2023年辽宁省教师资格认定考试练习题（1）
中学教育心理学试卷（满分100分）
一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在括号内。
1．（ 是人最简单的认知活动，但却是我们认识事物的起点和基础。
a 感觉 b 知觉 c 记忆 d 思维。
2．（ 学派的代表人物是华生。主张用客观的方法研究人和动物的行为。
a 构造主义 b 机能主义 c 行为主义 d 人本主义。
3．按个体心理发展的阶段划分：（ 也叫学龄中期）。
a乳儿期 b童年期 c少年期 d青年初期。
4．学习的刺激—反应理论是由（ ）创立的。
a 加涅 b 班杜拉 c 桑代克 d 布鲁纳。
5．光的（波长）决定色调。
a 振幅 b 成分 c 频率 d 波长。
6．（ 是在人脑中凭借记忆所提供的材料加工，从而产生新形象的心理过程。
a 形象 b 幻想 c 想象 d 记忆。
7．（ 是指个体的意志行为受到无法克制的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的一种紧张状态和情绪反应。
a 应对 b 挫折 c 应激 d 归因。
8．（ 是表现在心理活动的强度、速度、灵活性、倾向性等方面的动力特征，使人的全部心理活动都染上独特的个人色彩。
a 气质 b 能力 c 性格 d 人格。
9．（ 效应，指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入对的信息对客体以后的认知产生的影响。
a 近因 b 晕轮 c 首因 d 投射。
10．（ 是个体在交往中观察了解他人的外在特征和外显行为，形成印象，并推测、判断其心理状态、人格特征、行为动机和意向的过程。
a 人际交往 b 人际认知 c 人际归因 d 人际印象。
二、多项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，把所选项的字母填在括号内。
1．心理过程包括（ ）
a 能力 b 认知 c性格 d 意志 e 情感。
2．感觉过程包括（ ）几个环节。
a感受器的刺激过程 b 传入神经的活动 c中枢神经系统特别是大脑皮质的活动 d 传出神经的活动 e 效应器的反应过程。
3．奥苏伯尔根据学习的方式将学习分为（ ）
a 意义学习 b 机械学习 c 接受学习 d 发现学习 e 自我学习。
4．在听觉产生的问题中，以下哪些对应关系是正确的（ ）
a 声波频率决定音响 b声波频率决定音高 c声波振幅决定音响 d 声波振幅据顶音高 e 声波混合决定音色。
5．记忆是一个结构性的信息加工系统，是由（ ）子系统构成的。
a长时记忆 b 识记和保持 c感觉记忆 d短时记忆 e 回忆和再认。
6．根据概念所反映的事物属性的数量及其相互关系，可分为（ ）
a关系概念 b合取概念 c析取概念 d 自然概念 e人工概念。
7．注意的品质（ ）
a注意的稳定性 b注意的范围 c注意的分配 d 注意的目的 e注意的转移。
8．意志品质包括（ ）
a功效性 b自觉性 c果断性 d坚韧性 e自制力。
9．人格的特性主要包括（ ）
a功能性 b稳定性 c整体性 d独特性 e自然性和社会性的统一。
10．按人际关系形成的基础，人际关系可分为（ ）
a外露型 b内涵型 c血缘型 d地缘型 e业缘型。
三、填空题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填写在题中的横线上。
1． 学派的代表人物是马斯洛、罗杰斯。主张研究人的积极的本性。
2．实现反射活动的神经通路叫反射弧。它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和五部分组成。
3． 是指一种学习结果对另一种学习的易化或干扰现象。
4． 是指一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。
5．按记忆的意识参与程度划分，可分为外显记忆和 。
6．按照想象活动是否具有目的性，可分为无意想象和有意想象，有意想象又可分为和创造想象。
7．注意是心理活动或意识活动对一定对象的 。
8．(挫折)是指个体的意志行为受到无法克制的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的一种紧张状态和情绪反应。
9．液体能力较少依赖于文化和知识的内容，而决定于个人的天赋； 决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系。
10． 是指人们对他人的判断往往具有正面评价超过负面评价的倾向。
四、简答题：本大题共4个小题，每小题5分，共20分。
1．简述中学生心理发展的一般特征。
2．简述智力技能形成的过程。
3、注意及其品质。
4．绘图并简要介绍耶克斯—道德森定律。
五、论述题：本大题共两个小题，每小题10分，共20分。
1．分析影响问题解决的因素。
2．当代健康人格的主要标准。
六、案例分析题：本大题共两个小题，每小题10分，共20分。
1．基本情况：
李某，男，初二，对学习没兴趣，上课经常溜号，说话，打闹，批评警告收效不明显。因经常受到老师的批评而少有同学与之交往，自己常有自暴自弃的心态，对学习有说不出的苦闷，一提到学习就心烦意乱，常逃学打游戏。
用所学心理学的知识加以分析，并提出解决的建议。
2．基本情况：
张某，男，16岁，九年级学生，父母无固定职业。据老师反映，近来张某越来越不喜欢说话，情绪低落，感觉自己很笨，没办法把成绩提高上去。近些天焦虑、失眠，常一个人发呆，对学校活动失去兴趣，有孤独感、无助感，内心痛苦，希望得到帮助。
咨询观察：张某穿戴随便，表达不太连贯，情绪低落，说道自己的老师是略有微词，谈到家长也带有不满的情绪。
答案。1．（感觉）是人最简单的认知活动，但却是我们认识事物的起点和基础。
a 感觉 b 知觉 c 记忆 d 思维。
2．（行为主义）的代表人物是华生。主张用客观的方法研究人和动物的行为。
a 构造主义 b 机能主义 c 行为主义 d 人本主义。
3．按个体心理发展的阶段划分：（少年期）也叫学龄中期）。
a乳儿期 b童年期 c少年期 d青年初期。
4．学习的刺激—反应理论是由（桑代克）创立的。
a 加涅 b 班杜拉 c 桑代克 d 布鲁纳。
5．光的（波长）决定色调。
a 振幅 b 成分 c 频率 d 波长。
6．（想象）是在人脑中凭借记忆所提供的材料加工，从而产生新形象的心理过程。
a 形象 b 幻想 c 想象 d 记忆。
7．（挫折）是指个体的意志行为受到无法克制的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的一种紧张状态和情绪反应。
a 应对 b 挫折 c 应激 d 归因。
8．（气质）是表现在心理活动的强度、速度、灵活性、倾向性等方面的动力特征，使人的全部心理活动都染上独特的个人色彩。
a 气质 b 能力 c 性格 d 人格。
9．（首因）效应，指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入对的信息对客体以后的认知产生的影响。
a 近因 b 晕轮 c 首因 d 投射。
10．（人际认知）是个体在交往中观察了解他人的外在特征和外显行为，形成印象，并推测、判断其心理状态、人格特征、行为动机和意向的过程。
a 人际交往 b 人际认知 c 人际归因 d 人际印象。
二、多项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，把所选项的字母填在括号内。
1．心理过程包括（bde）
a 能力 b 认知 c性格 d 意志 e 情感。
2．感觉过程包括（abc）几个环节。
a感受器的刺激过程 b 传入神经的活动 c中枢神经系统特别是大脑皮质的活动 d 传出神经的活动 e 效应器的反应过程。
3．奥苏伯尔根据学习的方式将学习分为（cd）。
a 意义学习 b 机械学习 c 接受学习 d 发现学习 e 自我学习。
4．在听觉产生的问题中，以下哪些对应关系是正确的（bce），a 声波频率决定音响 b声波频率决定音高 c声波振幅决定音响 d 声波振幅据顶音高 e 声波混合决定音色。
5．记忆是一个结构性的信息加工系统，是由（acd）子系统构成的。
a长时记忆 b 识记和保持 c感觉记忆 d短时记忆 e 回忆和再认。
6．根据概念所反映的事物属性的数量及其相互关系，可分为（abc）
a关系概念 b合取概念 c析取概念 d 自然概念 e人工概念。
7．注意的品质（abce）。
a注意的稳定性 b注意的范围 c注意的分配 d 注意的目的 e注意的转移。
8．意志品质包括（bcde）。
a功效性 b自觉性 c果断性 d坚韧性 e自制力。
9．人格的特性主要包括（abcde）。
a功能性 b稳定性 c整体性 d独特性 e自然性和社会性的统一。
10．按人际关系形成的基础，人际关系可分为（cde）。
a外露型 b内涵型 c血缘型 d地缘型 e业缘型。
三、填空题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填写在题中的横线上。
1．（人本主义）学派的代表人物是马斯洛、罗杰斯。主张研究人的积极的本性。
2．实现反射活动的神经通路叫反射弧。它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和（效应器）五部分组成。
3．（学习迁移）是指一种学习结果对另一种学习的易化或干扰现象。
4．（联觉）是指一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。
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