3．拓展团队工作的思路和工作内涵，发挥团队育人的先锋模范作用。
积极探索“少先队活动”进课表主题教育活动活动，定期开展辅导员例会（队活动课教研会）。深入开展教师节 “爱师贺卡”，“为队旗争光，为祖国添彩”建队日纪念活动等中学生志愿者服务等主题教育实践活动；本学期尝试以“无人监考，诚信考试”为抓手，积极探索中学生诚信教育的新模式与新思路。组织和培训好校级学生干部队伍、鼓号队、礼仪队、小团、广播社等社团；开展各级各类评选表彰活动，引领广大学生朝着“肯奉献、学习优、能力强”的目标前行。
（二）聚焦“两纲”教育，深化育人特色。
1、坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值教育融入学校德育全过程之中，通过晨会课、国旗下的讲话、校班会课、黑板报、征文等途径认真落实“两纲”教育。
2、继续抓实抓好行为规范教育各项评比，实施“天天评”制度，做到检查到位，反馈及时，公正公平，推动工作；通过检查与抽查相结合的方式，定期公示，督促整改等方法，进一步加大学校校风、班风、学风建设的力度；本学期注重学生自主学习和自我管理的研究与培养；建立后进生帮教制度，落实帮教责任制。
3、强化实施《中学生日常行为规范》、《xx二中一日常规》、《学生手册》、《学生严重违纪零容忍的实施办法》等，持之以恒地抓好学生文明行为习惯的养成教育。本学期重点加强学生广播操进出场规范有序的管理，以及学生午餐日常管理为抓手，进一步强化学校德育育人氛围，养成教育要注重“严、细、实”，要求学生从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为。
4、开展以“社会主体核心价值观，实现伟大中国梦”为主题的行规、责任、礼仪、安全、法制、感恩、诚信等主题教育活动。精心组织开展每周的班会课、教育课的主题教育活动。认真部署每周晨会课、升旗仪式的讲话。
开展每月黑板报评比、特色园地的评选与表彰活动。
5、本学期，邀请市区级的专家对全体学生进行安全、法制、心理健康等主题教育和报告会的活动。学校对每一次重大的节假日的安全教育做到常抓不懈、举一反三，有效保证学生的人身生命安全。
6、精心组织落实各级评选表彰活动，依托部门工作合力，加强过程的引导与监管，做到“公正公开公平”的原则，营造争先促优的氛围，真正引导学生注重德智体的全面和谐发展。
7、重视师生的心理健康教育，遵循学生心理、生理发展规律，适时开展“慎交友”的青春期专题教育活动。加强学校心理辅导室的建设和区级辅导室硬件配置申报工作，建立健全学生心理健康档案，定期开展心理咨询活动，积极探索心理健康教育校本课程化。
（三）整合优质教育资源，注重学生实践体验。
1、加强“三位一体”德育教育，在切实抓好校内教育的同时，充分重视家庭教育的配合，重视通过家访、召开家长会和家长学校授课等形式，进一步加强与落实家校合力的育人机制。本学期分年级分层开展家庭教育指导活动，切实加强家庭教育指导工作，协助学校每学期一次的家长开放日活动。本学期开展创新性家校育人联动新机制与新途径的有效研究。
2、根据教育局有关学生社会实践活动要求，结合学校实际情况，精心组织开展“一戏一影一活动”，探索社会实践活动育人的有效性、针对性研究，使每一次活动做到“安全、快乐、健康、有益”。
3、继续开展学校志愿者服务特色品牌活动，依托精神文明共建单位等教育有效资源，积极开展开展“爱心超市”，“走进敬老院”，“蓝天下的挚爱”，“手拉手献爱心”等志愿者主题活动，培育社会责任和公德意识，继续深化加强未成年人思想道德建设。
4、学校德育形成教育序列化和系列化有效性机制的行动研究，形成按学生年龄和心理特点的学校分年级分层教育，形成德育教育的主题化和序列化；积极探索“教育月”和“教育周”的德育工作内涵和重点，形成教育内容的主题化和系列化。
（四）积极认真地做好青少年保护工作。
1、坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全法制教育，全面贯彻落实安全工作法律法规，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。组织开展“全**防教育日”灾难事故逃生演练，禁毒、上网等主题教育活动，增强师生自救自护的意识与能力。
2、加强安全教育，加强学生在上下学、体育课、课间休息、饮食饮水、交通等方面的安全教育，提高全体师生员工的安全意识，让每一个学生学会自我保护，自我防范。强化门卫的岗位责任意识，严格校园出入管理，定期开展学校教育教学设施安全的检查。确保无重大安全事故发生。
3、继续协同各方力量，严格做好对行为不良学生的帮教工作。探索有效的帮教机制，有效控制在校学生案发率。
4、防范和处理学生伤害事故，预防和降低学生伤害事故发生率。认真做好学生伤害事故“三个及时”应急预案和工作制度。在伤害事故处理中，加强校长室和德育处协调配合，争取青保办领导的支持与帮助，力争把事故危害降低在最低限度。
xx学年度第一学期学校德育工作行事历。
9月——行规教育月。
1、利用晨会、班会学习《二中手册》，强化在校学生日常行为规范教育。加强校值日“天天评”检查的力度，对学生发型、首饰、红领巾、校徽、自行车停放、路队等进行抽查；不断加强学生广播操进出场和文明午餐的日常管理。同时，利用晨会与班会加强学生行规、法制、安全等教育；
2、年级组长、班主任工作计划的制定及检查反馈；
3、“走进新学期喜迎教师节”的黑板报布置和检查，班级个性文化环境布置的检查与评比；
4、推行班级班干部改选制，制定班规或班级公约，重新制作班级风采展示牌；
5、下发告家长书，召开六年级家长会。联合交警共同整治与维护校门口的交通安全；
6、班主任开展晨会课、班会课情况进行落实、检查、反馈；
7、年级组长、班主任工作例会，布置新学期的各项工作；
8、“无人监考，诚信考试”诚信教育培训系列活动；
9、班主任月考核评选。
10月——“两纲”教育月。
1、“无人监考，诚信考试”诚信教育培训系列活动；
2、各班开展行规和学风建设中问题的反思及对策的年级组长、优秀班主任工作研讨与交流；
3、xx二中志愿者服务活动宣誓活动暨交通文明岗执勤系列活动一；（暂定）
4、“两纲教育”的“爱我中华、展我风采”的黑板报布置和检查；
5、组织全体学生参加社会实践活动；
6、举行学校秋季田径运动会，艺术节开幕式活动；
7、学校班级文化建设或家长学校等德育课题的预备工作；
8、班主任月考核评选。
11月——法制教育月。
1、六、七、八、九年级家长学校活动；
2、“做一个有道德的人”黑板报评选活动，班级个性文化环境布置的检查与评比。
3、聘请法制辅导员开展法制讲座和个别行偏学生座谈会；
4、年级组长、班主任工作例会；
5、组织全体学生影视教育活动；
6、初定开展三年以下青年班主任法制教育主题班会或主题教育课观摩评选活动；
7、学生行规抽查活动和反馈；
8、学校班级文化建设和家长学校德育课题的筹备分工工作；
9、班主任月考核评选。
12月——礼仪教育月。
1、团校培训和考试等活动；
2、运动会、艺术节等各级各类优秀学生评选表彰活动；
3、“寻找最美的自己”黑板报评选活动；
4、xx二中志愿者服务活动“寻找文明的陋习”主题教育系列活动二；
5、年级组长、班主任工作例会；
6、认真组织全体学生参加影视教育活动；
7、学校班级文化建设德育课题的立项申请等工作；
8、班主任月考核评选。
1月——班级考核评优月。
1、xx二中志愿者服务活动系列三“爱心放送”活动；
2、学生综合评价手册辅导；
3、班主任各类考核资料的收缴、整理、评价；
4、年级组长、班主任工作例会；
5、组织师生参加惠南镇寒假各项活动；
6、学校德育工作总结、材料汇总存档、上报；
7、年级组长、班主任学期工作考核；
8、布置休业式、家访、班主任工作总结等工作。
9、学校班级文化建设德育课题的专家认定和指导等工作；
10、班主任月考核评选。
上海市xx第二中学德育处。
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一 指导思想。深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神和 同志系列讲话精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，倡导 富强 民主 文明 和谐 倡导 自由 平等 公正 法治 倡导 爱国 敬业 诚信 友善 把社会主义核心价值观教育作为德育的根基，使广大学生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者...
J中学20xx2024年度第一学期德育工作总结
j中学20 2014年度第一学期德育工作总结。j中学20 2014年度第一学期德育工作总结。本学期我校德育工作以 重要思想为指导，坚持德育工作科学发展 率先发展和和谐发展的原则，把德育工作与教育发展 学校发展和学生发展紧密结合，突出德育工作以校为本，以生为本，体现主动性 针对性，提高实效性。切实加强...
2024年度第一学期中学德育组工作总结
1 充分发挥名师 骨干教师的辐射作用，组织参加校展示课活动。通过发挥名师引领 骨干带头，带动我组整体教学水平向更高层次的提升。2 积极学习先进教育教学理念。参加市里在文成的市德育理事活动，更好地拓宽教研视野和思路，促进教师教学教研水平的提高。3 鼓励教师人人参加 撰写，全面提升 的数量和质量。本学期...