车坊实小教师培训工作计划。
2016—2024年度第二学期）
一、指导思想。
继续以学校“十三五发展规划”新蓝图为指导思想，在校长室的正确领导下，在各部门和广大教师的合力支持下，立足于我校师资队伍发展现状，着眼于提高教师综合素养与专业发展，服务于课程改革，采用面向全体、分层实施、着力青年骨干培养的师训模式，构建经纬交织、多元一体的校本培训网络，持续开创学校教师培训的新格局，为打造一支德才兼备、务实创新、乐于奉献的教师队伍、促进学校的内涵发展，提升学校办学品质提供师资保障。
二、工作目标。
1、面向全体教师，强化师德师风建设，增强教师培训实效，努力将服务于每一位教师专业发展的理念落到实处，为学校各层次的教师提供学习培训的机会，不断提升教师能力素质。
2、在原有活动机制的基础上深入持续地打造好“田园牧歌”校本研修联动平台，联手各部门共同构建“教、研、训一体”的多元化、序列化的教师培训活动机制，发挥骨干教师辐射引领作用，促进青年教师成长，打出学校师训活动品牌，形成车小本土研修特色。
3、进一步加大骨干队伍培养力度，活化机制，优化措施，继续加大政策倾斜和制度优待，激发骨干专业成长内需，促进骨干团队的稳步、长效发展。
4、贴近教师的需求开展形式多样，内容丰富的培训活动，扩大学习半径，提升学习半径。有针对性地加强教育技术能力的培训，提升教育现代化实施水平，助推教育信息化建设。
三、具体措施：
1、全员研训——提升综合素养。
以“省教师管理平台”为依托，为全体教师搭建继续教育研训平台。一如既往严格贯彻上级部门的培训要求，在培训形式上体现多样。除了面授的基地培训外，更多地采取网络培训的方式，利用网络课程资源和网络平台，自主选择课程，学习专家的**与提供的资料，通过提交作业、发帖、回帖等进行深度的互动、交流，取得相应的学时。
面授的区级基地培训过程管理逐步网络化，将通过刷身份证签到、网络反馈意见、电子化评价等落实培训工作的过程性管理。学校师训处将引导全体教师转变理念，适应培训方式网络化的新形式，统筹兼顾，做好报名工作和培训提醒工作，尤其是网络培训中每项作业上交时间节点的提醒，保证每位教师每年度继续教育学时的合格率，为每位教师的业务进修做好服务，确保我校教师各项继续教育活动的有效达成。
持续开展“松涛讲坛”活动，定期邀请教育权威、知名专家来校讲学报告，传递思想、引领理念、拓展视野、从师德修养和专业素养两方面提升教师综合素养，促进教师的学习和成长。
2、重点工程——青年教师培训。
1）活化“青蓝工程”活动机制，促进新教师的专业素养。通过班级管理、课堂教学、实践指导、开展研讨等形式对青年教师进行传、帮、带。重视过程性管理，落实落细新教师每学期“成长菜单”达成情况。
针对新入职的教师，重点进行调控课堂、教材的研读培训，指导新教师上好达标课。师训处将通过每月公开课、演课、命题竞赛、答疑解惑会、学期考核等多轮任务驱动加速新教师专业素养和学科能力的提升。
(2)在原有的基础上深入持续地打造好“田园牧歌”校本研修联动平台，联手各部门共同构建“教、研、训一体”的多元化、序列化的教师培训活动机制，发挥骨干教师辐射引领作用，形成车小校本培训特色。师训处将加强与教师之间的沟通，融合各职能部门条线工作，以青年教师的培训需求为重，主要从职业道德、职业规范、教学技能、教育科研、信息技术等方面探寻适切的切入点和培训点开展系列专题培训，培养新教师的敬业精神、创新意识，促进青年教师的专业发展得到有效综合提升，共同为全面提速青年专业成长保驾护航的同时不断提升教师的职业幸福感。
3、着力打造——骨干梯队建设。
进一步加大骨干教师培养力度，加快骨干队伍的建设，助推骨干教师专业发展。不断完善骨干教师考核制度，一方面仍以个人规划引领自我发展，以政策扶持激发内需；另一方面，进一步细化明确骨干教师的职责和义务，梯队在享受政策优待的同时发骨干作用，在团队引领、教学展示、带徒帮教等方面承担起骨干责任，发挥中坚力量带领团队共同成长，以点带面传递向上生长的力量，促进教师队伍素质的整体提升。
4、校际平台——学校共同体。
持续深入推进学校发展共同体建设，以此为抓手，以“课堂研究”“教学竞赛”“学习互助”“新教师考核”为活动依托搭建校际发展联动平台，整合资源、加强交流，为教师创设均衡、优质、高位的成长平台和良好环境。通过活动开展建立系列共同体教师培训活动机制，总结活动经验，提炼活动策略，为推动共同体学校间共生共赢，共同发展提供积累经验借鉴。
四、 主要活动。
2月：1、 制定新学期教师培训工作计划，制定新学期共同体活动计划。
2、 新学期师徒结对工作会议，启动新学期师徒活动的正常开展。
3、 召开新学期骨干教师会议，完善骨干教师考核任务，明确新学期活动要求。
4、 传达新学期区级继续教育培训活动要求和区级课程培训相关规定。
3月：1、 “松涛讲坛”活动。
2、 师徒活动正常开展。
3、“田园牧歌”校本研修系列动。
4、区级各类课程培训活动安排。
4月：1、 “松涛讲坛”活动。
2、 师徒活动开展。
3、 新教师成长分享会。
4、 学校发展共同体活动。
5、 区级各类课程培训活动安排。
5月：1、 师徒活动开展。
2、 骨干教师沙龙活动。
3、 “田园牧歌”校本研修活动。
4、 新教师考核活动。
6月：1、“松涛讲坛”活动。
2、教师继续教育汇总、查漏、总结、验证等工作。
3、新教师、骨干梯队学期交流分享活动。
园区车坊实小师训处。
工作计划 之2024年学校第二学期工作计划
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