幼儿教育:__
教师。学校。
日期:__年___月___日。
活动目的:1、了解火的基本知识和安全反火常识,知道用火不当会给人们带来灾难,做到不随便玩火。
2、认识常用的安全反火标志,并能根据自己已有经验设计制作安全标志。
活动准备:1、大张的常用安全反火标志图,火柴一盒。
2、幼儿用的小标志若干。
3、白纸、油画棒或水彩笔等若干。
活动过程:一)擦燃火柴,引出话题:
请幼儿分组以”火”为主题进行讨论后,由小组代表讲述讨论结果。
二)自制幼儿参观安全反火标志栏。
让幼儿一边看一边讨论标志内容、作用、在什么场合出现等。
三)识标志竞赛:
将幼儿分成四组,教师做主持,竞赛内容如下:
1、说出标志名称;幼儿人手一份小标志图,要求幼儿看图说出标志名称;
2、给**贴标志:让幼儿根据出事的**内容,选择响应的”严禁烟火”、”当心火灾”、”安全出口”等标志图贴上各组可抢答,答对者奖红旗一面,以红旗多的一组为胜;
3、宣布小姐或奖情况。
四)设计制作安全标记:
1、请幼儿以小组为单位,帮助幼儿园设计制作安全标记。
2、教师观察知道,并提供必要的帮助。
在幼儿设计制作时,教师事实知道:幼儿园有哪些地方需要贴安全标志?贴上去提醒人们注意什么?应该怎样设计绘画标志?
五)活动延伸:
请幼儿将自己设计制作的安全标记,贴在幼儿园的相应位置,也可与教师一起布置成标志展览,让幼儿互相交流讲述标志的名称、内容、作用等。
幼儿大班安全教育教案《生活中的安全》
活动目标。1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。
2.能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法。
3.有初步的自我安全保护意识。
活动准备。幼儿画册》、电视机、**转换仪。
教师的指导与注意点。
一、情景导入,引入主题。
1.出示妞妞手受伤的**。
师:妞妞的手受伤了,你知道是为什么吗?
2.小结:对啦,小朋友们说的都有可能,(教案出自:屈老师教案网)妞妞可能被尖尖的物体划伤了,也可能被小狗咬伤了。
二、出示**讨论,知道生活中容易发生的危险事情。
1.师:调皮的妞妞经常会做一些危险的事情,我们一起来看看他做的到底对不对。
2.依次出示**。
图一:妞妞在教室里拿着尖尖的棍子与同伴嬉闹。
图二:妞妞从家里的阳台上往下扔瓶子。
图三:妞妞在玩爸爸的打火机。
图四:妞妞在公园里从高高的地方往下跳。
3.判断对与错,说一说判断的理由。
4.师:生活中的你像妞妞这样做过吗?
三、迁移生活经验,掌握避免发生危险的做法。
1.师:在家里和幼儿园里,还有哪些东西容易引发危险?
2.小结:有很多东西都容易发生危险,小朋友不能随意去碰,(教案出自:屈老师教案网)比如尖尖的东西,易碎的器皿、煤气灶、电源插头等。
3.分小组讨论师:在生活中我们怎么做才能不让自己受到伤害呢?
4.每组选出一名代表陈述观点。
5.小结:生活中,使用尖尖的东西要小心,不要把容易割破手的容器摔碎,不能玩煤气开关,不把手指伸进插座,开关门时要手握把手轻轻开关。
效果分析。活动中的安全对于孩子和老师来说都是头等大事,因此在日常活动中我也经常渗透安全教育,所以今天的健康活动进行的比较顺利。刚开始我运用情景表演的方式引导幼儿猜测妞妞为什么受伤,吸引他们的注意力。
其次出示不同**给予孩子们讨论的机会,并请幼儿自主判断对与错,几乎所有的幼儿都能判断正确。在最后的迁移经验环节,我可以事先找好一些**,这样孩子们说到什么,我就可以马上出示,这样也就更直观形象,能让孩子们有一个更为深刻的印象。
幼儿教育资料。
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资料仅供参考)
**修改即可使用。
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安全员职责 安全教育培训内容
第十九条专兼职安全员的安全生产职责 负责监督落实各相关部门 辖属单位对新入厂员工 安全教育培训和转岗员工的安全教育。协助编制板块公司安全管理制度 岗位安全操作制度和制定临时危险作业的安全措施等,推进安全生产标准化建设,并指导和督促板块公司 辖属单位职工遵守安全操作规程和各项规章制度。参加各级领导组织...
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