一、幼儿发展现状分析：
我班有幼儿34人，男生19人，女生15人，教师3人，通过一学期的生活、学习，幼儿在身体、认知、社会性三方面有所发展，具体分析如下：1、身体发展。
我班幼儿在身体发展发育方面还不错。90%以上幼儿能听信号向指定方向走，动作自然，会单脚立；90%的幼儿乐于参加各种体育活动，滚、爬、钻等动作较为灵活、协调，会滚球的技能；80%的幼儿能按节拍做模仿操，并能上身正直、两臂摆动自然的走；85%以上的幼儿能自己穿、脱外套、鞋袜，但大多数的幼儿不能将它们放在固定的位置上；80%以上的幼儿知道洗手的正确方法；90%以上的幼儿会用积木等材料拼接或堆砌一些简单的造型；大多数幼儿仍喜欢大喊大叫。
2、认知发展。
语言：95%以上的幼儿愿意听**讲故事，喜欢与老师和同伴交流，愿意在集体面前表现，并能有礼貌的与人交流；85%的幼儿能正确的使用礼貌用语；80%的幼儿乐于翻阅图书，会一页一页翻书，能用完整的句子表达自己的要求，知道别人说话的时候要保持安静，能有意识的倾听老师和同伴说话，不随便插嘴；75%的幼儿知道在集体面前说话时要响亮，与人个别交谈时声音要轻；70%的幼儿尝试用所。
学的词汇和句型围绕一个话题表达自己的意愿和与人交流。科学：幼儿能知道1和许多，会认读数字“2”，能认识圆形，能对应比较两种玩具的多少，会将同类玩具按一定的特征排序；95%的幼儿能将数与量进行匹配，学习按物取数，能将食物按某一种特征进行分类，能从“1”数到“4”，并能口手一致的点数“4”以内的实物；通过家长开放日的活动，知道多种食品的名称，感受食品不同的风味，了解蔬菜和水果的区别；95%以上的幼儿了解五官的位置及其作用；90%以上的幼儿熟悉穿**服的方法和程序；90%以上的幼儿喜欢观察下雪、结冰等自然现象。
艺术：**方面：95%的幼儿乐于参加简单的**游戏并愿意在同伴面前表演；85%的幼儿喜欢唱歌，能愉快自然的唱完一首歌；80%的幼儿能按**的节拍和内容做一些简单的模仿动作；75%的幼儿在**的伴奏**验敲击玩具的乐趣。
美术方面：幼儿有初步表现的自信心和简单的联想能力，知道用油画棒涂色的方法和要求，并能正确的使用油画棒，但部分幼儿不能均匀涂色；95%以上的幼儿喜欢用手、脚印画，把贴纸粘贴到适当的位置上，会连线。3、社会性发展。
90%以上的幼儿知道自己的姓名、所在幼儿园及班级、自己父母的姓名；90%的幼儿知道自己长大了，自己的事情要自己做；85%的幼儿能按老师的要求进餐、盥洗；80%的幼儿能分辨有关饮食卫生的对与错，知道与人交往要使用礼貌用语，愿意与小朋友分享，了解了简。
单的安全知识，能遵守简单的交通规则；75%的幼儿知道不跟陌生人走；但部分幼儿不知道爱惜自己的物品。二、学期教育工作目标：1、身体发展。
1）会玩常见、简单的’运动器械，滚、爬、钻等动作协调、灵活。
2）会**接球，原地拍球。（3）会一个跟着一个走成圆圈。
4）幼儿对体育活动有兴趣，乐意参加各种体育活动，尝试用水玩各种常见游戏，在活动中养成爱清洁、讲卫生的好习惯。（5）不拖鼻涕，不把手指和脏东西放到嘴里，不用手揉眼睛、不抠鼻孔、不挖耳朵。
6）不害怕健康检查和预防接种。
7）了解声音和人的关系，知道在活动中要控制自己的声音，要保护自己的嗓子和耳朵。
8）一步一级的上下楼梯，活动时不碰撞。2、认知发展语言：
1）能在老师的指导下运用短句围绕一个主题谈话。（2）知道别人说话时要保持安静，能有意识的倾听老师和同伴说话，不随便插嘴。
3）会用简单句提问、回答问题和表达想法。
4）能按顺序翻阅图画，能看懂单页单幅图画书中的主要内容，并能将主要内容说出来。
5）知道在集体面前说话声音要响亮，与个人交谈声音要轻。（6）愿意讲述自己对各种事物的发现，能用语言表达自己的感受和需要。
7）能安静的倾听故事，理解故事内容。科学：
1）感知5以内的数量、数与量的对应、比较大小、能手口一致的点数。
2）乐意**家中的事物和现象，能分辨周围环境中物品的大小，并根据颜色、大小进行简单的分类。（3）能将3?5个物体按大小进行排序。
4）认识数字“3”，能根据数量匹配相应的实物。（5）知道一一对应的数数，并说出总数。
6）知道各种衣服的特点和作用，知道衣服有厚有薄，能按某一特征给服装进行简单的分类。
7）感知水的流动性，喜欢动手做简单的水实验，乐于探索水的秘密。
8）能感知和比较声音的大小、轻重、高低等特征，在有趣的活动中发现声音、了解声音、创造声音，初步会判断哪种声音好听，哪种声音刺耳。艺术：
1）初步感受歌曲优美的旋律，会用连贯、柔和的声音完整的演唱一首歌曲。
2）会按**的节拍和内容做简单的舞蹈基本动作和模仿动作。（3）有初步感知**的能力，乐意用肢体、动作表达自己对**的感受。
4）初步学习齐唱和轮唱，掌握唱歌的正确方法，初步学会辨别音色的优劣。
5）自制简单的节奏乐器，用乐器和身体动作打拍简单的节奏。（6）喜欢使用并认识各种美术材料和工具，愉快的自由的涂、画、贴、折、剪。
7）能制作小礼物表达对亲人们的谢意。
8）喜欢画画、手工活动，养成正确的绘画姿势，学习用点、线、颜色大胆地表现熟悉的物体，练习操作手工工具。3、社会性发展。
1）初步养成良好的生活习惯和基本的生活自理能力。（2）知道关心亲人，热爱自己的家；乐意与家人分享食物、玩具及其他东西。
3）能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的顺序，知道根据天气变化穿合适的衣服。
4）初步感受衣服的美，爱惜衣服，乐于关注周围的人和事，乐意完成**交给的任务。
5）感知水的重要性，知道要节约用水及节约用水的道理。
6）在老师的指导下，愿意学做力所能及的事，乐意参加集体劳动。
7）感受发现生活中奇妙声音的快乐，能关注周围的生活，自主探索发现和制造声音，学会仔细倾听。（8）有初步辨别是非的能力。家长工作目标：
1、通过各种形式让家长了解“家园互动”的重要性，可以及时的配合幼儿园工作的开展。
2、请家长及时的关注幼儿园课程及活动内容，做到家园教育同步。
3、进行“图书换换换”的活动，让幼儿和家长了解更多的育儿知识。
4、收集家长建议，共同组织好“六一”活动。5、针对个别幼儿的特殊行为习惯进行家园共育。三、主题活动安排：
主题活动一：亲亲好妈妈（3月1日-3月31日）主题活动目标：
1、发展串、搓等小肌肉动作，以及向指定方向跑的大肌肉动作；2、在引导下，能围绕妈妈的话题简单谈话；喜欢听故事，乐意模仿简单对话；
3、会按大小分类生活物品；尝试手口一致按物点数3以内的数量；
4、粗浅了解出生的秘密，知道2~3种常见小动物的母子关系；5、喜欢妈妈和家人，乐意用简单的肢体动作和简单的劳动表达对妈妈的爱；
6、乐意模仿妈妈的动作，尝试用色彩涂鸦打扮好妈妈，享受动手的乐趣。生活活动；
1、知道自己口渴了主动喝水。
2、自己能安静进餐，一手扶碗，一手拿勺吃饭。实施途径及内容：教学活动：
1、我家有几口大手和小手我从**来小鸡出壳了玩具找家捉迷藏。
2、小鸡和妈妈小兔和乖乖。
3、我的好妈妈妈妈的卷发小动物学走路日常生活活动模仿操4、妈妈本领大。
5、给妈妈穿串项链咪咪宝贝学本领环境创设：
1、布置温馨的“我爱妈妈，妈妈爱我”的**展。2、布置适合本班幼儿年龄特点的区角活动。家园互动：
让新入园幼儿家长了解幼儿园的一日生活安排几饮食情况。主题活动二：花儿开了（4月1日~4月30日）
主题活动目标：
1、通过游戏发展基本动作；喜欢跑、跳、钻的游戏；喜欢参与春天的多种体育游戏和制作活动。
2、乐于探索、感知周围的环境；能分辨冬天和春天的环境变化对人类生活、工作造成的影响和起到的作用。
3、乐于欣赏并感受到大自然的变化；在老师的引导下欣赏并感受绘画作品的艺术魅力；养成关注周围生活环境中具有美感事物的兴趣和习惯。
4、尝试用语言、动作、表情表达自己对外界事物的理解、想像和情感。
5、尝试参观有关基本动作的体育游戏活动，增强综合运动能力；初步理解教师体育活动中的指令。
6、了解春天的基本卫生和自我防病的尝试，萌发初步的安全、卫生意识。
7、能比较数量“多”和“少”，能比较物体的“大”和“小”；能认读数字1~5。实施途径及内容：教学活动：
1、种豆豆美丽的迎春花2、蚂蚁背米鸡妈妈和鸡宝宝。
3、下雨了春天在**柳树姐姐头发长大花园真美丽小燕子小蝌蚪。
4、放风筝我爱小花小草穿少了。
5、晒太阳感冒了怎么办？刷牙蜜蜂和蝴蝶环境创设：
1、引导幼儿一起动手在走廊、区角中布置春天主题的环境。2、早操作区提供多种利于幼儿手工制作的成品半成品材料。3、益智区投放比较“大”“小”的玩具。家园互动：
1、通过各种形式让家长了解“家园互动”的重要性，可以及时的配合幼儿园工作的开展。
2、在**引导下，学会运用自己的感官去感受春天最明显的变化。
主题活动三：我真棒（5月1日~5月31日）主题活动目标：
1、愉快地参加各种体育活动，愿意遵守基本的规则。2、逐步适应集体生活，喜欢和同伴一起玩，愿意在集体中表现自己。
3、学习用词或简单句说话，愿意学说普通话。
4、尝试用感官感知物体的特征，愿意观察周围生活中的一些物品。
5、感知数量明显的多少：1和许多。
6、愿意参加**活动，喜欢唱歌；乐意做模仿动作和上下肢动作；喜欢用小乐器为**伴奏。
7、体验美工活动的乐趣，学习使用几种工具材料；在简单的塑造和制作活动中，发展小肌肉动作和手眼协调的能力。实施途径和内容：教学活动：
1、照镜子水娃娃搬家可爱的小脚丫我会玩圈2、我是xx班小朋友。
3、自己吃饭真能干和哥哥姐姐一起玩滚球了4、热干面香喷喷一瓶鲜花我和树叶做游戏5、我是个笑娃娃剥豆真快乐我会上厕所我爱洗澡环境创设：
为孩子创设相关的主题环境，给孩子提供探索、操作活动的材料。家园互动：
1、家庭、家长参与主题活动，提供有关孩子的家庭生活情况资料，和教师一起培养幼儿良好的生活习惯和自我服务意识。2、带幼儿外出时，鼓励幼儿与熟悉的人和同龄的幼儿交往。主题活动四：
红红绿绿（6月1日~6月30日）主题活动目标：
1、能从具有鲜明色彩的动植物、生活用品、美术作品及环境物中获得没的感受。
2、乐意参加美术活动，对色彩感兴趣，愿意参加画线、涂色、玩色和粘贴等游戏。
3、认识红、黄、蓝、绿等常见颜色，能区分大小，尝试1~5的。
点数。4、能在教师的帮助下学习观察并简单描述常见物品，喜欢观察周围常见的事物。
5、认识常见蔬菜，水果及动植物，知道它们的名称以及明显的外形特征。
6、学习独立进餐，乐意尝试各种食物，愿意做力所能及的事情。7、有参加体育活动的兴趣，能灵活地控制走跑的方向，学习用单手自然地向前抛、掷动作。实施途径和内容：教学内容：
1、可爱的小动物彩色饼干可爱的嘴巴。
2、多彩的玩具好吃的水果绿色的小草小兔的食物颜色在**。
3、多变的纸彩色的袜子花蘑菇可爱的小雨点我的漂亮衣服春天的花。
4、色彩真漂亮送糖宝宝回家5、泡泡乐黄黄的**大大的眼睛环境创设：
在开展主题活动的过程中，提供舒适合理的活动场所及空间；安全有趣的室内环境；丰富多彩的物质材料；优美亮丽的环境布置。家园互动：
1、请家长协助孩子收集各类有着丰富色彩的**、颜色鲜艳的。
服装和日常用品。
2、发动家长参与主题活动，收集相关资料和材料，多与老师和幼儿沟通帮助指导幼儿完成较难的任务。
幼儿园小班学期计划春季
对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保 保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。下面是幼儿园小班学期计划春季，欢迎阅读。本学期将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要...
幼儿园小班春季学期计划
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工作计划幼儿园小班下学期工作计划
参考范本。撰写人。部门。时间。年幼儿园小班下学期。经过上学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且他们一个个都愿意来到老师身边，一起游戏 学习。而且大部分幼儿的生活治理能力较好，自己脱穿衣服，早上进园会主动向老师问 早 好 再见 平时，胆大的幼儿能请楚的用普通话表达自己的愿望和请求...