幼儿园班级工作计划2024年

发布 2023-12-17 15:40:06 阅读 3888

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学校。教师。

___年___月___日。

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一、班级情况分析:

本学期我班老生21名、新生14名(原大二班幼儿10名、新入园幼儿4名)复读生1名、共计36名幼儿。通过观察与分析,发现本班幼儿对数学有一定的兴趣,能运用数学知识解决生活中的简单问题,乐于进行数学游戏;幼儿的责任意识、任务意识较强。通过与家长的沟通与交流,发现幼儿对幼小衔接的需求增大,因此,本班的工作重点将围绕“让孩子快乐、幸福、发展”, 摄取《**课程》的精华,落实《新纲要》,发挥我班的数学优势,着重“读、写、算”能力的引导与培养。

二、教育教学工作:

1、重点工作:

1)、继续进行“将数学活动渗透于幼儿的一日生活中”的课题研究工作,以“幼小衔接”为主线,进行实验探索的工作。

2)、为幼儿入小学做好前期准备。

幼儿从幼儿园进入小学,经历角色过度、心理过度、行为过度的全过程,是至关重要的转折期。如何使幼儿逐渐适应和调整呢?运用《**课程》的理论精华,促进幼儿有序的学习、有序的生活。

加强幼儿的规则意识和自控能力。在幼儿的一日生活中培养良好的生活习惯和学习习惯。将“读、写、算”作为幼儿的学习工具,有计划、有层次的进行引导与培养,提高幼儿的学习敏感度,增强任务意识、责任意识。

从心理、知识技能、社会等方面充分准备,度过这一特殊阶段。

3)、进行建园十年系列展示活动。

精心编排节目《晋南花鼓》,力争使每一位幼儿参加演出活动、从才艺方面为幼儿创造自我展示的机会。

2、基本工作:

1)、加强双语教学力度。

—班级教师善于运用双语教学。

—专业教师的英语结构教学具有趣味性、层次性。

2)、继续主题**活动的研究。

—主题的确立适宜幼儿的发展,在一定的范围内选择有代表性的、适宜幼儿的“小主题”。

—主题的展示、活动设计、材料调整要适应大班级的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,使幼儿的社会性(关心周边的人、有责任意识、学会融入群体、学习礼让等)不断发展。

—主题资料的整理及时、完整,体现幼儿的发展和教师的成长。

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仅供参考。学校。

教师。___年___月___日。

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