东营市胜利第十三中学周爱红。
时光在不知不觉中从指间流过，脚步也在我们的研修中不断前行。为时六天+六周的教育技术研修学习即将画上句号，在这六天+六周的研修学习中我认真****、及时高效完成作业、踊跃发表随笔，表现出了极大的热情和主动参与性，通过此次培训，提高了自身业务水平，加深了对单元教学的认识及应用，收获颇丰。但也有某些很无奈的地方在期中，所以我对本次培训总结为 “喜忧三七开”：
一喜、通过本次远程研修，使我认识到山东省的新课程改革在教育厅的直接领导下正迈坚定不移的步伐走下去，任何阻碍甚至逆转的行为都是不可原谅的。不仅开弓没有回头箭，**不允许，百姓不答应，形势也不可能逆转。
二喜、本次远程研修为老师们指出恰当的教学方法、解决具体问题是实现素质教育从理论走向实际的关键。“与其坐而论道，莫如起而行善。”在**当中，各个专家们站在比较高的起点上，为我们广大一线教师指点着前进的方向。
三喜、本次培训分为集中研修与分散研修相结合，较好的做到了理论联系实际，分散研修把集中研修学到的理论应用到教学中，并在教学中不断反思起到了事半功倍的效果。
四喜、单元式教学是本次培训当中最大的亮点，非常值得我们学习借鉴。**中的案例，都与新课程改革的要求比较吻合，不仅有利于知识的系统性，更注重了对学生能力和创新思维的培养。这种模式长期坚持下去，肯定能够改变我们山东学生“高分低能”的现象，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
五喜、我同其他教师一样克服重重困难（年近半百了，眼睛既近视昏花又发炎，白天多忙于教学、学校的网络、计算机维护维修，晚上认真研修）保质保量的完成了本次研修任务。
六喜、在作业、协同作业、随笔中看到了专家、一线教师的精彩点评、优秀案例、协同作业设计、恰到好处修改及共同**，为今后的教学提供了丰富的营养大餐。
七喜、带领本校信息组的老师们不仅自己保质保量的完成了本次研修任务，学校网络设备、计算机的维护也是我们几个人加班加点完成的；还主动教会学校其他老师（特别是老教师）这次远修的一些初中级教育技术知识。
但事物总是“一分为二”的，七喜之后我的三忧为：
一忧：高中信息技术是一门新兴学科，知识结构的特点决定了教学模式不可能一成不变，单元式教学也并非一把****。所谓“教无定法，教必有法”；在实际教学过程当中，我们还是应该根据教学内容和学生实际选择适合自己个人特点和适合所教班级情况的教学方法，并不断探索，勇于创新，寻找更为灵活、更为高效的新的教学方法。
二忧：学校信息技术设备的软硬件条件虽然在不断更新和增加，但学校资金有限，信息设备的不断更新速度日新月异，否则新课程改革中的走班制教学很可能流于形式，望有关部门给与支持；
三忧： 信息技术教师的工作量和地位还有待于提高。
培训即将结束，有收获，也有困惑。相信随着新课程改革的不断深入，我们的收获会越来越多，困惑会越来越少，我将以极大的学习热情，表示对教师远程培训的支持，对坚守在各个岗位上的专家的感激，只有上下同心，共同进步，我们的教育工作才能做得更扎实，教育事业的前景才能更美。
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