初一年级组工作计划

（2013-2014学年度第二学期）

一、指导思想。

以学校工作计划为指导，以德育工作为重点，以教育质量为中心，全面贯彻党的教育方针，全心全意为学生服务，扎扎实实地做好教育教学工作，为完成学校工作目标而努力工作。

二、主要工作：

一）抓管理。

1、抓好教师队伍管理，加强师德师风建设。

首先是抓师德师风，发扬艰苦奋斗的作风，敬业、爱岗、创新、团结合作、求真务实，共创佳绩，全心全意为学生服务，关心爱护每一个学生，对差生不歧视、不放弃。

其次是检查督促每个教师对教学常规的落实，每个教师都要做到：精心备课、悉心上课、细心批改、耐心辅导。

2、抓好学生管理。

1）继续开展文明班级的创建活动，落实好学工处的学生行为习惯量化考核细则以及班级管理量化考核细则。

2）学生管理，班主任是第一责任人，全体教师全员参与，所有科任教师均是所任教班级的副班主任。

3）学生管理的主要工作任务就是培养学生良好的行为习惯，形成良好的学风、班风、校风。

4）学生管理重点抓好两个主要阵地，即课堂、宿舍，抓好课堂纪律，确实落实课堂常规要求，这是搞好学习的前提，抓好宿舍就寝纪律，保证睡眠时间，是白天学习精力充沛的保证。

二）抓教学质量的提高。

管理出效益、管理出质量，抓管理师手段，提高质量是目的，在抓好管理的前提下，要采取有效的措施，第一是遵照学校特色，“把时间还给学生、把方法教给学生”，努力提高合格率和优秀；第二是成立培优班，挑选优秀教师授课，培养提高尖子学生，为高中输送清华、北大苗子，为学科竞赛选拔参赛对象。

三、工作要求。

1、全体教师的一切言行都要符合“三个有利于”（有利于团队和谐，有利于工作的开展、有利于质量的提高）。

2、全体教师的工作做到“四个满意”（自己满意、学校满意、学生满意、家长满意）。

四、具体措施。

一）加强学生行为规范教育，以中学生日常行为规范，为主要内容，重点抓学习习惯、遵规守纪习惯、文明礼仪习惯、生活卫生习惯的教育训练，常抓不懈，逐步渗透内化为学生的个人行为。

1、开学初，班主任根据班级情况制定工作计划、班纪班规。

2、各班加强《中学生日常行为规范》《班纪班规》的学习，要求学生背诵，落实到行为上。

3、每周各班主任组织学生进行“一周行为规范自查”，总结做得好的方面，查找学生的问题，及时整改。

4、各班对行为习惯较差的学生要长期监控，随时了解情况，及时进行教育。

二）提高教学质量。

1、学期开始，任课教师要根据教材内容，结合学生实际，制定出适合本班的教学工作计划。

2、提高作业布置与批改的有效性，作业布置做到“精选、精批、精评”，作业批改做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，做好作业批改记录，加强监督、定期检查。各学科组长每月对教师批改情况检查一次。

3、及时了解学生学习情况，教学做到：日日清、周周清、月月清，作业及时批改，及时讲评，加强平时小测，并做好记录。

4、搞好章节过关考试和每月月考，并做好质量分析，发现不足，及时补救。

5、做好期中、期末考后的质量分析，进行横向、纵向对比分析，揭示问题，查找原因，制定并落实整改措施。

6、重视培优补差工作，各任课教师应根据班级学生实际，情感投入，分层补差，分类评价，及时激励，努力提高年级合格率和优秀率。

三）加强家校沟通，搞好控流保学。

注重家校沟通，首先利用家校通平台或**保证学校老师与学生家长之间的经常性联系，宣传学校的特色及特点、优势，学校的工作成绩，汇报学生在校的学习生活情况，各阶段的思想动态，对学生取得的任何进步和成绩随时向家长报告。其次是通过家长会和平时家长的接待，让家长全面了解学生在校的各方面的情况，同时对家长讲授相关家庭教育的方法，让家长进一步了解学校教育教学工作情况，学生在学校让家长放心，做到学生进得来、学得好、留得住。

五、工作安排。

根据学校整体工作部署，配合各部门进行。

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