三下数学教学计划

北师大版三年级下数学教学计划。

新安镇城西小学——翁鹏程。

一、教材内容。

本册书一共安排了7个单元，其中“数与代数”领域有。

4个单元，主要包括：除法、乘法、千克、克、吨，认识分数，“统计”一个单元，即数据的整理与表示；“图形与几何”有二个单元，主要包括：“图形的运动”和“面积”。

除此之外，还有“整理与复习”、“数学好玩”和“总复习”。

一、教学重点。

重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系，引导学生在理上学习数学，促进学生对数学的认识，教材还通过7个单元及数学好玩反应运用数学研究现实世界的基本过程，有机的渗透数感、、空间观念、统计思想和推理意识等重要的数学思想和思维方式，并以此为主线选择和安排教学内容。学生将逐步掌握基本的数学知识和方法，形成良好的数学思维习惯和应用意识，提高自己解决问题的能力，感受数学思考的乐趣，增进学好数学的信心，获得对数学较为全面的体验与理解。

二、教学难点。

培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力，要把数学学习与解决生活中数学问题结合起来，充分利用教材提供的数学与生活紧密联系的线索，培养学生学会用数学的眼光观察现实生活，从中发现数学问题，提出数学问题，并解决数学问题，体会数学的广泛应用与实际价值，获得良好的情感体验。

三、本学期教学目标和总要求。

1、在经历“除法”、“乘法”、“千克、克、吨”、“认识分数”、“数据整理和表示”的过程，感受数学计算之间的联系，提高解决实际问题的能力，初步养成自我反思的能力，逐步形成良好的思维方式和运用数学的意识，处理好基本训练到创造思维发展及后继加强估算能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化的前提是把学习主动性还给学生，并能选择优化适合于自己的策略与算法，使学生感受到数学与生活的密切联系，激发学生爱数学的兴趣。

2、通过“图形的运动”和“面积”认识轴对称图形并能体会其特征，进一步感知平移和旋转的现象。其次通过生活实例感知面积的含义，理解并掌握长方形、正方形的面积公式，形成初步的空间现象，探索并掌握它们的面积计算方法，并能正确计算，感知图形与实际生活的密切联系。

3、经历“整理与复习”、“数学好玩”和“总复习”的教学活动，重视培养学生的应用意识和实践能力，在日常学习和活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动，感知数学与生活的密切联系，体会数学**生活，逐步养成细心作业、回顾与反思的良好习惯。

4、教师要善于驾驭教材，把握知识的重难点以及知识间的内在联系，根据学生年龄特点和教学要求，开展教学活动，要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析整理过程中学习概念，不要死记硬背；使学生体会到学数学的乐趣。

四、学情分析。

我班共有25人，大多数学生学习积极性较上学期有所提高，上课认真听课，课后认真完成作业，已经形成良好的学习习惯，但仍有少数学生学习自主性差，学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，正确率不高，有时甚至忘记做作业；在这学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯，同时在数学教学中注重提升学困生对数学知识的理解，培养他们学习数学的兴趣，以提高成绩为最终目标。

五、完成教学任务，提高教学质量的方法措施。

1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作，让学优生与学困生结对，得到手拉手进步的目标。

2、注重加强数学与实际生活的联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验、理解数学。

3、加强教研活动，以教学改革促进教学质量，同时注重与邻近学校同年级数学教师的交流，做到取长补短。

七、附教学进度表。

北师大版小学三年级下数学教学计划。

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