一、事情分析。
开学这几天，我们与家长进行了交流。初步了解到了幼儿的基本日子适应，如进餐适应、午睡适应、日子自理能力事情等。经过家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗慷慨，动作灵敏，杨惠雪小朋友热情、爽朗；申芩桧小朋友喜欢表演。
总之，各有特色。
上学期就入托的孩子，经过一具学期的培养在学习、日子、游戏等方面的行为适应已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范模范的作用，新入园的孩子情绪别稳定，他们对新环境别熟悉。有几位幼儿哭闹现象严峻；他们之中多数可不能自己吃饭，可不能用水杯喝水，别认得自己物品的标记，别喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听**、喜欢参与游戏，喜欢新奇的玩具。
他们对**有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，别主动与他人打招呼，他们的情绪易受同伴和环境的妨碍，因此，他们容易被有味的事物吸引，注意力容易转移。躯体进展的方向处于迅速进展阶段，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。所以，手眼协调能力有了一定进展、但动作仍别协调，由于他们身心进展处于初级时期，机体易受损伤，易感染多种疾病。
他们自我意识开始建立，浮现抵抗现象，喜欢与熟悉的人交往，别满脚时浮现攻击性行为。依照幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要赋予满脚，使他们日子在一具和睦、相互赋予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为适应。
本学期，我班将要紧以保育为重点。首要工作是保证幼儿在躯体健康上能得到很好的照应。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的日子自理能力，让幼儿知道得自己的情况应该自己去做。
二、培养幼儿良好行为适应的目标。
1、情愿上幼儿园，情愿亲近老师或熟悉的**。
2、能尾随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的欢乐。
3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在**的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。
4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有一定日子自理能力，乐于帮助家里**做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。
6、学习在集体日子中遵守简单的规则。
7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱眼力、爱祖国。
三、要紧内容和要求。
培养幼儿良好的行为适应，我们要紧任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长；引导幼儿主动活动，促躯体健康进展；引导他们感知身边环境，对环境有兴趣，进展感知觉，促语言思维能力进展；培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性进展；在日子中培养他们良好的日子卫生适应，培养他们。
的基本日子能力；ji发他们发觉美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的办法有几方面。
日子：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满脚日子的需要，养成良好的日子及卫生适应。
1、培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在**帮助下清洁自己躯体，会洗手，养成说卫生适应。
春季小小班保育工作计划
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