上海延安初中2010学年第二学期模拟测试卷班级姓名。
一文言文阅读（42分）
一）默写：（18分）
1．日暮乡关何处是黄鹤楼》）
2随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
3千载谁堪伯仲间。（《书愤》）
4、明月松间照山居秋暝》）
5、夜来城外一尺雪卖炭翁》）
6雁字回时，月满西楼。（《一剪梅》）
7、 五十而知天命孔孟论学》）
8、复行数十步桃花源记》）
9、上下天光岳阳楼记》）
二）诗歌赏析：（4分） 望洞庭湖赠张丞相
八月湖水平， 涵虚混太清。气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。
欲济无舟楫， 端居耻圣明。坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。
10．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句运用夸张的修辞，生动地表现了。
11．下列对诗歌理解正确的一项是（ ）2分）
a. 诗人向往大自然的美好，甘于做一名逍遥的隐士。
b. 诗人生活在圣明的盛世却无所事事，心中有愧，因此情愿隐居。
c.“欲济无舟楫”表明诗人才华有限，无力走上仕途，故愿隐居。
d. 最后一句，诗人巧妙运用古语，含蓄委婉地流露了希望能通过引荐而走上仕途的愿望。
三）课内文言文阅读：（8分）
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
12．解释词语。(2分)
(1) 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者。闻。
(2) 作亭者谁？山之僧智仙也作。
13．把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
山水之乐，得之心而寓之酒也。 译文。
14.选文第①段在总写滁州山景后，由远及近依次写了“西南诸峰醉翁亭”等景物。(2分)
15.概括选文第②段的内容。(2分)
答： 四）课外文言文阅读：（12分）
二)有人于太行之北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣日：
“君之楚，奚为北面？”曰：“吾马良。
”曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：
“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。
”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。
此所谓南其辕而北其辙也。
(选自《战国策》)
16．解释下面句中加点的实词。(4分)
(1) 有人于太行之北面而持其驾于2) 此数者愈善善：
17．用现代汉语翻译下面的两个句子。(2分)
君之楚．奚为北面？
译文。18.“ 此数者愈善”，“数者”具体指3分）
19．成语“南辕北辙”现在用来比喻3分）
二现代文阅读（48分）
一)阅读下文，完成20――25题 （20分）
恩施民居——吊脚楼。
1．吊脚楼是恩施州常见的一种民居建筑。一般依山而建，成群落分布，错落有致，雄伟壮观。既有双吊形成的 a ;也有融入山地环境的 b ，堪称土家族、苗族建筑和雕刻艺术的杰出代表。
2．吊脚楼是典型的干栏式建筑。它最基本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱子支撑，正屋和厢房（即吊脚部分）的上面住人，厢房的下部有柱无壁，用来喂养牲畜、堆放杂物。总的看来，吊脚楼应属于干栏式建筑，但与一般所指干栏有所不同。
干栏应该全部悬空，所以也称吊脚楼为半干栏式建筑。
3．吊脚楼的建筑形式多种多样。其类型有以下几种：单吊式，这是最常见的一种形式，有人称之为“一头吊”或“钥匙头”。
它的特点是，只有正屋一边的厢房伸出悬空，下面用木柱相撑。双吊式，又称为“双头吊”或“撮箕口”，它是单吊式的发展，即在正房的两头皆有吊出的厢房。四合水式，这种形式的吊脚楼又是在双吊式的基础上发展起来的。
它的特点是，将正屋两头厢房吊脚部分的上部连成一体，形成一个四合院。两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必须上几步石阶，才能进到正屋。二屋吊式，这种形式是在单吊和双吊的基础上发展起来的，即在一般吊脚楼上再加一层，单吊双吊均适用。
平地起吊式，这种形式的吊脚楼也是在单吊的基础上发展起来的，单吊、双吊皆有。它的主要特征是，建在平坝中，按地形本不需要吊脚，却偏偏将厢房抬起，用木柱支撑。作支撑用的木柱所落地面和正屋地面平齐，使厢房高于正屋。
4．吊脚楼具有很高的建筑工艺水平。窗花雕刻有浮雕、镂空雕等多种雕刻工艺，雕刻手法细腻，内涵丰富多彩。有的象征地位，有的祈求吉祥，有的表现农耕，有的反映生活，有的教育子孙，有的记录风情。
飞禽走兽、花鸟虫鱼、歌舞竞技、神话传说，栩栩如生，寓意深刻。
5．吊脚楼具有悠久的历史。《旧唐书》载：“士气多瘴疬，山有毒草及沙蛩（音qióng）蝮蛇，人并楼居，登梯而上，是为干栏”。
吊脚楼袭古“干栏”建筑遗风，多悬于高崖陡坎，或河岸溪谷之上。远远望去，更显险奇。平地吊脚楼则讲究花样精工，往往雕梁画栋，古色古香。
故吊脚楼或精塑细刻，或走马转阁，或凌空飞架，或险挂峭壁，与秀丽山川相映成画，妙不可言。
6除具有注重龙脉、依势而建和人神共处的神化现象外，还有着十分突出的空间宇宙化观念。从某种意义来说，吊脚搂在其主观上与宇宙变得更接近，更亲密，从而使房屋、人与宇宙浑然一体，密不可分，比“干栏”较成功地摆脱了原始性，被称为巴楚文化的“活化石”。
7．吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。
20 第一段划线a处应填入的词语是（ ）b处应填入的词语是（ ）2分）
a 图案美 b 和谐美。
c 雄伟美 d 对称美。
21. 被称为巴楚文化的“活化石”。“活化石”引号的用法是 （a.引用b.特殊含义
c.着重指出）；3――6段是按照顺序说明的。（4分）
22．下列说法不正确的一项是（ ）4分）
a．单吊式式吊脚楼的特点是：正屋一边建在实地上，另一边伸出悬空，下面用木柱相撑。
b．双吊式吊脚楼的特点是：正房的两头皆有吊出的厢房。
c．二屋吊式吊脚楼的特点是：吊起的厢房有上下两层。
d．平地起吊式吊脚楼的特点是：正屋建在平坝上，将厢房抬起用木柱支撑，使厢房高于正屋。
23.第三，四自然段是从两方面说明吊脚楼特点的。（4分）
24 在第6节划线处补上合适的句子3分）
25．第①段说吊脚楼“一般依山而建，成群落分布”的“一般”能否去掉？为什么？
（3分）一)阅读下文，完成26―31题 （28分）
等待录取通知的那个夏天。
那是我人生中最漫长的一个夏天。
我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青我，我会走进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。
我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。
父亲常年在外，有一天，他突然出现在我面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。我不大情愿，但又不愿让父亲失望。
我们骑着车，穿过郊区……
父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。
对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。
”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。
我（xixu ）着，下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？
”说着，自顾在前边深一脚浅一脚地走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。
半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手，给我加油。
我也上岸了，一霎间，我有点儿想哭。
树林的确是个好地方，阴凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。(a)坐下来扳起双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点儿事没有。
但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。
父亲说：“现在感觉怎样？”
我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。
父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”①
休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。
这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？
”我点点头，很快发现了一个果子，但长得很高。我不怕，脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。
我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子。
”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！，我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：
“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。”②
第二天，父亲走了，我的心情却好了很多。我开始冷静地想一些事情，心中渐渐踏实了。(b)
一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。
我们沿着过去经常捉鱼的河岸走着。该下网了，可父亲不下。父亲说：
“走，往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。
水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……
我有些沉醉了。
父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”
我使劲点点头。
忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。
我接过来，意外的惊喜让我一下子手足无措，幸运之神站在了我这边！
父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。”
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