、整洁。
四、卫生检查：
每天学校管理人员、各班卫生委员、班主任、少队委员对学生的个人卫生情况进行检查。
每周对各班级教室内和清洁区的卫生进行检查或抽查，按照卫生检查考评标准进行检查和记录，根据各班级总评的得分情况排出名次，在每周校会上对卫生好的提出表扬，颁发流动红旗。
对公共场所的环境卫生随时进行检查，并做检查记录，问题严重的在校会上点名批评，给予扣班级分的惩罚。
五、卫生宣传：
教导处、总务处、学生处积极配合，利用一切可以利用的条件做好卫生保健知识的宣传和普及工作。
根据疾病的发生和传染病的流行趋势，适时采用板报、广播、校会、家长会、发放宣传材料等形式宣传卫生防病知识。
建立卫生检查宣传栏，定期召开各班级卫生委员例会，贯彻中心校对学校卫生工作的要求，讲评卫生情况，宣传防病知识，组织开展活动。
卫生检查考评标准。
为了给同学们营造一个卫生整洁的学习环境，同时培养大家良好的环境保护意识和卫生习惯，学校将定期或不定期对各班级卫生状况进行检查和抽查，每周进行评比，向卫生好的班级颁发流动红旗，在校会上予以表扬，并作为本学期评选先进班级体的重要依据。现特制定对各班级卫生检查的考评标准：
一、检查内容：
主要检查六个方面的卫生整洁情况：
1．教室内外墙壁（包括屋顶）
2．教室内地面。
3．教室门、窗。
4．教室内桌椅。
5．教室内黑板、灯管。
6．各班级在校园内的卫生责任区。
二．等级标准：
学校卫生检查以百分制作为考评标准，评分标准按四个等级划分，每个等级以15分为起评线，清洁区以25分为起评线，满分为100分，其等级分别是：好（15分），较好（12分），一般（7.5分），差（0分）；卫生责任区：
好（25分），较好（20分），一般（12.5分），差（0分）。
总评标准：总分100分的为好，99—80分的为较好，79—50分的为一般，50分以下的为差。总评分数在95分以上的班级可获得本周的卫生流动红旗。
三．评分细则：
1、 墙壁
好：（15）分无污渍及涂抹、刻画痕迹，与学习有关的张贴物张贴美观整齐。
较好（12分）无明显污渍及涂抹刻画痕迹，与学习有关的张贴物张贴基本美观整齐。一般：（7.5分） 有少量轻度污渍及涂抹刻画痕迹，与学习有关的张贴物张贴凌乱。
差： （0分） 有较多明显污渍及涂抹、刻画物，乱贴与学习无关的张贴物。
2、 地面
好： （15分） 无污渍、纸屑、痰迹、垃圾、废弃物。
较好： （12分） 无明显污渍、纸屑、痰迹、垃圾、废弃物。
一般：（7.5分） 有少量污渍、纸屑、痰迹、垃圾、废弃物。
差： （0分） 有较多明显污渍、纸屑、痰迹、垃圾、废弃物。
3、 门窗。
好： （15分） 干净、明亮，无污渍、油渍、尘土。
较好： （12分） 比较干净、明亮，无明显污渍、油渍、尘土。
一般： （7.5分）不够干净、明亮，有少量污渍、油渍、尘土。
差： （0分） 不干净、明亮，有较多明显污渍、油渍、尘土。
4、 桌椅
好： （15分） 无污渍、刻画物及践踏痕迹，摆放整齐，间距均匀。
较好： （12分） 无明显污渍、刻画物及践踏痕迹，摆放基本整齐，间距基本均匀。
一般： （7.5分）有少量污渍、刻画物及践踏痕迹，摆放欠整齐，间距欠均匀。
差： （0分） 有较多明显污渍、刻画物及践踏痕迹，摆放无序。
5、 黑板灯管。
好： （15分） 无污渍及乱写乱画，课后黑板擦得干净，灯管无尘土。
较好： （12分） 无明显污渍及乱写乱画，课后黑板擦得比较干净，灯管基本无尘土。
一般： （7.5分）有少量污渍及乱写乱画，课后黑板擦得不够干净，灯管有少量尘土。
差： （0分） 有较多明显污渍及乱写乱画，课后黑板擦得不干净，灯管有较多尘土。
6、 清洁区
好： （25分） 无污物、垃圾、纸屑、痰迹、废弃物。
较好： （20分） 无明显污物、垃圾、纸屑、痰迹、废弃物。
一般： （12.5分） 有少量污物、垃圾、纸屑、痰迹、废弃物。
差： （0分） 有较多明显污物、垃圾、纸屑、痰迹、废弃物
京山中学环境卫生管理组织机构。
组长： 刘胜文 （第一责任人）
副组长： 罗元华 （第二责任人）
成员 ： 封辉谭云春王文斌罗宏
蒋红忠张晓武。
具体组织者： 各班主任。
具体落实者： 各年级学生。
坚持以人为本，创建自然和谐、
环境优美的绿色校园
—京山中学创卫工作总结。
逸夫小学现有13个教学班，共有在校学生400多人，在职教师43人。近年来，学校在各级**的关怀和支持下，先后筹措资金达近百万元大大改善了办学条件，使学校面貌焕然一新，办学条件达到了改善。在教育主管部门的正确指导下，我们始终坚持以人为本，狠抓两个文明建设，学校先后被评为省德育工作先进集体、红领巾示范学校；市文明校园、教育信息化工作先进单位、现代教育技术示范学校，市级管理规范化学校。
成绩的取得与我校一贯以来的重视和真抓实干是分不开的。
一、加强领导，落实责任，把爱国卫生工作落到实处。卫生是文明的基础，建设一个优美、整洁、文明、生态的校园，既是两个文明建设的有形载体，更是全体师生学习、工作、健康的重要条件。我校领导坚持“以人为本”的治校理念，以师生健康为重，把抓好学校环境卫生作为一件大事纳入学校教育教学发展计划中，并切实加以贯彻实施，成立了以校长为组长的“体育、卫生工作领导小组”，建立了学校“一把手”负总责，分管领导抓落实，有关部门人员具体实施，全体师生全员参与，人人有责的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。
二、建章立制，完善卫生管理监督长效机制 。环境卫生工作是一个系统工程，是一件持之以恒的工作，必须建立一定的常规管理制度并加以坚持贯彻，才能保证环境卫生工作的实效性。
1、校园清洁卫生责任制。我校将整个校园划分为若干个清洁区，并落实到班级，每个班级轮流一定的学生，坚持“每天一小扫，每周一大扫，必要时候全校扫”的清洁卫生制度，保证了整个校园每天干净、整洁。
2、卫生监督检查制度。为保证学校卫生工作的实效性，我校卫生工作检查小组每天都要对校园卫生情况进行一次检查，发现问题及时整改。学校设有卫生监督岗，卫生管理教师组织红领巾文明卫生监督员每天对各班卫生情况进行检查，发现不符合清洁卫生要求的，立即要求有关班级重新清扫。
每天学校生用餐时间，卫生监督员即上岗执勤巡查，监督制止纠正学生乱丢剩饭剩菜的不良行为，有效地保证了校园的清洁卫生。我们将有关检查结果与每月班级流动红旗和学期文明班级评选有机地结合起来，取得了很好的效果。
学校教室卫生管理制度,学校卫生管理制度
学校教室卫生管理制度。教室卫生管理制度。为了给全校师生提供一个良好的学习 生活环境，促进学生的集体荣誉感和参与意识，保证学校环境卫生，促进师生身心健康，特制定教室卫生管理制度 教室卫生管理要求 1 每天的教室卫生由各班学生负责，班主任指导完成 2 要求各班学生做到门窗轻开轻关，桌椅轻拿轻放 3 要求...
学校卫生管理制度
金龙小学卫生管理制度。一 常规卫生工作。1 每天值日生必须认真打扫班级卫生。2 每天下午各班安排同学进行卫生大扫除。3 组织健康宣传教育。二 清扫时间。上午8点以前清扫干净下午 16 10 17 00 清扫。课间维护。三 卫生要求 一 教室平时卫生 1 课前 擦拭讲台 准备好上课必备的粉笔 板擦等 ...
学校卫生管理制度
一。认真贯彻 预防为主 方针，搞好室内外环境卫生，做到经常与突击相合，对公共场所一天二小扫，一周一大扫，一月一清扫。突击与平时相结合，事后检查公布，以互比 互学 互超 促进校园保持整洁。二。加强卫生宣传教育，教育学生养成良好的卫生习惯。以 卫生为荣，不卫生为耻 的社会风尚，利用黑板报等形式进行卫生宣...