福建省南平市东山小学。
南东山小学[2011]007号。
南平市。东山小学工作计划。
2010-- 2011〉学年度第二学期。
一、指导思想：
2023年，我们将以“两会”精神为指导，坚持“以人为本”的教育科学发展观，坚持“特色办学、协调发展”的办学思路，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，以提高教育教学质量为中心，以规范化管理为基础，努力探索科学化、规范化、民主化、人本化的学校管理新路子，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，强化特色教育，创建教育品牌，力争工作再上新台阶，努力办让人民满意的教育。
二、工作思路。
总体思路：抓稳定、聚人心、强管理、求提高。
具体思路：“1134工程”，即：“围绕一个中心、贯穿一条主线、实现三个目标、突出四个重点”：
围绕一个中心——紧紧围绕提高教育教学质量为中心。
贯穿一条主线——将稳定局面、凝聚人心作为贯穿工作始终的主线。
实现三个目标——实现校园2﹟楼改造任务、改善干群关系、重塑学校形象的目标。
突出四个重点——以整改为第一要务，保证校园稳定；以质量提升为根本，推动课程改革；以人才强校为关键，狠抓队伍建设；以协调发展为基础，规范学校管理。
三、工作目标。
1、学科建设：课堂有特色，常规有特点，科研有突破。
2、班级工作：自主管理、协调发展、全员提高。
3、常规工作：规范、务实、高效。
4、思想工作：以诚待人、以情感人、以理服人。
5、总务工作：一切服务于学生，一切服务于教学。
6、教师管理：“三爱”（爱学校、爱学生、爱岗位）、“三让”（让学生成才、让家长放心、让社会满意）、“三负责”（对学校负责、对学生负责、对自己负责）“五意识”（服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识）。
四、工作原则：
1、深化法制，落实基本规范。要以依法治校为根本，完善学校的各项规章制度，形成学校各项工作的基本规范要求。
2、夯实基础工作，坚持创新发展。学校的整体管理工作，教师的教育教学工作，提倡创新发展，贯彻新理念，运用新方法，形成本校的办学特色。
3、弘扬文化，提升基本素质。在制度保障的基础上，坚持教育以育人为本、以学生为主体，提升教师的精神面貌，提供学习的机会与平台，提升教师的内涵修养。
五、工作措施：
一）狠抓两支队伍建设。
1．狠抓行政班子建设，提高管理水平。
努力提高管理水平，树立“以人为本”思想，着力加强行政班子的“四风”建设：
思想作风——坚持解放思想、实事求是、大胆创新。
学习作风——坚持理论学习、联系实际、学以致用。
工作作风——坚持团结协作、真抓实干、公平公正。
生活作风——坚持心系群众、以身示范、艰苦奋斗。
2．狠抓教师队伍建设，提高业务水平。
1）加强师德师风建设。以爱生为基础，以民主为前提，德育处要深入开展“讲师德、比奉献、塑形象”的主题教育活动，要拿出切实可行的方案及措施，着力整顿师德方面存在的突出问题，树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。
2）建设 “学习型”的教师队伍。教导处要坚持从学校的实际出发，制订出学校校本培训方案，以新理念、新课程、新技术为重点，组织教师经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。
3）创设良好的教师成长环境。以“一切服务于教学”的原则，学校积极鼓励、支持教师参加各级各类教学培训、学科竞赛、学术研讨等活动，尽可能提供更多展示、交流才华的机会和平台。
4）高度重视骨干教师的培养。对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。要为骨干教师切实解决工作、生活中遇到的问题和困难，为骨干教师的成才搭建舞台，采取“请进来，走出去”的办法，聘请专家来校讲学，并与骨干教师开展学术对话、拜师学艺，进一步调动骨干教师的工作积极性，稳定骨干教师队伍。
二）加强和改进德育工作。
1、加强人文精神教育，实施“和谐育德”。以校园文化建设为重点，以课程育德为基础，以队伍建设为抓手，以德育活动为载体，全面提高未成年人思想道德素质。开展好弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯养成教育、诚信教育等主题活动。
2、加强校园文化建设，努力构建人文校园。学校努力在“校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色”上下功夫，使校园文化建设成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体。继续实施“国学金典”工程，结合实际，点面结合开展国学教育，通过对传统中华经典文化的传承，培养学生公民素养和德性。
3、加强学生安全教育。一是建立健全学校安全工作责任制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。积极推进“平安校园”建设，实行安全目标管理层层管理，签订目标责任书，工作落实到人。
加强学校交通安全教育，通过交通事故**展、纪录片、法制教育报告会等形式，不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法现象的发生。
4、不断完善德育工作运行机制。一是由分管校长牵头，德育处具体负责，完善学校德育工作体系和管理、考评体系。二是建立德育工作年度报告制度，每年就德育工作形成专项工作报告。
三是继续加强班主任工作的培训、指导、考评，不断提高和落实班主任各方面的待遇，努力提高班主任的管理水平。
三）积极探索，努力提高教育教学质量。
坚持以提高教育教学质量为中心，以规范化管理和学校各项常规的落实为重点，以课程改革为抓手，课堂教学为主阵地，教科研工作为龙头，不断改进教学方法和模式，努力提高教学质量。
1、关注课堂，努力提高课堂教学效益。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学经验交流会，切实不断提高课堂教学水平。
2、强化教学常规管理，努力构建“规范、务实、高效”的管理机制。修订和完善教学管理制度，在教学常规的管理上以规范为基点，高效为核心，务实为保证，努力形成有机、有序的新的教学管理运行机制。严格执行《小学教学常规管理及要求》，切实将备课、上课、作业设计与批改、课外辅导、教学质量检测、个案与教学反思等落到实处，不断开拓思维，创新机制、完善考评，以强化和落实过程管理和督导为重点，将狠抓教学常规管理的落实作为提高教学质量的重要载体，促进教学质量新的提升。
3、加强过程督导，不断改进学科教学质量评价机制。成立由校长、副校长、教导主任、组长、骨干教师组成的“课堂教学质量监控小组”，对全校教师的教学活动、教学环节、教学手段等进行经常性的随机抽查、督导和反馈；建立健全“推门听课”“教学骨干督查指导”等机制，积极探索提高教学质量的途径和方法。发挥中老年教师的传帮带的作用。
要求中老教师榜样化、典型化，青年教师骨干化，形成和谐一体化。为了进一步体现中老年教师的传帮带的作用，发挥他们的经验与智慧， 继续开展“师徒相长”汇报展示活动。将教研与科研结合起来。
4、积极推进学校教育信息化工作。不断完善学校教育信息资源的应用和拓展，推进信息技术与课程整合，促进学生学习方式和教师教学方式的逐渐变化，以教育信息化带动教育现代化，拟建设学校**，逐步实施学生学籍的信息化电子管理和无纸化办公。
四）坚持科学管理，不断完善学校良性运行机制。
1、坚持目标管理。学校将广泛征求意见，认真拟定学校未来发展规划并要求各个层级管理人员和全体教职工要树立强烈的目标意识，根据自己的岗位任务和素质优势，确定高一级的通过努力能够达到的目标，努力为“有志、有为、有能、有绩”的教师创造良好的条件和平台。
2、坚持民主管理。一是充分发挥教代会的功能与作用，提高教职工民主参与学校管理的积极性和创造性，共同制定并完善关系学校发展的重要的规章制度和各类决议；二是坚持校务公开，通过宣传橱窗、会议座谈、通知文件、校园**等多种形式途径，及时地将学校发展变化中的最新信息作及时的报道与公布，增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校民主管理的主人，努力增强教师的归属感和凝聚力。
3、坚持人本管理。学校努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展，尽可能为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人、待遇留人，环境留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。
五）后勤工作。
1、坚持勤俭办学的方针，树立总务工作的经济效益观念。树立节约意识、成本意识。根据学校实际情况，认真制定各项节约制度，并认真执行，打造节约型校园。
2、加强财务管理。按照财物管理的要求程序，规范物品采购申报审批制度，做到票据规范，帐目清楚。并及时做好各项费用的收取、结算工作，贯彻落实义务教育段收费标准，杜绝乱收费，并做到应收尽收，合理开支。
3、加强财产管理。健全并落实学校财产管理的各项制度，规范校舍、图书、仪器、设备等设施的建设、管理、购置、保管、维护和更新工作，提高使用效率，保证教学需。
求。4、加强校园管理。加强校园环境建设，特别是校园改造工程要抓好抓实；做好绿化美化和环境卫生工作，使校园更加优美，让校园每个角落成为“无声的教师”、“育人的好助手”。
六）开智学校工作。
以党的十七大精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实***办公厅**的教育部等八部门联合颁发的《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》（国办发[2009]41号）精神，以改革创新为动力，注重率先发展，注重内涵发展，注重和谐发展，全面提升学校发展水平。
1.抓教育教学质量，提高工作实效。
1）多方育人，养成良好常规。
以“爱心、责任心”培养为重点，以学生良好的思想道德品质和行为习惯的养成教育为抓手，引导学生从小学会做人、学会处事。一是要注意常规活动的组织与开展，要将此作为德育活动的重要内容来抓，从细节处抓起，关注学生的苗头性问题。二是常规活动的内容要随着生源类型、现实情况的变化作相应的调整，更切合实际，更具针对性。
三是常规活动要有创新。本学期要围绕5月15日的第二十一个“全国助残日”开展一系列的活动。活动不仅要让学生在准备、设计、参与等过程中收获快乐，更重要的是要在活动中得到启发和感悟。
一要贴近学生实际。无论是活动的形式，还是活动的内容，都要考虑学生的实际。二要整合开发。
活动要有系统性、系列性的考虑，避免零碎，同时要考虑创新，激发学生参与的热情。三要突出主题，主题的确立可根据学生类别、年龄的差异分别设立，具有针对性。发挥家长的作用是教育成功的重要保证，要加强与家长的沟通，让家长感受到老师的教育及所采取的行为确实是为学生考虑，从而最大限度地争取家长的配合与支持。
05 06下学校工作计划
五 加强财务管理和民主监督。完善财务管理制度，实行民主监督，推行政务公开，把有限的资金投入到教育教学工作中去。本着 开源节流 一切为教学服务的指导思想，管好用好每一分钱，每一件物，做到物尽其用。六 大搞师德建设，提高教职工思想道德修养。1 以师德建设年活动为契机，组织教职工学习职业道德，倡导爱岗敬业...
14 15下学校工作计划
2014 2015学年度下学期学校工作计划。一 指导思想。以 规范办学，抓好常规，提高质量，特色发展 为工作思路，营造 幸福教师，快乐学生，和谐校园 的育人氛围，进一步强化师德师风建设，创新学校管理，促进特色发展，努力提高学校办学水平，致力于建设群众满意的农村学校。二 本期重点工作。1 本学期时间短...
柴林2019下学校工作计划
建设一所现代化的新学校。武昌区柴林小学2018下年学校工作计划。第一部分 工作起点。一 发展现状。十二五规划课题 学校创建学习型组织的实践研究 以95分的高分结题，评定为优秀等级，并提档为市级重点课题，标志着学校创建学习型组织取得重大成果。学校从领导团队到全体教师的教育理念 价值取向以及日常行为方式...